Pedagogia
33.171 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.941 - 2.970
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A GESTAO ESCOLAR: TEORIA E PRATICA.
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ PCC: GESTAO ESCOLAR: TEORIA E PRATICA. VALERIA C. DA SILVA CONCEIÇÃO. MATRÍCULA: 201902605543 DUQUE DE CAXIAS 2020 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ A GESTÃO EM REDES PRIVADAS DE ENSINO. Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Escolares sob a orientação da Professora Caroline Kern Curso: Pedagogia DUQUE DE CAXIAS 2020 UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ “PROFESSOR NÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.649 Palavras / 7 PáginasData: 16/10/2021 -
A Gestão Financeira
KRISTHINY THIFFANY PINHEIRO DA SILVA Ra 8060351 Portfólio do 30 Ciclo de Aprendizagem Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Gestão Financeira e Trabalho Pedagógico na Gestão Educação Escolar e Não-escolar, como requisito parcial para obtenção de nota, ministrado pelo professor Dr.Alexandre José Cruz, e Monitoria da Me. Juliana Brassollati Gonçalves. Cuiabá-MT. 2019 O que faz o conselho na escola? De uma maneira geral, a função do conselho na escola, não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2019 -
A GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO EM PROJETOS ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES
GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO EM PROJETOS ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES OS CONSELHOS DE ESCOLA Após a leitura dos textos indicados, responder as seguintes questões: 1. O que faz o Conselho de Escola na escola? O Conselho de Escola foi constituído para instituir-se a prática da gestão democrática na educação e na escola para a o cumprimento do direito à educação de qualidade. Para Aguiar, a presença do Conselho Escolar é imprescindível, uma vez que, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.108 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2020 -
A Gestão na Educação
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB CAMPUS JUVINO OLIVEIRA – ITAPETINGA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Maria Paula Santos Gomes Fichamento[1] (HORA, Dinair Leal da: SANTOS, Terezinha Fátima A. Monteiro dos (orgs.) Políticas educativas e gestão educacional. Campinas, SP: Alínea, 2014.) 1. Diferenças conceituais e práticas entre administração e gestão escolar. 1.1.[...] é por meio da prática administrativa que o ser humano evolui, produzindo sua realidade material de maneira cada vez mais eficaz.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2017 -
A GESTÃO NA ESCOLA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MARA SILVIA CARVALHO VIEIRA – RA: 163847 A GESTÃO NA ESCOLA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. CORGUINHO/MS ABRIL 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MARA SILVIA CARVALHO VIEIRA – RA: 163847 A GESTÃO NA ESCOLA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. Apresentado como critério parcial de aprovação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.602 Palavras / 11 PáginasData: 3/4/2018 -
A Gestão no Contexto Escolar
CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA Relatório de Atividade Prática Supervisionada em Gestão no Contexto Escolar Aluno (s): Flávia Vieira Isis Pontes de Almeida Mariana Rodrigues Rio de Janeiro Outubro 2015 FLAVIA VIEIRA ISIS PONTES DE ALMEIDA MARIANA RODRIGUES Relatório de Atividade Prática Supervisionada em Gestão no Contexto Escolar Relatório apresentado como conclusão da Atividade Prática Supervisionada na disciplina Gestão no Contexto Escolar do Centro Universitário Carioca Professor Supervisor: Leonardo Monteiro Trotta Período: Julho a Dezembro de 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.649 Palavras / 15 PáginasData: 27/5/2016 -
A GESTÃO PARTICIPATIVA
GESTÃO PARTICIPATIVA Autor: Romaildo Costa Sousa, Dalveci Costa Souza [1] Tutor externo: Railda Machado dos Santos[2] Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED2163) Estágio Curricular Obrigatório III - Gestão Educacional 26/11/2020 RESUMO Este trabalho tem como objetivo relatar o estágio realizado na escola, analisando a participação de todos os agentes da comunidade escolar, compreendendo a gestão democrática e participativa como um processo educativo. O estágio na área da gestão escolar permite relacionar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.653 Palavras / 7 PáginasData: 7/12/2020 -
A Gestão Pública
Gestão Pública Polo: Mozarlândia Instituição: FAESPE Professora: Adriana Fatima de Moura aluna( a) ANTONIA NOLETO SENA DISCIPLINA: Gestão de Serviços Públicos Municipais Atividade de reposição (data da entrega: 13/11/2022) 1. Para um município ser considerado de pequeno porte qual é o número de habitantes que precisa possuir? Possui menos de 20 mil habitantes. 2. Como os bairros se dividem? Os bairros se dividem em comerciais, residenciais, mistos ou industriais. 3. Quem é o responsável em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2022 -
A Ginastica Rítmica Formativa
Plano de aula 4 anos Ginastica rítmica formativa OBJETIVO GERAL: conhecer, vivenciar e explorar múltiplas possibilidades de movimentação com a corda OBJETIVO ESPECIFICO: desenvolver práticas de manipulação com corda TEMA: ginastica rítmica formativa SUB TEMA: atividades coordenativas e desenvolvimento motor com corda TEMPO DE AULA: 50 minutos ABORDAGEM PEDAGOGICA: desenvolvimentista METODOLOGIA: sistêmica RECURSOS MATERIAIS: cordas, cones, sacos AVALIAÇAO: conversa BIBLIOGRAFIA: acervo próprio PRIMEIRO MOMENTO: os alunos farão a brincadeira da mãe corrente: onde terá um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2018 -
A GINCANA: AVALIADA ATRAVÉS DO TEMPO
GINCANA: AVALIADA ATRAVÉS DO TEMPO A gincana é uma atividade lúdica que estimula o saber fazer do aluno. É uma atividade organizada pelos os professores de educação física, todas as atividades foram pensadas de maneira a integrar a matéria, incluindo também questões lúdicas procurando despertar o interesse dos alunos e incentivá-los a desenvolver seu próprio conhecimento. A discussão dos resultados mostra que é possível agregar conhecimentos interdisciplinares em atividades recreativas no cotidiano dos alunos. Promover
Avaliação:Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2019 -
A Globalização Educação, Liberalismo e Neoliberalismo
A globalização é um fenômeno em que os processos acontecem em escala mundial, a humanidade passa por uma grande transformação no campo político, econômico social e cultural. Tudo isso impulsionado pela necessidade de trocas comerciais, de circulação de pessoas e informações ao redor do mundo. As grandes navegações foram um marco para a história da humanidade pois estabeleceu o fim da idade média e o início da modernidade onde deu início a novas rotas comerciais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.462 Palavras / 6 PáginasData: 5/6/2023 -
A GLOBALIZAÇÃO NOS ASPECTOS EDUCACIONAIS E CULTURAIS
A GLOBALIZAÇÃO NOS ASPECTOS EDUCACIONAIS E CULTURAIS: benefícios para a educação na pluralidade cultural. Florisnoldo Carvalho de Sousa RESUMO Trata sobre a globalização e os benefícios para educação. Aborda a questão das identidades culturais para a construção da igualdade no espaço educacional. Aborda a definição de Globalização, Educação, cultura, hibridismo, cidadania, democracia, igualdade cultural para formação da sociedade. Considera a educação como elemento essencial para formação pessoal e cultural. Enfatiza a importância do multiculturalismo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.281 Palavras / 14 PáginasData: 17/6/2016 -
A Globalização Pode Vir a Ser um Caminho Entre a Prática e a Teoria? Por quê?
A Globalização pode vir a ser um caminho entre a prática e a teoria? Por quê? A perspectiva de globalização que se adota nos projetos de trabalho trata de ensinar o aluno a aprender a encontrar o problema que vincula a informação e que permite aprender. Projeto de trabalho apresenta-se como uma das propostas globalizadoras ou planejamento interdisciplinar das aprendizagens escolares. Sociologicamente há uma necessidade de adaptação da escola às múltiplas fontes de informação que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 18/11/2018 -
A Grade Curricular
LíNGUA PORTUGUESA- 1°e 2°BIMESTRE- 2011 .....·'-7\0------OBJETivos ESPECIFiCaS COMPETÊNCIAE CONTEUDOS PROCEDIMENTOS - HABILIDADE I-- .:.Expor suasidéias oralmente. .:. Fazer intercâmbio .:. Representação .:. Audição de histórias contadas pelo .:. Escritaindividual I .:. Recontar oralmente oral, ouvindo com da linguagemoral professor no inicio da aula de de gêneros de histórias. atenção' pelo sistema diferentesgêneros literários. repertório .:. Emitir a opinião das histórias ' alfabético da ~.. .:. Utilização de diferentes linguagens: conhecido lidas em salade aula. .:.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
A graduação em Letras
Curso[editar] A graduação em Letras é um curso que permite lecionar Língua Portuguesa, Língua estrangeira e Salas de Leitura para o segundo ciclo do Ensino Fundamental (6º ao 9º anos) e Ensino Médio. Além de conter em sua grade curricular o estudo sobre Linguística, a ciência que estuda a linguagem, fundada por Saussure. Os linguístas atuam como pesquisadores da língua, estudando as suas estruturas profundas e superificiais. Permite também trabalhar em aulas de reforço na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2013 -
A GRAMÁTICA DA LIBRAS
A GRAMÁTICA DA LIBRAS Apesar de ser uma língua de modalidade gestual-visual a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) possui uma estrutura linguística semelhante a das línguas oral auditiva, pois atende todos os critérios linguísticos e possui uma estrutura gramatical própria, sendo dotada de níveis linguísticos como fonologia, morfologia, sintaxe, semântica e pragmática. Seus itens lexicais, ou seja os variados sinais, possui como modalidade de articulação a visual-espacial. Segundo Quadros e Karnopp (2004), a fonologia/quirologia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2018 -
A GRAVIDEZ DA ADOLESCÊNCIA
REGIANE MIRANDA GRAVIDEZ DA ADOLESCÊNCIA PIRACICABA 2016 ________________ AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por ter me ajudado até aqui chegar, me dando força e direção para enfrentar os muitos obstáculos que encontrei no longo dessa jornada de 2 anos e meio, peço a Ele que me ilumine, me guie nesta nova jornada da vida que trilharei, para que os conhecimentos obtidos ao longo deste curso eu consiga exercer com sabedoria e dedicação e para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.653 Palavras / 19 PáginasData: 2/9/2019 -
A Gravidez na Adolescência
Resumo O objetivo da pesquisa foi de índole qualitativa, procurando compreender o significado e o contexto da experiência da gravidez na adolescência, para assim entender o seu impacto no meio familiar e escolar, especialmente os seus efeitos no processo de ensino-aprendizagem. A amostra por meio de questionários, visando obter através de análises envolvidas, uma visão dinâmica da construção dos significados que regulam as interações e consequentemente, o desenvolvimento sócio – emocional e escolar das adolescentes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.690 Palavras / 7 PáginasData: 31/10/2018 -
A Gravidez na Adolescência
Resumo O objetivo da pesquisa foi de índole qualitativa, procurando compreender o significado e o contexto da experiência da gravidez na adolescência, para assim entender o seu impacto no meio familiar e escolar, especialmente os seus efeitos no processo de ensino-aprendizagem. A amostra por meio de questionários, visando obter através de análises envolvidas, uma visão dinâmica da construção dos significados que regulam as interações e consequentemente, o desenvolvimento sócio – emocional e escolar das adolescentes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.690 Palavras / 7 PáginasData: 31/10/2018 -
A GUERRA DE GERAÇÕES É POSSÍVEL ADMINISTRA-LA?
expectativas.jpg José Pardinho Souza A GUERRA DE GERAÇÕES É POSSÍVEL ADMINISTRA-LA? Quem trabalha com adolescentes certamente já ouviu reclamações contra a autoridade dos pais. No dia a dia é comum ouvimos adolescentes desabafando: Minha mãe não me entende! Ufa meu pai está ultrapassado! O que se constata é um conflito de geração. Diante deste fenômeno mundial e histórico os atores são obrigados a problematizar para encontrar uma saída ou saídas para os conflitos. Quais são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 10/12/2016 -
A Guia de Relatório
6 – Estágio Supervisionado VI – Ensino Fundamental ( 50 hs) 6º semestre: 1. Observação e análise de aulas nos anos iniciais do Ensino Fundamental/EJA: 40 horas 2. Elaboração de relatórios: 10 horas Neste semestre, iremos trabalhar diversos temas que se relacionam diretamente com o cotidiano das escolas de Ensino Fundamental/ EJA: 1. Organização da escola e Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais do Ensino Fundamental de 9 anos 2. Planejamento ( PPP e Planos de ensino)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 836 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2017 -
A Guia Educação Étnico-Racial
PREFEITURA DA CIDADE DO PAULISTA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO PAULISTA GERÊNCIA PEDAGÓGICA Guia de Orientações Pedagógicas SEMANA EDUCAR PARA IGUALDADE RACIAL Paulista 2023 Realização: Gerência Pedagógica da Secretaria de Educação do Paulista Cooperação: Diretoria de Igualdade Racial da Secretaria de Políticas Sociais e Direitos Humanos / Conselho Municipal de Igualdade Racial e Combate ao Racismo do Paulista (CMPPIR Paulista) Elaboração do texto final: Julia Emília de Oliveira Araújo dos Santos Jaqueline Sales da Silva Coutinho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.817 Palavras / 20 PáginasData: 5/2/2024 -
A Guitarra
Introdução. A guitarra hoje é o instrumento mais popular do mundo. Sua historia começa no ano de 1930, quando o instrumento surge como uma modificação do violão. As primeiras guitarras foram fabricadas pela empresa Rickenbacker em 1931. O primeiro modelo elétrico foi comercializado foi a Electro Spanish. Porém, o principal responsável pela a popularização do instrumento, foi Leo Fender, criador das formosas guitarras fender. Famosas também por serem tocadas como guitarristas como Jimi Hendrix, Eric
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2018 -
A Habilidade da Base Nacional Comum Curricular
PLANO DE AULA LINGUA INGLESA 6º.7ª e 8º ANO. Habilidade da Base Nacional Comum Curricular (EF06LI16) Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa na sala de aula. Desenvolvimento: Explique aos alunos que irão explorar a linguagem que pode ser utilizada em sala de aula, e o objetivo é identificar e praticá-la durante a aula. Antes de entrarem em contato com o texto, sugira que a turma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2021 -
A HABILIDADE DE CHUTAR AO GOL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 13 DA CEILÂNDIA DESAFIO 1 DISCIPLINA Educação Física PROFESSOR Luciano Bogalho ANO/SÉRIE 6º ano CONTEÚDO Futebol: habilidade de chutar ao gol OBJETIVO Para o aluno: chutar a bola em direção ao gol nas diversas técnicas de movimento. Para o professor: desenvolver coordenação viso motora coordenando a relação entre espaço e tempo para melhor precisão do movimento, desenvolver força e velocidade nos membros inferiores.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 763 Palavras / 4 PáginasData: 18/6/2020 -
A Higiene Bucal
________________ Aqui_vc_Pode UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA Higiene Bucal SANTARÉM_PARÁ 2015 Rosemary Palheta Duarte Maria Zeneide da Silva Larissa Miranda Almeida Fabiana Gama de Sousa Josiane Sousa Silva Maria de Jesus Pereira Rocha Soliane Bezerra do Nascimento Projeto: Higiene Bucal “Como diz o Ditado é Melhor Prevenir do que Remediar”. “Portanto, para a Manutenção da Saúde Bucal, a Prevenção é a Principal Ferramenta.” Soure. O Referido Projeto tem como Requisito Principal Aplicação do Estágio. SANTARÉM_PARÁ 2015 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.053 Palavras / 5 PáginasData: 20/7/2016 -
A Higiene Bucal
Plano de aula: Sorrindo á toa- Saúde Bucal. Turma: 4º Período- 5 anos Conteúdo: Ciências- Ano: 2011 Justificativa: Tendo em vista a necessidade da introdução de bons hábitos de higiene bucal as crianças desde a infância, faz-se necessário que as crianças conheçam e habitem-se a costumes que serão de beneficio para sua saúde, tanto bucal como em um todo. Objetivo Geral: Introduzir a consciência e observação de higiene bucal, bem como a ingestão de alimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2021 -
A Higiene Pessoal na Educação Infantil
FACULDADE ACADEMUS CURSO Pedagogia NOME DO ALUNO RM LUZIA MARIA DOS SANTOS - RM 430 PROJETO DE ENSINO INTERDISCIPLINAR Higiene Pessoal na Educação Infantil GUARULHOS ANO 2021 NOME DO ALUNO LUZIA MARIA DOS SANTOS - RM 430 PROJETO DE ENSINO INTERDISCIPLINAR Higiene Pessoal na Educação Infantil GUARULHOS ANO 2021 SUMÁRIO INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------05 TEMA------------------------------------------------------------------------------------06 JUSTIFICATIVA----------------------------------------------------------------------- 06 PARTICIPANTES---------------------------------------------------------------------08 OBJETIVOS-----------------------------------------------------------------------------08 PROBLEMATIZAÇÃO----------------------------------------------------------------09 REFERENCIAL TEÓRICO--------------------------------------------------------- 09 METODOLOGIA-----------------------------------------------------------------------16 CRONOGRAMA-----------------------------------------------------------------------23 RECURSOS----------------------------------------------------------------------------23 AVALIAÇÃO----------------------------------------------------------------------------24 CONSIDERAÇÃOES FINAIS------------------------------------------------------24 REFERENCIA--------------------------------------------------------------------------25 Dos Santos, Luzia Maria Higiene Pessoal na Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.728 Palavras / 15 PáginasData: 30/5/2023 -
A HIPERATIVIDADE E IMPLICAÇÕES NO AMBIENTE ESCOLAR: PAPEL DA ESCOLA E PAPEL DO PROFESSOR
HIPERATIVIDADE E IMPLICAÇÕES NO AMBIENTE ESCOLAR: PAPEL DA ESCOLA E PAPEL DO PROFESSOR Por não serem identificados com esse transtorno e, por consequência, não terem identificadas suas dificuldades, os estudantes com TDH não conseguem se concentrar, questionar, refletir sobre um problema apresentado em sala de aula, o que os deixa “atrasados” em seus conteúdos em relação a seus colegas. Alunos com TDAH, assim como todos os outros alunos, tem o seu próprio tempo de estudo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2021 -
A Hiperatividade na Pedagogia
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ GEOVANA CRISTINA DE SOUZA TICIANE DE PAULA HIPERATIVIDADE BALNEÁRIO PIÇARRAS 2017/I I 1 GEOVANA CRISTINA DE SOUZA TICIANE DE PAULA HIPERATIVIDADE Portfólio apresentado à disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, Curso de Pedagogia EAD, 2º período da Universidade do Vale do Itajaí, Campus de Balneário Piçarras Professora: MSc. Marialva Spengler BALNEÁRIO PIÇARRAS 2017/I I 2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................... 04 2 TEMA ...................................................................................................................................05 2.1 QUESTÃO PROBLEMA................................................................................................. 05 2.2 OBJETIVOS......................................................................................................................05 3 DESCRIÇÃO........................................................................................................................06
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.924 Palavras / 16 PáginasData: 4/9/2018