Sociais Aplicadas
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207.648 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 14.791 - 14.820
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A INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE – UNIARP CURSO DE PEDAGOGIA LAIENY BRUNA LARA CORRÊA GUIMARÃES INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAÇADOR 2021 LAIENY BRUNA LARA CORRÊA GUIMARÃES INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado como exigência para obtenção de nota na disciplina Metodologia Científica e Tecnológica, do Curso de Pedagogia, da Universidade Alto Vale do Rio do Peixe - UNIARP Orientador: Neuro Hilton Wolschick CAÇADOR 2021 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2022 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EMEI TIA MADALENA NO MUNICÍPIO DE MACAPÁ
C:\Users\Marcele\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\ABAAAgT8sAE-0.jpg UNIVERSIDADE PAULISTA - CAMPUS MACAPÁ GLEICE DOS SANTOS RAMOS LEUDA MARIA ROCHA BARBOSA MARÍLIA CRISTINA BARRETO LOPES NATHANNA DA SILVA SANTOS A INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EMEI TIA MADALENA NO MUNICÍPIO DE MACAPÁ MACAPÁ-AP 2018 GLEICE DOS SANTOS RAMOS LEUDA MARIA ROCHA BARBOSA MARÍLIA CRISTINA BARRETO LOPES NATHANNA DA SILVA SANTOS A INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EMEI TIA MADALENA NO MUNICÍPIO DE MACAPÁ Orientadora:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 19.679 Palavras / 79 PáginasData: 18/3/2019 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS – UM DESAFIO PARA EDUCAÇÃO ESCOLAR REGULAR
FAVENI – FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE AEE – ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO TATIANE VOLPI SALVADOR INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS – UM DESAFIO PARA EDUCAÇÃO ESCOLAR REGULAR CATANDUVA 2020 INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS – UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR REGULAR Autor[1], Tatiane Volpi Salvador. Declaro que sou autor (a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.487 Palavras / 10 PáginasData: 16/9/2021 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA EM SALA DE AULA
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA EM SALA DE AULA A educação passa a ser inclusiva quando a escola enxerga a pessoa com deficiência como alguém que possui necessidades educacionais especiais e diferenciadas e não como uma pessoa sem potencial. A sociedade, dentro desse padrão, passa a compreender que as pessoas com deficiência tem seu potencial, que ele é capaz como qualquer outra pessoa. Essa nova forma de conceber a deficiência tem um respaldo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 PáginasData: 25/7/2015 -
A Inclusão de Alunos com Deficiência na Escola Lazer, Recreação e Aprendizagem
Inclusão de Alunos com Deficiência na Escola: Lazer, Recreação e Aprendizagem. 2020 Inclusão de Alunos com Deficiência na Escola: Lazer, Recreação e Aprendizagem. Produção Textual Interdisciplinar Individual para obtenção de nota semestral e Aprendizagem das matérias em Pedagogia Apresentado à Anhanguera Educacional. 2020 Introdução Esta produção textual trata da inclusão de Alunos com deficiência no sistema regular de ensino, Na aprendizagem, na recreação, nas atividades e Lazer, com intuito de refletir sobre a trajetória do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.725 Palavras / 11 PáginasData: 11/9/2021 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOB A VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
UFJF – UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA GISELLE COSTA DE FREITAS A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOB A VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA BELO HORIZONTE – MG 2016 UFJF – UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA GISELLE COSTA DE FREITAS A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOB A VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA Artigo Científico apresentado à Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF, como requisito parcial para a obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 5/12/2017 -
A Inclusão De Alunos Com Necessidades Educacionais Especiais Na Escola Regular
Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola regular Autor Raquel do Carmo Silva Souto Universidade Federal do ABC – Polo Vila Cisper Coleta de Dados Coleta de Dados Metodologia de pesquisa Definir uma metodologia é um meio de investigar a realidade baseado em determinada situação. Segundo Pádua (1996, p. 33) a pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e interpretação de livros, textos legais, mapas, fotos, etc. Segundo Yin (2001, p.32): “o estudo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 942 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2023 -
A Inclusão De Alunos Com Necessidades Educacionais Especiais Na Escola Regular
Revista Inclusão & Sociedade Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola regular Autor Raquel do Carmo Silva Souto Universidade Federal do ABC – Polo Vila Cisper Nota do autor Informações de contato Rua Florianópolis 179, Vila Carmela Guarulhos - SP Declarações e agradecimentos Em primeiro lugar a Deus, simplesmente nos deu a oportunidade de demonstrar todos nossos conhecimentos e valores nesses anos de aprendizado. A todos os professores por seu profissionalismo e dedicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.524 Palavras / 7 PáginasData: 1/6/2023 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR 1 INTRODUÇÃO
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR 1 INTRODUÇÃO A inclusão escolar precisa ser assumida por todos, levando a repensar suas concepções para impulsionar novas possibilidades. Este trabalho apresenta os obstáculos encontrados no processo de inclusão de alunos surdos ou com deficiência múltipla no ensino regular. Os problemas que os professores enfrentam no dia a dia e toda equipe escolar, na busca de garantir ao aluno a socialização e construção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.166 Palavras / 9 PáginasData: 13/10/2015 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLA JOÃO BATISTA PACHECO
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS JAQUELINE DA SILVA CASTELO (e-mail: jaqueline_15@hotmail.com.br) A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLA JOÃO BATISTA PACHECO Miranda – MS 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS JAQUELINE DA SILVA CASTELO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLA JOÃO BATISTA PACHECO Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.490 Palavras / 14 PáginasData: 1/11/2017 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TDAH NO AMBIENTE ESCOLAR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
FAVENI FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE ROSILENE DE OLIVEIRA MELO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TDAH NO AMBIENTE ESCOLAR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DEODÁPOLIS 2022 FAVENI FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE ROSILENE DE OLIVEIRA MELO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TDAH NO AMBIENTE ESCOLAR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título especialista em educação especial/educação inclusiva/ altas habilidades. DEODÁPOLIS 2022 A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TDAH NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.328 Palavras / 14 PáginasData: 24/8/2022 -
A Inclusão de Alunos com TEA na Educação Infantil
Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação e Ciências Humanas Curso de Segunda Licenciatura em Educação Especial Resultado da Inclusão de Crianças com TEA na Prática Pedagógica dos Professores da Educação Infantil Aluno(as): Analu Cristina dos Santos Antônio Gisele Vargas Baldacini Jaqueline de Souza Tutora: Norberg Aparecida dosSantos SÃO CARLOS 2023 Resumo A inclusão é um tema que se destaque em recorrência às mudanças nas políticas educacionais, que buscam uma educação sem diferenças, sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.488 Palavras / 6 PáginasData: 16/5/2023 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS E O PAPEL DA PSICOPEDAGOGIA
A INCLUSÃO DE ALUNOS E O PAPEL DA PSICOPEDAGOGIA Antônio Paulo Granchi RESUMO Este artigo ao longo de sua elaboração pretende mostrar como a Psicopedagogia pode colaborar com o processo de alfabetização de crianças, visto que nessa etapa da educação as instituições escolares têm encontrado várias dificuldades na para que a aprendizagem ocorra tanto na leitura ou na escrita. Sendo a escola entidade responsável de inserir as crianças no mundo letrado deve estar aliada a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.469 Palavras / 14 PáginasData: 17/9/2015 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR: UMA LUTA POR IGUALDADES NO ENSINO
MARIA EDNALBA FREIRE LIMA INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR: UMA LUTA POR IGUALDADES NO ENSINO Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pós-graduação, AEE da Faculdade Eficaz, Maringá-PR, sob orientação da Prof.ª Ms. Renata Santana UBAJARA 2014 TEMA A inclusão escolar tem sido amplamente discutida e defendida por vários estudiosos. No entanto, ainda não se tem um consenso sobre as formas e possibilidades de como isso ocorrerá de maneira ampla e definitiva, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.139 Palavras / 5 PáginasData: 12/10/2015 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR
A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR. 1. INTRODUÇÃO Com o aumento bastante significativo no número de alunos com deficiência nas escolas da rede regular de ensino tem exigido que os professores revisem suas formas de ensinar, fazendo com que os mesmos se capacitem e atualizem para que estejam aptos a enfrentar os desafios do cotidiano na atuação com esses alunos. Ao se falar na inclusão de alunos, existem inúmeros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.973 Palavras / 8 PáginasData: 19/5/2018 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR
Resultado de imagem para unopar ead UNOPAR – UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR Ana Carla Alves Ribeiro Guanambi – Bahia 2018 INTRODUÇÃO O trabalho que se segue tem por objetivo trazer à tona uma abordagem histórica da inclusão de alunos público alvo da educação especial no ensino regular no Brasil, mostrando a evolução que ocorreu na legislação, na tentativa de garantir os direitos desses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.338 Palavras / 10 PáginasData: 29/5/2018 -
A inclusão de alunos público alvo da educação especial no ensino regular
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas integradoras: Educação Inclusiva, Libras - Língua Brasileira de Sinais, Homem, Cultura e Cidadania, Educação e Tecnologias, Práticas Pedagógicas: Identidade Docente NOME: EVELYN LUCIA DA SILVA AGUM RA: 2474508276 A inclusão de alunos público alvo da educação especial no ensino regular Descrição: http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png Unamar /Abril /2018 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO...............................................................................................................3 DESENVOLVIMENTO..................................................................................................4 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................................................8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS........................................................................................................9 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como propósito mostrar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.828 Palavras / 8 PáginasData: 27/10/2019 -
A Inclusão de Alunos Público Alvo da Educação Especial no Ensino Regular
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – 1º SEMESTRE JAQUELINE OLIVEIRA SOUSA DA SILVA Produção textual Interdiciplinar individual A Inclusão de alunos público alvo da educação especial no ensino regular. RIBEIRAO PRETO/SP 2018 JAQUELINE OLIVEIRA SOUSA DA SILVA Produção textual Interdiciplinar individual A Inclusão de alunos público alvo da educação especial no ensino regular. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação Inclusiva,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.784 Palavras / 8 PáginasData: 13/11/2019 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LEIDI TERESINHA DA SILVA - 0111006765 LETÍCIA MARQUES GODINHO - 2935643582 MICHELLE DOS SANTOS CECATO - 2971656935 DESAFIO PROFISSIONAL A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR TAQUARA 2018 LEIDI TERESINHA DA SILVA - 0111006765 LETÍCIA MARQUES GODINHO - 2935643582 MICHELLE DOS SANTOS CECATO - 2971656935 DESAFIO PROFISSIONAL A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR Desafio Profissional apresentando às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.995 Palavras / 8 PáginasData: 24/3/2020 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GISELE A EMÍDIO PRODUÇÃO TEXTUAL A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR ________________ GISELE A EMÍDIO PRODUÇÃO TEXTUAL A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR Produção Textual - Disciplinas Norteadoras: Educação Inclusiva. LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais. Homem, Cultura e Cidadania. Educação e Tecnologias. Práticas Pedagógicas: Identidade Docente do Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.560 Palavras / 15 PáginasData: 21/4/2021 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1LEITURAS DOS TEXTOS PROPOSTOS 4 2.3 O RESPALDO LEGAL PARA A INCLUSÃO DO ALUNO PAEE 6 2.5 A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. 10 3 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 15 1. INTRODUÇÃO O tema apresentado é para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre. Neste trabalho, nos estudamos e investigamos, sistematizando ações baseadas em critérios e padrões qualitativos ligados a uma situação geradora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.286 Palavras / 18 PáginasData: 15/9/2022 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS
braccho FLORIDA CHRISTIAN UNIVERSITY UNIVERSIDADE LIVRE DO BRASIL - ULB MESTRADO EM EDUCAÇÃO SIMONE DE MELO BATISTA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO EM CLASSES COMUNS INCLUSIVAS NAS ESCOLAS DO MUNICIPIO DE BARCARENA PA- BRASIL. ABAETETUBA 2016 SIMONE DE MELO BATISTA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO EM CLASSES COMUNS INCLUSIVAS NAS ESCOLAS DO MUNICIPIO DE BARCARENA PA- BRASIL. Projeto de pesquisa apresentado a ULB para igresso no mestrado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.216 Palavras / 41 PáginasData: 20/1/2021 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR
A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR Cleomilda de Jesus Fogaça[1] RESUMO O presente estudo apresenta reflexões em torno da inclusão de alunos surdos no ensino regular. Dessa forma, compreende a relevância de um maior esclarecimento sobre o histórico da surdez no Brasil, a fim de melhor compreender como as crianças com necessidades educativas especiais foram tratadas ao longo do tempo. Com essa conscientização geral, busca-se também conhecimentos referentes ao contexto geral da surdez,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.044 Palavras / 29 PáginasData: 29/9/2020 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NOS ENSINO FUNDAMENTAL I
PRÁTICAS DE LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Antônia Coêlho Viana Maria Eugênia Dantas Cordeiro Maria Raimunda Taciana Tutora Externa: Profª Joyce Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1214) – Seminário Interdisciplinar III – Infância e suas linguagens RESUMO O presente trabalho buscou destacar as práticas de linguagem escrita na educação infantil, o tema abordado contou com uma pesquisa documental, realizada em livros, revistas, sites da internet ,bibliotecas, na tentativa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.647 Palavras / 15 PáginasData: 2/9/2018 -
A Inclusão de Autista no Ensino Regular
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA SANTO ANDRÉ PROJETO INTEGRADOR Daniela xxxxxxxxxxxxxxxx RA 9999999999 INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS AUTISTAS NO ENSINO REGULAR SANTO ANDRÉ - SP 2017 ________________ Daniela xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RA 99999999999999999 INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS AUTISTAS NO ENSINO REGULAR Artigo apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância Anhanguera. Orientadora: Silvana Maria Batista. SANTO ANDRÉ-SP 2017 ________________ RESUMO O presente estudo abordou a prática pedagógica em escola regular, analisando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.177 Palavras / 17 PáginasData: 15/10/2020 -
A Inclusão De Criança com Espectro autista no âmbito escolar
A inclusão das crianças com Espectro Autista no âmbito escolar Thais Carolynne da Cunha Gomes[1], Valéria Sena Carvalho[2] Resumo O transtorno do espectro do autismo (TEA) é uma síndrome comportamental cujos sinais indicativos são percebidos já nos primeiros anos da infância. Considerando o desenvolvimento como sensível de modo especial as primeiras experiencias da criança no ambiente, o diagnóstico e intervenções educacionais precoce são consensualmente indicadas na literatura como catalisadoras do desenvolvimento. A psicologia, portanto, pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.852 Palavras / 20 PáginasData: 22/8/2018 -
A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E PRÁTICAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
GRUPO SER EDUCACIONAL UNINASSAU CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LAURA ALESSANDRA DENIZ DE SOUZA PROJETO DE PESQUISA – TCC1 A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E PRÁTICAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Rondonópolis/MT 2022 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 1.1Tema ....................................................................................................................5 1. 1.2Delimitação do Tema ........................................................................................ 2. Problema de Pesquisa........................................................................................ 3. Justificativa........................................................................................................... 2 OBJETIVOS ...........................................................................................................6 1. Objetivo Geral...................................................................................................... 2. Objetivos Específicos........................................................................................... 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................ 7 4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS ............................................................. 10 1. Caracterização do estudo....................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.569 Palavras / 11 PáginasData: 23/6/2022 -
A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA EM ESCOLAS REGULARES
UNIVERSIDADE FEEVALE MONIQUE JAQUES DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA EM ESCOLAS REGULARES Novo Hamburgo 2016 TEMA: Educação inclusiva TÍTULO: A inclusão de crianças com deficiência em escolas regulares JUSTIFICATIVA: Atualmente, a Educação Inclusiva é um assunto bastante discutido, mas muito pouco investido nas escolas, sendo elas de rede estadual, municipal ou privada. Percebe-se que as crianças deficientes possuem pouco acompanhamento de profissionais especializados, o que com certeza faz com que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.275 Palavras / 10 PáginasData: 14/6/2017 -
A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NUMA ESCOLA MUNICIPAL ARAÇUAI/MG.
Eliane Santos Oliveira A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NUMA ESCOLA MUNICIPAL ARAÇUAI/MG. Araçuaí/ MG 2016 ELIANE SANTOS OLIVEIRA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NUMA ESCOLA MUNICIPAL ARAÇUAI/MG. Documentação Comprobatória do Trabalho de Conclusão de Curso, Apresentado ao curso de Pedagogia – Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Orientadora: Maria Rosilene Santos Oliveira Fulgêncio Araçuai/ 2016 Dedico este trabalho a meus pais, esposo e filho pela paciência que tiveram comigo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.339 Palavras / 34 PáginasData: 24/6/2021 -
A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM HIDROCEFALIA NO ENSINO REGULAR
A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM HIDROCEFALIA NO ENSINO REGULAR RESUMO: O presente artigo tem como principal objetivo demonstrar a importância e real necessidade da inclusão de crianças com deficiência e da preparação do pedagogo na ponte entre estes alunos e a sala de aula regular, não somente no que tange à aprendizagem, mas a influência deste recurso como instrumento na construção da cidadania tanto dos alunos com deficiência, quanto dos demais. A pesquisa se desenvolveu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.128 Palavras / 21 PáginasData: 21/11/2017