Plano De Aula Do Ensino medio historia unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
43.237 Trabalhos sobre Plano De Aula Do Ensino medio historia unip. Documentos 726 - 750 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O USO DAS PROBABILIDADES MATEMÁTICAS NAS ESCOLAS URBANAS NO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE MATEMÁTICA __________________________________________________________ TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Jackson Silveira da Rocha Larissa Silva Martins Marques Leon Denis Ambires Sueli Martinez O USO DAS PROBABILIDADES MATEMÁTICAS NAS ESCOLAS URBANAS NO ENSINO MÉDIO Resumo A história da teoria das probabilidades teve início com os jogos de cartas, dados e de roleta. Esse é o motivo da grande existência de exemplos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.033 Palavras / 21 PáginasData: 11/11/2018 -
Aqui será escolhido o oscilador a ser apresentado como objeto do TDE I (Descrito no plano de ensino).
Aqui será escolhido o oscilador a ser apresentado como objeto do TDE I (Descrito no plano de ensino). O critério de escolha é por ordem de chegada, podem ser utilizados transitores bipolares e de efeito de campo nos osciladores de baixa frequência (f = 2 kHz) e podem ser utilizados os transitores bipolares, de efeito de campo e operacionais nos osciladores de RF (f = 35 MHz). Então poderão existir dois osciladores de mesmo tipo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2018 -
O ENSINO DE HISTÓRIA INSERIDO NO COTIDIANO LOCAL NO 9º ANO DA E.E.B. ANTÔNIO ELISEU DE BARROS
INSTITUTO CEARENSE DE EDUCAÇÃO - ICED tb.jpg CURSO DE LINCENCIATURA EM HISTORIA AMSTERDAN LUCAS TEIXEIRA O ENSINO DE HISTÓRIA INSERIDO NO COTIDIANO LOCAL NO 9º ANO DA E.E.B. ANTÔNIO ELISEU DE BARROS AMONTADA 2018 ________________ AMSTERDAN LUCAS TEIXEIRA O ENSINO DE HISTORIA INSERIDO NO COTIDIANO LOCAL NO 9º ANO DA E.E.B. ANTÔNIO ELISEU DE BARROS Monografia apresentado ao curso de licenciatura em História do Instituto Cearense de Educação, como requisito para obtenção do título de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.702 Palavras / 35 PáginasData: 13/11/2018 -
A História E Ensino de História
INSTITUIÇÃO: Universidade Estadual de Santa Cruz DISCIPLINA: História E ensino de história. RESUMO: O QUE É HISTÓRIA. Borges, Vavy Pacheco.O que é história. 2ª ed. Fev. – São Paulo: Brasiliense, 1993 (coleção primeiros passos. A HISTÓRIA DA HISTÓRIA 1. A PRÉ-HISTÓRIA DA HISTÓRIA 1. A história surgiu no século VI a.c na região mediterrânea e significa investigação e informação. 2. A primeira forma de explicação das sociedades primitivas é o mito, que são explicações magicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.142 Palavras / 9 PáginasData: 14/11/2018 -
Relatório Final de Estágio Obrigatório em LP no Ensino Médio
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 4 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO ................................ 5 2 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS ..................................................... 6 3 ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA .................................................... 9 4 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE ............................................. 12 5 ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR ............................................................ 14 6 ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ....................... 19 7 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO 21 8 PLANO DE ENSINO 31 9 DIÁRIOS DE REGÊNCIA 46 CONSIDERAÇÕES FINAIS 57 REFERÊNCIAS 58
Avaliação:Tamanho do trabalho: 18.182 Palavras / 73 PáginasData: 14/11/2018 -
A TRANSIÇÃO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO PARA A FACULDADE
FACULDADE PITÁGORAS CURSO DE PSICOLOGIA A TRANSIÇÃO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO PARA A FACULDADE SÃO LUÍS 2018 FACULDADE PITÁGORAS ANDRESSA SOARES SOUSA GEOVANA CHRISTIA DOS SANTOS FERREIRA LORENA DOS SANTOS SANTOS LÚCIA RAKEL OLIVEIRA TAVARES MARIA GABRYELLE CALDAS RODRIGUES PAULA MAYRA COSTA DOS SANTOS SARA EMANUELLE DE MELO RIBEIRO A TRANSIÇÃO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO PARA A FACULDADE Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade Pitágoras, como atividade para disciplina de Metodologia de Pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.251 Palavras / 14 PáginasData: 16/11/2018 -
PROJETO DE ENSINO DE HISTÓRIA
PROJETO DE ENSINO DE HISTÓRIA PRÉ-HISTÓRIA EM DESTAQUE 1 INTRODUÇÃO Presente trabalho apresenta um projeto de ensino em história, para explorar a pré- história com os estudantes do 6º ano. O tema escolhido tem como objetivo proporcionar aos estudantes oportunidades de construir conhecimento a partir de um projeto com participação dos estudantes e com uso de tecnologia visual, por isso nesse projeto iremos usar como fonte histórica as imagens (fotografias, charges, obras de arte) e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.601 Palavras / 15 PáginasData: 17/11/2018 -
Modelo de Plano de Ensino
Plano de Ensino Disciplina: Professor: Itens do plano de ensino. Conceitos: Conteúdo(s) específico(s) escolhido dentro do módulo 3 de Parasitoses e Meio Ambiente para o plano de ensino. Especificar somente o que será abordado realmente nessa aula ou sequência de aulas. Contexto: Indique qual o ano/série e nível da educação básica (EFI, EFII, ensino médio) na qual o seu plano será aplicado, bem como o contexto da turma (escola pública, privada, etc). Objetivos de aprendizagem:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2018 -
ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA MATERIAL
Resultado de imagem para logo anhanguera ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA MATERIAL NOME: GIOVANNA MASTRANGI CPF: 373.784088-16 NOME: GRAZIELA BARROS CPF: 373.784.088-16 7º SEMESTRE PROFESSORA: ESTER ASEVEDO ENSINO DE HISTORIA E CULTURA MATERIAL. Escrever sobre o uso da cultura material para o Ensino de Historia nos faz pensar na relevância dos propósitos no cotidiano da população e em como, no desenrolar do tempo, acontecem mudanças no convívio social das gerações com esses artefatos,| o inesperado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.149 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2018 -
ESCOLA DE ENSINO MÉDIO JOSÉ FERREIRA BARBOSA
ESCOLA DE ENSINO MÉDIO JOSÉ FERREIRA BARBOSA DISCIPLINA: Biologia TURNO: Noite SÉRIE/TURMA: 2º ano - F Q.T DE AULAS: 02 PROFESSOR: Marcos de Andrade Sobrinho OBJETIVO GERAL * Relacionar os conceitos e as explicações científicas ao cotidiano do estudante e a temas atuais nas áreas de tecnologia, saúde e ambiente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Reconhecer a contribuição dos fungos para o desenvolvimento de medicamentos para o combate de doenças. * Compreender a nutrição dos fungos através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2018 -
Plano de Ensino Escolar
C:\Users\Adria\Desktop\DOCUMENTOS JOANIRA\Logomarca 2017\NovalogoSEED.png Resultado de imagem para MEDIO TEC SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE SANTANA PROFESSORA MARIA SALOMÉ GOMES SARES-CEPSPMSGS PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO-PRONATEC PLANO DE ENSINO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE SANTANA PROFESSORA MARIA SALOMÉ GOMES SARES – CEPSPMSGS/SEED/AP ESCOLA REMOTA: E.E EVERALDO DA SILVA VASCONCELOS JUNIOR CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA NO TRABALHO EIXO SEGURANÇA NATUREZA DO CURSO TÉCNICO COMPONENTE CURRÍCULAR ERGONOMIA CARGA HORÁRIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2018 -
Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio
CENTRO PAULA SOUZA ETEC ANGELO CAVALHEIRO Técnico em Administração integrado ao Ensino Médio Química Ácidos e bases João Vitor da Silva Frigeri Leonardo Oliveira Dias Luiz Augusto Melmoara Degrande Ryan Lorena Mechia 2018 Ácidos e Bases Teoria ácido-base de Arrhenius (1887) Svante August Arrhenius Svante August Arrhenius foi um químico sueco que fez experimentos para a condutividade elétrica em solução e notou que determinadas substâncias sofriam ionização (reagiam com a água e formavam íons) ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.205 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2018 -
TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
Imagem relacionada ETEC PROFESSOR PEDRO LEME BRISOLLA SOBRINHO- 097 TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO ANA BEATRIZ FILIPINI DE SALES CAMILA CRISTINA NUNES VACINAS IPAUSSU – SP 2018 INTRODUÇÃO No mundo existe uma listagem extensa de diversas doenças, vírus, infecções e malefícios para a saúde dos seres dos vivos que são adquiridos de distintas formas e que acabam atrapalhando de forma intensa o cotidiano. Quando não tomamos os devidos cuidados as doenças podem acabar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.577 Palavras / 11 PáginasData: 26/11/2018 -
PLANO AULA NATAÇÃO
Plano de Aula Unidade Didática: Adaptação ao Meio Aquático Aula: 1 N.º de alunos: 11 Data: 11 de Janeiro de 2011 Duração: 45’min Hora: 15:15h às 16h Local: Piscina Aula nº 1 / Indicar o nome e número dos elementos do grupo e Turno (1 ou 2) Conteúdos: Equilíbrio e respiração Material: 11 Placas, 11 esparguetes Objectivo da aula: Aquisição do equilíbrio vertical no meio aquático, com e sem apoio, controlando a respiração. Nº do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2018 -
Unidade de Ensino Médio e Técnico
________________________________________________________________________________________ logo-novo-cps-cor Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec AUTORES Luzia Adriana Julian Teixeira Maristela Gomes da Silva Taiane Priscila Aparecida Rosa Fadul Prof. Ivan Henrique Kastem Pilha Leclanché As pilhas comuns são chamadas de pilhas de Leclanchéem homenagem ao seu inventor, o químico francês George Leclanché (1839-1882). Leclanché criou esse tipo de pilha no ano de 1866. Ela é chamada também de pilha seca porque até então só existiam pilhas que usavam soluções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.004 Palavras / 5 PáginasData: 28/11/2018 -
PASSATEMPO QUÍMICO: UM MATERIAL DIDÁTICO PARA AUXILIAR O ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA ORGÂNICA NO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS - CECEN DEPARTAMENTO DE QUÍMICA E BIOLOGIA - DQB CURSO DE QUÍMICA LICENCIATURA EVELYN DANIELLE CORDEIRO AZEVEDO PASSATEMPO QUÍMICO: UM MATERIAL DIDÁTICO ALTERNATIVO PARA AUXILIAR O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE QUÍMICA ORGÂNICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO DE SÃO LUÍS – MA. São Luís- MA Junho / 2018 EVELYN DANIELLE CORDEIRO AZEVEDO PASSATEMPO QUÍMICO: UM MATERIAL DIDÁTICO ALTERNATIVO PARA AUXILIAR O ENSINO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.875 Palavras / 32 PáginasData: 28/11/2018 -
Plano de Ensino Museologia e Ensino
Plano de Ensino 1) Identificação Curso História Disciplina HST269 Museologia e Ensino Carga horária 51 h. a. Semestre letivo II/2018 Professor Roselâine Casanova Corrêa – casanova@unifra.br 2) Objetivos 1) Qualificar recursos humanos para a historicidade dos museus, a preservação da memória e a dinamização das práticas museológicas com a comunidade e com o público; 2) Desenvolver habilidades para o manuseio de acervos museológicos como recurso didático para o ensino na educação básica; 3) Orientar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 PáginasData: 4/12/2018 -
TÉCNICO EM AGROECOLOGIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
C:\Users\MYCRS\Downloads\ufnmg-1-600x250.jpg INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS CAMPUS ARAÇUAÍ TÉCNICO EM AGROECOLOGIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO RAQUEL DE SOUSA OLIVEIRA Relatório de aula prática sobre cultivo da Cana-de-açúcar apresentado ao Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, para obtenção de nota no curso Técnico em Agroecologia do 3ª ano. Professora: Elaine Araçuaí Agosto de 2018 Relatório A cana-de-açúcar possui características peculiares: uma planta fina de formato cilíndrico, folhas grandes e pode alcançar até seis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.118 Palavras / 5 PáginasData: 7/12/2018 -
ESCOLA DE ENSINO MÉDIO PROF. ROBERTO GRANT
ESCOLA DE ENSINO MÉDIO PROF. ROBERTO GRANT Aluno(a): Professor(a): DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO ____________ 1 Aluno(a) da Série, Turma 2 Professor da disciplina de Biologia. SUMÁRIO - Fecundação. - Desenvolvimento Embrionário Humano. - O parto. INTRODUÇÃO Os animais apresentam grande diversidade de desenvolvimento embrionário, mas, de modo geral, em praticamente todos ocorrem três fases consecutivas: segmentação, gastrulação e organogênese. Na segmentação, mesmo com o aumento do número de células, praticamente não há aumento do volume total do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.994 Palavras / 8 PáginasData: 11/12/2018 -
A ESPECIALIZAÇÃO EM SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO
D:\01 - Manha\Desktop\download.jpg UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB NÚCLEO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA E A DISTÂNCIA - NECAD PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - PROGRAD CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO - CCSE ESPECIALIZAÇÃO EM SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO Memória e Prática Docente Belém – PA 2018 D:\01 - Manha\Desktop\download.jpg UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB NÚCLEO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA E A DISTÂNCIA - NECAD PRÓ-REITORIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.192 Palavras / 5 PáginasData: 11/12/2018 -
Reforma do Ensino Médio
A reforma do ensino medio tem sido pauta por um bom tempo até entrar em vigor oficialmente em 2018 em meados de Abril. Aprovada, a reforma permite a alteração da BNCC a base nacional curricular comum, fazendo com que o curriculo seja valido para todo o Brasil, toda escola terá que ensinar a mesma coisa. Tambem entra na reforma o notorio saber, que permite qualquer pessoa com conhecimento na area capaz de lecionar, aumenta a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 3/1/2019 -
Políticas Públicas/Novo Ensino Médio
. logo_Unicentro_cor-01.png Universidade Estadual do Centro-Oeste UNICENTRO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA Aluno: Paulo Cesar Martins Ourives RA: ed0151815142ap Disciplina: Políticas Públicas Polo Apucarana - UAB catsgi.jpg Edição do dia 25/09/2017 25/09/2017 14h28 - Atualizado em 25/09/2017 14h40 Já em 2018 Ensino médio terá mudanças implementadas Em setembro do ano passado, governo lançou a proposta de um novo ensino médio, com mudanças que provocaram polêmica. Letícia de OliveiraBrasília,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 7/1/2019 -
O Plano de Ensino
Escola Estadual Maria Machado de Assis Nível: Ensino Fundamental II Disciplina: Educação Física Período: Anual Prof.: Italo Francesco dos Santos Soares Ferreira Turma: 7º ano C 1. Objetivos * Possibilitar ao aluno a compreensão da temática, fazendo com que ele reflita sobre o seu meio social, e consiga problematizar isso dentro da temática a ser desenvolvida; * Desenvolver estratégias junto com os alunos, de forma com que todos participem e interajam, dessa forma contribuindo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.380 Palavras / 6 PáginasData: 10/1/2019 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMMATEMÁTICANO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO
Resultado de imagem para UNIJALES EAD UNIJALES CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JALES CURSO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DEVANIRA MIRANDA ZANONI ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMMATEMÁTICANO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO APUCARANA - PR 2017 DAVANIRA MIRANDA ZANONI ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO Relatório apresentado a Disciplina de Estágio Supervisionado, do Curso de Matemática da UNIJALES - Centro Universitário de Jales, como requisito parcial e obrigatório para aprovação nesta disciplina. APUCARANA - PR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.789 Palavras / 20 PáginasData: 12/1/2019 -
Relatório de Estágio Ensino Médio
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER VANESSA DE AGUIAR, RU 661961 ESTÁGIO SUPERVISIONADO-ENSINO MÉDIO: OBSERVAÇÃO E PRÁTICA CANOINHAS 2017 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER VANESSA DE AGUIAR RU:661961 RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio Supervisionado- Ensino Médio: observação e prática, apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário Internacional UNINTER. Sob orientação da Tutora local Jamille Henrique CANOINHAS 2017 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 5 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 5 2.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.537 Palavras / 15 PáginasData: 21/1/2019