Plano De Aula Do Ensino medio historia unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
43.237 Trabalhos sobre Plano De Aula Do Ensino medio historia unip. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
A ATIVIDADE REFLEXIVA ENSINO MÉDIO
Prática de Ensino no Ensino Médio Alun@: GLEISIELE RODRIGUES JANUÁRIO RGM: 18693733 Polo: IBE - FLORESTA Tutor: Caio Farias COMO DESPERTAR O INTERESSE DO EDUCANDO DENTRO DA SALA DE AULA? O processo de transmissão do conhecimento para os alunos, não é uma tarefa das mais fáceis, pois esta, envolve diversas variáveis, de modo que estar frente à uma sala de aula torna-se um trabalho desafiador. O educador precisa descobrir a melhor maneira de atingir seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2019 -
A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO E A EMPATIA: UM FATOR RELEVANTE NA APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
fied.jpg FACULDADE IEDUCARE – FIED. CURSO BACHARELADO EM PSICOLOGIA. ADRIANA ARAÚJO VIEIRA. A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO E A EMPATIA: UM FATOR RELEVANTE NA APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. TIANGUÁ-CE 2019.1 ADRIANA ARAÚJO VIEIRA. A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO E A EMPATIA: UM FATOR RELEVANTE NA APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. Projeto de Pesquisa realizado para obtenção de nota apresentado para a disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa em Psicologia I, no curso Bacharelado em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.288 Palavras / 14 PáginasData: 17/6/2019 -
O Plano de Ensino
NOME DA DISCIPLINA: LITERATURA BRASILEIRA I: LÍRICA PROFESSORA RESPONSÁVEL: MARIA JOSÉ ANGELI DE PAULA ALUNA: AMANDA VALENTE GAMA EXERCÍCIO AVALIATIVO I Fundamentação teórica: “A sociedade contemporânea, (...), tem dado pouca importância à linguagem poética.” (PAIXÃO, 1982, p. 23). Segundo Paixão (1982), atualmente, a poesia acabou ficando restrita somente a alguns homens, ou seja, àqueles que expressam seus sentimentos por meio dela, os poetas. Isso acaba refletindo, consequentemente, nas aulas de Língua Portuguesa, uma vez que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.088 Palavras / 5 PáginasData: 25/6/2019 -
Plano de Ensino para 3º ano Modelo
Colégio Exemplo, Química, 3º Série, Turma “A”, Goiânia. Professor: Thales Campos Damasceno Ementa: – Introdução a Química orgânica, cadeias carbônicas, hidrocarbonetos, funções orgânicas oxigenadas, funções orgânicas nitrogenadas, outras funções orgânicas, Isomeria, reações de substituição, adição e oxidação, Bioquímica e polímeros. Tempo: 72 aulas de 50 minutos dividas em dois semestres. Objetivos: Compreender o mundo a sua volta em relação a remédios, combustíveis, produtos domésticos de limpeza/beleza, entre outros e entender o próprio corpo e seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 27/6/2019 -
O ENSINO DE HISTÓRIA DA AFRICA APÓS A LEI 10.639/03
O ENSINO DE HISTÓRIA DA AFRICA APÓS A LEI 10.639/03 Lucas Batista de Camargo Orientador: Professor Doutor Leon Kaminski RESUMO Este trabalho visa analisar o impacto da legislação que torna obrigatória o ensino de historia da África no Brasil. Sendo que a história da África faz parte da construção do que entendemos hoje como país, através dos séculos de tráfico transatlântico que trouxe ao Brasil as populações africanas de forma forçada. Mesmo com este tratamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 PáginasData: 28/6/2019 -
Manoel salgado Escrita da historia e ensino de historia tensões e paradoxos
A escrita da história e o ensino de história. As relações entre a escrita e o ensino da história, compreende -se que ambas as operações, como marcas distintivas de duas dimensões indissociáveis, da construção do conhecimento histórico e do próprio ofício do historiador. A partir de uma indagação sobre as condições que tornaram possível a própria constituição da história como objeto de uma pedagogia escolar, isto é, como “matéria efetivamente organizada sob um sistema que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 740 Palavras / 3 PáginasData: 4/7/2019 -
A GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO E O SEU REAL SIGNIFICADO
A GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO E O SEU REAL SIGNIFICADO Rayssa Cristina Vieira Domingues Graduanda em Geografia pela Unifal-MG Alfenas, Minas Gerais, Brasil. Esta resenha possui como referência o artigo, - “O Ensino de Geografia no Ensino Médio: Uma Problematização” -, escrito por Anderson Matheus André de Oliveira, graduando em Geografia pelo CAMEAM/UERN. A introdução nos traz uma reflexão sobre o fato do Ensino Médio ser uma fase essencial para o desenvolvimento de senso crítico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.520 Palavras / 7 PáginasData: 6/7/2019 -
ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO EM INFORMÁTICA E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE TABOÃO DA SERRA ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO EM INFORMÁTICA E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Torre de Hanói TABOÃO DA SERRA/SP ABRIL/2019 Torre de Hanói Trabalho referente à disciplina de matemática como parte do peso da nota do 1º Bimestre letivo do ano de 2019 da Escola Técnica de Taboão da Serra – Ensino Médio Integrado ao Técnico em Informática e Desenvolvimento de Sistemas TABOÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 13/7/2019 -
A LDB ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Cássia Aline Pereira Alves Principais alterações da LDBEN 9.394/96 no ensino básico e ensino superior. Balsas-MA 2019 CÁSSIA ALINE PEREIRA ALVES Principais alterações da LDBEN 9.394/96 no ensino básico e ensino superior. Discursão sobre as principais alterações da LDBEN 9.394/96 apresentada para a disciplina de Currículo, no curso de Pedagogia, da Universidade Estadual do Maranhão– UEMA. Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.402 Palavras / 6 PáginasData: 13/7/2019 -
Questionário sobre politica educacional, em especial sobre lei de diretrizes e bases do ensino médio
1. Em linha do tempo, a educação escolar básica é vista em grandes períodos da história brasileira, a iniciar pelo Brasil colônia. Diante disso, comente sobre a educação escolar no período colonial da America portuguesa. R: A educação escolar no período colonial é marcada pela atuação dos jesuítas que chegaram ao Brasil em 1549, sob o comando de Manuel da Nóbrega. Sem desconsiderar a contribuição dos jesuítas com a instalação das primeiras escolas elementares, dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 2/8/2019 -
ESTUDO DIRIGIDO: TEXTO: Teoria historiográfica e prática pedagógica: as correntes de pensamento que influenciaram o ensino de história no Brasil. (Crislane Barbosa Azevedo e Maria Inês Sucupira Stamatto)
ESTUDO DIRIGIDO: TEXTO: Teoria historiográfica e prática pedagógica: as correntes de pensamento que influenciaram o ensino de história no Brasil. (Crislane Barbosa Azevedo e Maria Inês Sucupira Stamatto) Questões: 1. Faça uma síntese das características do ensino de História considerando as influências historiográficas. O ensino de História é permeado por influências historiográficas, visto ser a historiografia o estudo da escrita da história. Pensando desta forma, a análise aqui a ser feita, levará em consideração a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.182 Palavras / 9 PáginasData: 8/8/2019 -
O Plano de Ensino
EDUCAÇÃO FÍSICA Objetivo geral: * Oportunizar a interação com os conhecimentos da cultura corporal provenientes da tematização das brincadeiras, danças, lutas, esportes e ginásticas. Objetivos específicos: * Produzir textos, observar e interpretá-los lendo os signos neles impressos (gestos, trajes, regras, táticas, organização, funcionamento). * Compreender a complexidade dos aspectos técnicos, táticos culturais, sociais, históricos e econômicos que envolvem a ocorrência social das práticas corporais. * Elaborar representações positivas dos diferentes grupos e suas respectivas práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 8/8/2019 -
Técnico em Eletrônica integrado ao Ensino Médio
Instituto Federal do Rio Grande do Sul Campus Canoas Relatório 2: DIAC e TRIAC Disciplina de Eletrônica Industrial; Data: 06/08/2019 Prof. Tuane Pereira; Técnico em Eletrônica integrado ao Ensino Médio; Eletrônica 3 Fernando Darski 02110080 Luigi Carrara 02110099 Melissa Reolon 02110087 Canoas, 6 de Agosto de 2019 Relatório Técnico: DIAC e TRIAC 1. Introdução A partir dos nosso estudos sobre DIAC e TRIAC nos foi proposta a prática simulatória descrita neste texto. DIAC e TRIAC
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 14/8/2019 -
ENSINO MÉDIO INOVADOR – E. E. B. NOSSA SENHORA DA SALETE ÁGUA, RIOS E LAGOS
ENSINO MÉDIO INOVADOR – E. E. B. NOSSA SENHORA DA SALETE ÁGUA, RIOS E LAGOS Erno Pedro Schwerz* André Renan Hofstatter** RESUMO Um dos grandes fatos do século XXI é que o mundo esta esgotando seus recursos, dente eles o mais “gritante” é a água. Ela está sendo dizimada pelo homem que parece não estar se dando conta do estrago que está fazendo e de que está selando seu destino. A poluição, no passado, era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.996 Palavras / 8 PáginasData: 14/8/2019 -
O Plano de Ensino
PLANO DE AULA Professor: Carlos Augusto Queiroz Gurka Disciplina: Biologia Turma: 1º ano Turno: Vespertino Ano Letivo: 2012 Data: 03/05/12 e 04/05/2012 Carga horária: 2 horas Tema: Citoplasma e Organelas Objetivo * Conhecer as estruturas que constituem as células, seu citoplasma com suas principais organelas de forma que os alunos possam compreender como ocorrem os mecanismos de ação celular * Apresentar, aos alunos noções básicas referentes à membrana celular e as trocas realizadas entre as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2019 -
TRABALHO INTERVENÇÃO ENSINO MEDIO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA PATRÍCIA PATRÍCIA - ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO - 7º SEMESTRES OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO ITAÚNA Abril/2018 PATRÍCIA - ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO - 7º SEMESTRE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III (150 horas) TUTOR Eletrônico: Simone do Amaral Theodoro Tutor de sala: Ramon Montorri Polo de Apoio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.022 Palavras / 21 PáginasData: 19/8/2019 -
O Plano de Ensino Teórico
PLANO DE ENSINO CURSO: HISTÓRIA PERÍODO: 1º ANO LETIVO: 2017 DISCIPLINA: Formação do conhecimento histórico PROFESSOR (A): Marcelo Benfica Marinho CARGA HORÁRIA: SEMANAL: 04 h. TOTAL: 72 h/a. 1. EMENTA Introdução à história da historiografia. A profissão do historiador: surgimento, características e fundamentos. Memória e tempo histórico como fundamentos epistemológicos da história. O conceito de história: formação, transformações e variações históricas. Utilidade e importância da história. Desenvolvimento de atividades de prática curricular que enfatizem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 21/8/2019 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO- ENSINO MÉDIO
Centro universitário internacional uninter Aluno: Kassiare rocha Ferreira da silva Ru:1359073 Aluno: Suzana Duarte Ávila Ru: 1306780 Turma: ESTÁGIO SUPERVISIONADO- ENSINO MÉDIO SÃO BORJA 2019 Centro universitário internacional uninter Aluno: Kassiare rocha Ferreira da silva Ru:1359073 Aluno: Suzana Duarte Ávila Ru: 1306780 Turma: ESTÁGIO SUPERVISIONADO- ENSINO MÉDIO Relatório de estagio supervisionado ensino médio Apresentado ao curso de licenciatura em pedagogia Do centro universitário internacional uninter SUMÁRIO Capa.............................................................01 Folha rosto...................................................02 Sumário.......................................................03 Introdução...................................................04 Identificação da escola/instituição estagiada...........................05
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.367 Palavras / 10 PáginasData: 21/8/2019 -
Reforma no Ensino Médio
É de fundamental importância a pratica nos cursos de licenciatura, que formam especialistas por área de ensino, é frequente colocar-se o foco quase que exclusivamente nos conteúdos. Desde o começo da formação de professores para a sala, há a construção de um sentido técnico de prática que se faz presente. A partir dos anos de 1950 com o modelo 3+1, a prática permanece, mesmo que ressignificado, na produção de discursos que reconhecem a importância de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 986 Palavras / 4 PáginasData: 23/8/2019 -
RESENHA DO TEXTO “O MODELO ATÔMICO QUÂNTICO EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO”
RESENHA DO TEXTO “O MODELO ATÔMICO QUÂNTICO EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO” NATAL-RN 2019 O texto “O modelo atômico quântico em livros didático de química para o Ensino Médio” leva à debate de como é apresentado a modelagem quântica. Esse tema é uma grande incógnita, pois como é um tema de difícil visualização é necessária uma transposição do conhecimento na relação professor-aluno feita de maneira simples e objetiva, para que não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 25/8/2019 -
Relatorio De Pedagogia Ensino Medio
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE – MATEMÁTICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – ENSINO MÉDIO ERITON CACIO RUFINO SEARA (180111896) JOSEANE DE OLVEIRA RUIVO (18011891) PARANAGUÁ 2018 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE – MATEMÁTICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado como requisito parcial para a atribuição de nota na disciplina de Estágio Supervisionado I, do curso de Formação Pedagógica Docente Habilitação em Matemática da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL. Orientador:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.449 Palavras / 14 PáginasData: 25/8/2019 -
PLANO DE ENSINO 1º ANO
DESENVOLVIMENTO DE ESTUDOS DAS ATUAIS PESQUISAS SOBRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL E O MOVIMENTO DOS PROCESSOS INCLUSIVOS A inclusão complementa e/ou suplementa a formação do aluno com vistas à sua autonomia e independência na escola e fora dela. As demandas atuais por uma Educação Inclusiva procedentes de políticas educacionais e legislação específica que visam o atendimento da criança como cidadã, sujeito de direitos, vem provocando muitas discussões acerca de como se dá o processo de inclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.983 Palavras / 12 PáginasData: 28/8/2019 -
Escola Estadual de Ensino Médio Castro Alves Projeto Político Pedagógico
Escola Estadual de Ensino Médio Castro Alves Projeto Político Pedagógico 2020 MACHADINHO – RS Sumário 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 4 2. INTRODUÇÃO 4 3. JUSTIFICATIVA 4 4. FILOSOFIA DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO 5 5. DIAGNÓSTICO 5 5.1.1 Caracterização sócio-política 5 5.1.2 Caracterização Estrutural 8 5.1.3 Caracterização Funcional 9 5.1.4 Caracterização da demanda escolar 12 6.CONCEPÇÕES 13 6.1 Educação 13 6.2 Currículo e Conhecimento 14 6.3 Aprendizagem 17 6.4 Metodologia 17 6.5 Avaliação Emancipatória 22 6.6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.037 Palavras / 53 PáginasData: 2/9/2019 -
História e Ensino de História Indígena: A guerra ameríndia nos livros didáticos aprovados pelo PNLD
Titulo: História e ensino de história indígena: a guerra ameríndia nos livros didáticos aprovados pelo PNLD (2017-2019) Autores: AURÉLIO TERAYAMA FERREIRA LÍGIO JOSÉ DE OLVEIRA MAIA Resumo: 1316/ 1500 caracteres O objetivo desse trabalho foi avaliar todas as coleções de livros didáticos de História aprovados para os professores e alunos dos anos finais do Ensino Fundamental (6º ano ao 9º ano), no PNLD 2017, analisando de maneira detida, como os povos indígenas são apresentados e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.106 Palavras / 17 PáginasData: 3/9/2019 -
Ensino de História e Aquestão Ambiental
Amina Fernando Aiuba Jhon José Sábico Mário José Araújo O ensino de História e as questões contemporâneas - A questão ambiental Licenciatura em Ensino de História com Habilidades em Documentação Universidade Rovuma Extensão de Montepuez 2019 Amina Fernando Aiuba Jhon José Sábico Mário José Araújo O ensino de História e as questões contemporâneas - A questão ambiental Trabalho de carácter avaliativo a ser entregue no DCSF, na cadeira de Didáctica de História III / Prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.208 Palavras / 9 PáginasData: 4/9/2019