ATPS. Componentes do sistema respiratório e suas funções

Conhecer os componentes do sistema respiratório e as suas funções

• Compreender a importância do aparelho cardiorrespiratório para o metabolismo

humano e na execução de atividades.

Descrição da atividade

Fundamentado nos estudos das Unidade 4, responda as questões abaixo e em seguida

envie em anexo no Portfólio com o nome de Segunda Atividade de anatomia.

1) Quais são os órgãos que compõem o sistema respiratório e quais sãos suas respectivas

funções?

2) Quais os órgãos que compõem o sistema cardiovascular e quais são suas respectivas

funções?

3) Como ocorrem as trocas entre o sangue e os tecidos?

4) Qual é a importância do aparelho cardiorrespiratório para a prática de atividade

física?

5) Elabore um plano de aula com o objetivo de melhorar a capacidade cardiorrespiratória

e de prevenir a obesidade em crianças de sete a 10 anos.

Poste sua atividade no Portfólio.

Pontuação

A atividade vale de 0 a 0,75.

Critérios para realização da atividade

Na avaliação desta atividade, serão utilizados como critérios:

• utilização da norma padrão da Língua Portuguesa e das normas da ABNT.

• coerência, concisão e coesão.

• compreensão dos textos estudados.

• capacidade de análise do conteúdo e síntese de ideias.

• articulação entre o tema e as considerações apresentadas.

• é fundamental que o aluno responda às todas as questões propostas.

• não utilizar cópia, na íntegra ou parcial, de pensamentos e textos de outros autores,

sem o devido tratamento ético e normativo para a construção do texto solicitado.

• verificar demais critérios avaliativos no Quadro Síntese da Disciplina disponibilizado

na ferramenta LISTA.

© Plano de Ensino (PE)/Guia de Estudos (GE) 19

Claretiano - Centro Universitário

DISCIPLINA COM PRÁTICA

O que preciso fazer?

Projeto de Prática ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Título do Projeto

Programa de exercícios físicos para melhorar a atividade

cardiovascular, musculoesqueléticas e para prevenção de obesidade

em escolares da rede pública.

Entrega do Projeto 12ª Semana

1. Descrição do Projeto

Pretende-se com este projeto proporcionar ao aluno uma oportunidade para melhorar seu conhecimento sobre

o corpo humano e, dessa forma, analisar a composição anatômica do corpo humano, correlacionando-a com as

diversas práticas físicas e compreendendo o funcionamento do corpo humano e as alterações que ocorrem durante

estas atividades.

Após uma breve revisão bibliográfica sobre a composição estrutural dos sistemas cardiovascular, musculoesquelético

e digestório, os alunos/pesquisadores deverão analisar como este conhecimento poderá ajudá-los na compreensão

e na elaboração de um programa de atividade física voltada para a melhora da capacidade física e para a prevenção

de obesidade em alunos da rede pública escolar.

A disciplina de Anatomia Humana Geral, no curso de Licenciatura em Educação Física, visa propiciar ao futuro

professor de Educação Física o conhecimento básico da composição anatômica do organismo humano com o

objetivo de manter sua integridade e favorecer o crescimento e desenvolvimento, visto que o corpo humano é um de

seus objetos de estudo. Este conhecimento, se compreendido da maneira correta, poderá auxiliá-lo na elaboração

de atividades físicas seguras e adequadas a cada indivíduo.

2. Público-alvo

Alunos do curso de Licenciatura em Educação Física.

3. Objetivos

Os objetivos deste projeto de prática é estimular o aluno a pesquisar, compreender e elaborar um projeto de

pesquisa contendo os seguintes conceitos básicos da Anatomia Humana: composição dos sistemas cardiovascular,

musculoesquelético e digestório e suas funções em repouso e durante uma atividade física. Além disso, o aluno

poderá relacionar os conceitos adquiridos nesta disciplina com outras, utilizando-os em sua futura prática profissional.

4. Realização e postagem

A Prática deverá ser realizada individualmente, o que não impede que os alunos se reúnam em grupo para discussão.

Cabe observar que cada aluno deverá desenvolver e postar seu próprio projeto na Sala de Aula Virtual (SAV), na

ferramenta Prática (Portfólio).

Observação: não será permitida a entrega de textos iguais.

5. Carga horária

Entre em contato com seu tutor para obter informações referentes

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