Estudos Socioculturais

Atividade – tópico de estudo 2- Identidade e culturas

1. Apresente três argumentos que são apontados a favor das ações afirmativas como as cotas e três argumentos que aparecem contra as ações afirmativas. 

Segue os três argumentos a favor:

• Dá exemplo para que outros jovens negros e indígenas sintam-se motivados para ingressar na universidade.
• Como as cotas raciais promovem a convivência entre vários grupos étnicos, isto ajuda a diminuir o Racismo.
• O curso universitário é um dos que mais favorece a ascensão social e a maioria dos alunos das universidades brasileiras são estudantes brancos.

Segue os três argumentos contra:

• Os cotistas roubam a vaga daqueles que não foram contemplados por este sistema.
• As cotas vão contra a meritocracia e favorecem o racismo, ao invés de suprimi-lo.
• As cotas dariam mais chances para os negros, pois eles não precisam estudar para passar no Vestibular.

1. Diante da importância do cultivo do ethos cultural para a saúde integral de uma etnia (povo) quanto aos direitos culturais e/ou étnico-raciais, e diante da sugestão de Darcy Ribeiro que sugere aos povos/etnias do Brasil “negar as negações” a eles impostas pesquise em sua vivência cotidiana local e faça uma lista de, no mínimo, três negações a serem negadas em nossa convivência brasileira, tendo como referência um dos artigos internacionais ou nacionais sobre direitos étnico-raciais ou culturais. 

• Tendo em vista o meu cotidiano local podemos citar:
• As cotas com relações a concursos.
• Pessoa reabilitada socialmente de um processo criminal arrumar emprego.
• Aparência física e estilo de vestimenta.
• Cor da pele.
• Linguagem falada.

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