PLANO DE AULA RELACIONADO À EDUCAÇÃO INFANTIL

FACULDADE CAPIXABA DA SERRA – MULTIVIX

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA

AYDA GONÇALVES DE OLIVERA

BARBARA DA VITÓRIA COSTA

MARCELO FERREIRA LUCIANO

RAILA OLIVEIRA LEPPAUS

PLANO DE AULA RELACIONADO À EDUCAÇÃO INFANTIL

SERRA

2017

AYDA GONÇALVES DE OLIVEIRA

BÁRBARA DA VITÓRIA COSTA

MARCELO FERREIRA LUCIANO

RAILA OLIVEIRA LEPPAUS

PLANO DE AULA RELACIONADO À EDUCAÇÃO INFANTIL

Plano de aula apresentado à disciplina Tópicos Especiais da Educação do Curso de Educação Física da Faculdade Capixaba da Serra, como exigência para a avaliação na mesma, orientado pela Professora Renata Silva Jorge.

SERRA

2017

SUMÁRIO

1.                 PLANO DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL        4

1.1.        DIAGNÓSTICO        4

1.2.        OBJETIVOS        4

1.3.        METODOLOGIA        4

1.4.        MATERIAIS        4

1.5.        AVALIAÇÃO        5

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1. plano de aula na educação infantil

1. DIAGNÓSTICO

São 5 meninos e 5 meninas em fase de desenvolvimento cognitivo e sensório motor, com faixas etárias entre 2 e 3 anos de idade.

1. OBJETIVOS

Esta atividade tem como objetivo trabalhar a concentração da criança, a ação e reação e sua coordenação motora. Mas também levando sempre em consideração o aspecto da ludicidade da criança na execução de seus movimentos durante a atividade, fazendo com que a atividade proposta flua como uma brincadeira para as crianças e se torne bem prazerosa para ser realizada. Com isso a criança terá uma visão positiva sobre a atividade, conhecendo seus próprios limites e descobrindo suas potencialidades corporais com relação aos movimentos.

1. METODOLOGIA

Conversa prévia com todos os alunos sobre como a atividade será realizada;

Colocar todos os alunos em círculos;

Entregar uma bolinha para cada criança;

Cada qual com sua bolinha irá jogá-la e pega-la com as duas mãos e durante a realização do movimento lançar e pegar (ação e reação), do pode deixar – lá cair no chão.

1. MATERIAIS

De acordo com a quantidade de alunos, serão utilizadas 10 Bolinhas coloridas.

1. AVALIAÇÃO

Após as atividades concluídas observar se todos os alunos conseguiram alcançar o objetivo da aula. A avaliação será feita individualmente pois cada aluno tem sua própria dificuldade, registrar e analisar a dificuldade de cada um, para que na próxima aula seja aprimorado. Refletir com os alunos se foram capazes de desenvolver as habilidades oferecidas e se conseguiram aprender e interagir com os demais colegas de sala.

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