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FISIOLOGIA DA MEMBRANA E SUAS IMPLICAÇÕES RELATIVO À HIDRATAÇÃO

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Por:   •  26/5/2014  •  Artigo  •  256 Palavras (2 Páginas)  •  264 Visualizações

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ARTIGO

FISIOLOGIA DA MEMBRANA E SUAS IMPLICAÇOES

RELACIONADAS COM A HIDRATAÇÃO

João Carlos Bouzas ~arins*

I RESUMO

Este artigo de revisão pretende trazer informações básicas em nível

celular, para que o professor de Educação Física possa compreender o

mecanismo hidroeletrolítico e, dessa forma, selecionar o tipo de solução

líquida ideal a ser oferecida a seus atletas ou alunos.

UNITERMOS: Fisiologia da membrana, hidratação, desidratação.

A prática de exercícios físicos em locais onde são características as

condições desfavoráveis, como temperatura ambiente e umidade relativa do

ar elevadas, frequentemente induz um quadro de desidratação. Para o

professor de Educação Física, a compreensão dos mecanismos em nível

celular do equilíbrio hidroeletrolítico representa um aspecto importante no

selecionamento da estratégia correta de hidratação.

TRANSPORTE DE ÍONS E DE MOLÉCULAS ATRAVÉS DA

MEMBRANA CELULAR

Existem dois processos básicos para que ocorra o transporte de íons

através da membrana celular: diretamente, pela dupla camada lipídica, ou

por meio de proteínas, que são conhecidas como transporte por difusão

(transporte passivo), e através do transporte ativo.

O primeiro implica um movimento molecular aleatório da molécula

da substância pelos espaços intermoleculares da membrana ou em

combinação com uma proteína carreadora.

O segundo implica um movimento de íons ou outras substâncias,

em combinação com uma proteína carreadora, contando ainda

principalmente com a ação de um gradiente de energia, por exemplo, de um

estado de baixa concentração para outro de alta concentração, processo que

exige outra fonte de energia além da cinética para que ocorra movimento.

Para maior entendimento dos componentes físicos e físico-químicos

envolvidos nos dois tipos de transporte, será feita uma descrição mais

detalhada destes processos.

* Professor do Departamento de Educação Fisica da Universidade Federal de

Viçosa.

Rev. min. Educ. Fls., Viçosa, 3(1): 5-14, 1995 5

1 Transporte Passivo (Difusão)

FRANCONE

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