ATPS_ Codificadores

1. Introdução

Codificadores e decodificadores são circuitos que recebem um sinal e usando um código próprio e através dele mudam o sinal. Eles transformam a entrada do circuito para a saída segundo seu código. Existem vários códigos, cada um tem uma função diferenciada, eles convertem códigos de controle determinado ou alfanuméricos, usados em calculadoras, computadores, impressoras entre outros.

A diferença entre um codificador e um decodificar é que um codificador faz a passagem de um código digital para códigos de maquinas enquanto o decodificador faz o contrario, códigos de maquinas para código digital.

2. Objetivo

O objetivo deste experimente se resume a simular e projetar um circuito que faça o mesmo que um decodificador mude o código de entrada em relação ao de saída. O experimento tem duas partes, a primeira converter o código de entrada no de saída segundo a tabela da verdade dada no exercício, fazendo o uso do (Don’t care) quando necessário. A segunda parte é projetar um circuito que identifique o numero de bits do numero binário de entrada.

3. Materiais Utilizados

- 01 Protoboard;

-04 Chaves duas posições;-01 CI 7408(AND);

-01 CI 7432(OR);

-01 CI 7404(inversora);

-03 LEDs ;

-03 Resistores 1k Ohms;

-01 Fonte de tensão 5Voltz.

-01 Multímetro

4. Procedimento Experimental

No segundo experimento projetou-se e simulou-se um circuito segundo a tabela da verdade a seguir:

As entradas X se encontram em situação de don’t care.

Utilizando o mapa de Karnaugh chegou-se as seguintes simplificações:

A1=D3 + D2

A0= D3 . D1(BARRADO) . D2(BARRADO) + D1

V= D3+ D2 + D1 + D0

O circuito ficou da seguinte forma:

O circuito funcionou corretamente após alguns pequenos erros serem corrigidos

5. Discussão

A única parte do experimento realizado foi a segunda devido ao critério escolhido pelo professor do laboratório, sendo a dupla responsável pelo experimento 2. O experimento funcionou corretamente.

6. Conclusões

Os objetivos previstos para o experimentos foram alcançados pela dupla. A metodologia que o professor utilizou para facilitar o experimento funcionou corretamente, pois após montar o circuito ainda sobraria tempo para encontrar e arrumar os erros do circuito.

7. Referências

TOCCI, R. J.; WIDMER, N. S., Sistemas Digitais Princípios e Aplicações, Editora Prentice Hall, 2007.