Elétrica

Engenharia Elétrica

9ª Série

Acionamentos Elétricos

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA

Eberval Oliveira Castro

Faculdade Anhanguera de Jundiaí

ngenharia Elétrica - 9ª Série - Acionamentos Elétricos

Eberval Oliveira Castro

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à

Engenharia. Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados.

Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos. Planejar, supervisionar,

elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia.

Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia.

Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas.

Produção Acadêmica

Descrição do que será produzido:

• Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas etapas.

• Memorial de cálculos e pesquisas no formato ABNT.

• Diagrama elétrico comentado.

Participação

Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes de 04 a 06 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da

disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

• em papel branco, formato A4;

• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• espaçamento de 1,5 entre linhas;

• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

• com capa, contendo:

• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

• nome e RA de cada participante;

• título da atividade;

• nome do professor da disciplina;

• cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1

Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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DESAFIO

Normalmente, cargas elétricas de maior potência terão, em sua instalação, dispositivos

que permitam não apenas a manobra, mas também a proteção contra os mais diversos

defeitos que possam vir a ocorrer.

Como resultado você entregará o diagrama elétrico do acionamento e o memorial de

cálculo, com as pesquisas efetuadas.

Muitos motores elétricos de corrente alternada, como o motor de indução e o motor

síncrono, por exemplo, exigem métodos específicos para sua partida. Neste caso, o projetista

deve estar apto para dimensionar corretamente todos os dispositivos