Justificativa EAD

Os professores tradicionais por terem o domínio de um conhecimento maior acreditavam serem eles os que deviam transmitir conhecimentos aos alunos, mas, com as novas tecnologias percebeu-se que eles não eram os dotados de sabedoria e seu papel de transmissor passou para mediador/orientador do saber. Mudando esta postura os novos papeis do professor neste novo cenário, influenciado pelas tecnologias da informação e da comunicação digital passaram a ser os seguintes:

• Orientador/mediador intelectual;

• Orientador/mediador emocional;

• Orientador/mediador gerencial e comunicacional;

• Orientador ético.

Papéis do tutor

Habilidades

Comentar os trabalhos realizados pelos alunos Facilidade para se comunicar;

Corrigir as avaliações dos estudantes Dinamismo;

Ter atitudes que sejam eticamente irrepreensíveis.

Ajudar os alunos a compreender os materiais do curso através das discussões e explicações Facilidade para se comunicar;

Criatividade e Liderança.

Responder às questões sobre a instituição Facilidade para se comunicar;

Liderança.

Ajudar os alunos a planejarem seus trabalhos Facilidade para se comunicar;

Iniciativa para realizar com eficácia o trabalho de facilitador, junto ao grupo de alunos sob sua tutoria.

Organizar círculos de estudo Facilidade para se comunicar;

Criatividade.

Fornecer informações por telefone, fac-símile e e-mail Facilidade para se comunicar.

supervisionar trabalhos práticos e projetos criatividade e liderança;

Ter competência individual e de equipe.

Atualizar informações sobre o progresso dos estudantes Dinamismo e iniciativa

Fornecer feedback aos coordenadores sobre os materiais dos cursos e as dificuldades dos estudantes

Ter competência individual e de equipe.

Servir de intermediário entre a instituição e os alunos

Facilidade para se comunicar;

Conhecer a realidade de seus alunos em todas as dimensões: pessoal, social, familiar e escolar.

As habilidades e atitudes que um aluno de EAD deve ter para ter um bom desempenho em um curso a distância são:

-Organizar-se em relação à utilização do tempo disponível para estudar e a adoção de métodos objetivos de estudos.

-Ter iniciativa para buscar outros conhecimentos, além daqueles fornecidos pelos

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