Plano inclinado

Plano Inclinado

Sobre o objeto: Objeto exemplar, o plano inclinado constitui além do próprio plano inclinado, um carrinho, que, quando solto da ponta do plano, desliza pelo mesmo até embaixo.  

O objetivo: O plano tem como objetivo expor a causa e o efeito da inclinação com relação à aceleração do objeto.

A abordagem: Pode ser explorado de diversas maneiras, pois pode ser relacionado com diversos assuntos da física, por exemplo:

Podemos relacionar o plano inclinado ao atrito que o carrinho sofre - o que é o atrito? Por que ele surge? O que poderíamos fazer para diminuí-lo? Ou até mesmo seus benefícios para a vida real.

Trocar os objetos, de diferentes tamanhos e massas e fazê-los descer pelo plano inclinado, pensando tanto no atrito quanto na aceleração da gravidade – será que objetos mais pesados ou maiores descem mais rápido? Será que um objeto liso desce mais rápido que um enrugado?

Também, fazer a relação da aceleração do plano inclinado com a da queda livre vertical e refletir sobre os valores das acelerações e a angulação. O importante, ao expor o objeto, é permitir a reflexão sobre o que ele aborda, será que se eu aumentar a angulação do plano, a aceleração aumenta? Como poderíamos expressar de forma matemática essa ideia?

Para complementar toda a matéria que o objeto trás, praticar experiências com planos inclinados com diferentes angulações e diferentes materiais, tomar notas e fazer comparações poderia complementar esse conhecimento que os alunos estão formando. Questionar a relação entre o objeto que vai deslizar e o atrito, a massa; a angulação e a aceleração.

Movimento Harmônico Simples

Sobre o objeto: É um objeto que retrata a informação por analogia de mera aparência e constitui um disco, com um pino vermelho fixo sobre ele, dentro de uma caixinha aberta em cima e em uma lateral.

O objetivo: O objetivo é empurrar o pino vermelho pela abertura de cima da caixa, e na abertura lateral observar o movimento do pino vermelho, pois se trata de uma ilusão de movimento harmônico simples.

A abordagem: Utilizado para demonstrar o que é um movimento harmônico simples, que pode ficar bem abstrato na cabeça do aluno.

Ao olhar pelo buraco lateral, o aluno tem uma noção do movimento harmônico simples, pois é bem visível notar a diferença das velocidades, logo, ao fazer este experimento, é importante que o aluno tome as notas do que ele observa, etapa por etapa, para depois comparar com a matéria que ele vê na sala.