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Processador Neander-X

Trabalho Universitário: Processador Neander-X. Pesquise 860.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  20/11/2014  •  249 Palavras (1 Páginas)  •  206 Visualizações

NeanderWin - Um Simulador Didático para uma Arquitetura do TipoAcumulador

José Antonio S. Borges NCE/UFRJ e UNESAantonio2@nce.ufrj.br Gabriel P. Silva DCC-IM/UFRJ gabriel.silva@ufrj.br

Resumo

O uso de simuladores que permitam a compreensãodo funcionamento do processador é fundamental parao ensino adequado de arquitetura de processadores. Este artigo apresenta um simulador de código livre para o Neander-X, que é uma extensão da conhecidaarquitetura do Neander. O simulador aquiapresentado estende o conjunto de instruçõesinicialmente proposto e torna disponível um ambienteintegrado de desenvolvimento, onde o aluno podeeditar, compilar e executar código de programasescritos na linguagem de montagem do processador Neander-X.

1. Introdução

Um dos problemas encontrados no ensino dearquitetura de computadores é fazer com que os alunoscompreendam corretamente o funcionamento de um processador, proporcionando também uma visãocomparativa sobre algumas possibilidadesarquiteturais. As fontes bibliográficas que são usadasno Brasil em particular [1], [2], [3] e [4] apresentamexemplos de arquiteturas relativamente complexas,talhadas para cursos dados no exterior sob condições deensino ideais que incluem bons laboratórios decomputação e monitoria. Essas estratégias de cursosnem sempre são de fácil aplicação, especialmente nasuniversidades brasileiras com menores recursos e comalunos de menor nível técnico. Nas várias disciplinas que incluem aspectos dearquitetura de computadores, que ao longo dos anostemos aplicado em vários cursos e em vários níveis,muitas vezes nos deparamos com a necessidade do usode modelos mais simples, não só quando se trata dedisciplinas aplicadas nos primeiros períodos dos cursosde ciência da computação, mas também nos cursos desistemas de informação, onde o uso de um modelocomplexo pode significar grandes dificuldades naassimilação desses conceitos

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