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A APLICAÇÕES ALGÉBRICAS E OTIMIZAÇÃO LINEAR

Por:   •  22/11/2017  •  Trabalho acadêmico  •  1.363 Palavras (6 Páginas)  •  317 Visualizações

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP[pic 1]

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

HONÉRIO DE SÁ RODRIGUES– 0164559843

DISCIPLINAS NORTEADORAS

  • CÁLCULO B:
  •  MATEMÁTICA FINANCEIRA:
  • FÍSICA B:
  • AVALIAÇÃO E CURRÍCULO:
  • DESENHO GEOMÉTRICO:
  • APLICAÇÕES ALGÉBRICAS E OTIMIZAÇÃO LINEAR.

 Intercomunicação entre as diferentes disciplinas do currículo escolar

RIBEIRÃO PRETO / SP

                                                                      2017

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

HONÉRIO DE SÁ RODRIGUES– 016455984

Intercomunicação entre as diferentes disciplinas do currículo escolar

Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Psicologia da educação e Teorias da aprendizagem do e de Redes Sociais do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciatura do curso de Matemática, sob a orientação da Tutora a Distância: Especialista Tiago Borges.

RIBEIRÃO PRETO / SP

2017

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.....................................................................................................

4

1.PASSO 1............................................................................................................

5

2. PASSO 2. ...........................................................................................................

7

3. PASSO 3 ............................................................................................................

8

4. PASSO 4 ............................................................................................................

9

CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................

12

REFERÊNCIAS.....................................................................................................

13

INTRODUÇÃO

A finalidade deste trabalho é objetivar e demonstrar como a  interdiciplina e suas aplicações podem melhorar o desempenho de alunos em sala de aula. Coloca e exemplifica alguns casos onde ela, de modo terapêutico e praticada com os demais aluno, é uma atividade multidisciplinar, o que proporciona uma rica troca de experiências entre as pessoas e crianças envolvidas junto aos problemas sociais, assim mostra o perfil de uma classe e também em alguns casos especiais, e o mais importante é que, através dela, pode ser indicado dois alunos selecionados para a realização da atividade envolvida. Então, com esses alunos podem obter os resultados e poderão ser bons e surpreendentes no final do ano letivo.

1. PASSO 1

[pic 2]

2. PASSO

[pic 3]

3. PASSO

Os alunos pensaram que o que eles usaria seria matérias de papel, inicialmente, e depois com metal do tipo calha fazendo o todo o conteúdo do foguete.

Corpo: 20,00

Empenas e Saia traseira: 30,00

Contra peso: 25,00

Amortecedor de Impacto (que seria desenvolvido de forma de plástico); 35,00

Acoplamento do foguete: Uma válvula de escape (material inflamável) – 75,00,

Um PEDAÇO de pneu  – 10,00,

Terá um Suporte: 85,00;

Ferramentas: Martelo, alicate universal, alicate de bico, furadeira, bomba, estilete, tesoura, fita adesiva transparente, fita isolante, fita veda-rosca, lixa d’água 100, arco de serra;

...

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