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Atps lógica de programação

Seminário: Atps lógica de programação. Pesquise 860.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  25/11/2014  •  Seminário  •  300 Palavras (2 Páginas)  •  236 Visualizações

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Esta apostila tem por objetivo ensinar ao aluno lógica de programação. Ela é composta de vários exercícios resolvidos e comentados e apresenta de forma clara os passos necessários à solução dos problemas. Ela retrata a experiência do autor como instrutor nos cursos de lógica e linguagens de programação. Todos os exercícios são executáveis através do interpretador de algoritmos, Hall, desenvolvido pelo autor. Aliás, este é um ganho significativo com relação ao ensino tradicional, o qual usa apenas lápis e papel na solução de algoritmos. O aluno é inserido desde o início no processo de desenvolvimento de programas, o qual reflete de modo transparente a forma, profissional, como atualmente são desenvolvidos os sistemas de informação. Hall, o interpretador, embora ainda um software em desenvolvimento, atende aos requisitos da programação estruturada e já cobre todos os tópicos do curso básico de lógica de programação, a saber:

• Tipos primitivos de dados

• Estruturas de controle

• Instruções de salto

• Vetores

• Matrizes

• Registros

• Conjuntos

• Tratamento de arquivos

• Modularização de programas

Hall conta também com um rico conjunto de funções de biblioteca classificadas em:

• Funções de interface

• Funções matemáticas

• Funções para o tratamento de cadeias

• Funções para o tratamento de arquivos

O módulo para o tratamento das estruturas de dados avançadas está sendo desenvolvido e, em breve, o interpretador atenderá ao curso completo de lógica de programação atendendo aos níveis básico e avançado. As estruturas de dados avançadas abrangem os seguintes tópicos:

• Pilhas

• Filas

• Listas

• Árvores

• Grafos

Naturalmente que, por tratar-se de um software em desenvolvimento, alguns bugs ainda não foram completamente corrigidos. Particularmente, em alguns casos específicos de algoritmos, alguns bugs com as instruções de salto (interrompa, continue e retorne) ainda persistem.

O interpretador deve ser utilizado a nível educacional e o autor espera que, a apostila juntamente com o interpretador venha realmente a contribuir para a sua formação educacional e profissional.

Bom proveito !

Feci quod potui, faciant meliora potentes

(Fiz o que pude, façam melhor os que puderem)

Fernando Paim

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