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ATPS administração

Seminário: ATPS administração. Pesquise 859.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  30/11/2013  •  Seminário  •  1.388 Palavras (6 Páginas)  •  255 Visualizações

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ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Administração

3ª Série

Estatística

Participação

Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes de 5 a 7 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da

disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

1 Consultar o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Anhanguera.

Disponível em:

<http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>

 em papel branco, formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

 espaçamento de 1,5 entre linhas;

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10,

com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

 com capa, contendo:

 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

 nome e RA de cada participante;

 título da atividade;

 nome do professor da disciplina;

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas)

• Aulas-temas: Introdução a Estatística. Estatística Descritiva.

Esta etapa é importante para que você fixe, de forma prática, a teoria introdutória de

Estatística Descritiva. No mundo atual, raciocinar estatisticamente é tão importante

quanto à habilidade de ler e escrever. Profissionais necessitam apresentar e descrever

informações de forma adequada; tirar conclusões a partir de grandes populações com

base somente na informação obtida de amostras; melhorar processos e obter previsões

confiáveis a partir de variáveis de interesse.

Para realizar esta etapa, seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

1. Ler atentamente o PLT da disciplina, que descreve os conceitos introdutórios de

Estatística Descritiva. Pesquisar também em: livros didáticos do Ensino Superior, na

Internet e em outras fontes de livre escolha, informações ligadas ao estudo e utilização

de Estatística descritiva na área de Administração.

Acesse também o material de apoio para uso da Ferramenta Excel.

ı Material 1 de apoio para uso da ferramenta Excel

<https://docs.google.com/file/d/0B30OueqS8kbtQnlUbm1EazRXdGc/edit?usp=sharing

>. Acesso em: 02 abr. 2013.

ı Material 2 de apoio para uso da ferramenta Excel:

<https://docs.google.com/file/d/0B30OueqS8kbtSGMybTBHQ2dVZnc/edit?usp=sharin

g>. Acesso em: 02 abr. 2013.

2. Elaborar um texto dissertativo, contendo as principais informações encontradas com a

pesquisa realizada no passo 1. Esta pesquisa será imprescindível para a compreensão e

realização dos próximos passos.

Passo 2 (Equipe)

Considerar o seguinte caso:

“A empresa “Vendomundo” importou 10 contêineres de lâmpadas especiais de duas

marcas distintas (marca A e B). Um controle de qualidade é realizado antes que cada

lote de lâmpada importada saia dos países de origem. Para tanto, os dois fabricantes

coletam uma amostra de 40 lâmpadas de 100 watts e medem o tempo de vida útil (em

horas) de cada lâmpada. Abaixo, vemos os resultados obtidos pelos fabricantes da

lâmpada A e lâmpada B:

Tabela: Tempo de vida útil de duas marcas de lâmpadas de 100 watts (em horas)

Lâmpadas da marca A Lâmpadas da marca B

684 852 899 938 984 819 942 1004 1034 1113

697 852 905 939 1005 836 943 1005 1038 1113

720 859 909 943 1014 888 952 1007 1072 1116

773 860 911 946 1016 897 959 1015 1077 1153

821 868 922 954 1041 903 962 1016 1077 1154

831 870 924 971 1052 907 986 1018 1082 1174

835 876 926 972 1080 912 992 1020 1096 1188

848 893 926 977 1093 918 994 1022 1100 1230

Fonte: Empresa Vendomundo.

Passo 3 (Equipe)

Utilizar a ferramenta Excel para a resolução dos desafios propostos nesta etapa. Para

maiores informações, acessar os links disponibilizados no passo 1.

1. Desafio A

Montar as distribuições de frequências com intervalos de classe para a lâmpada da

marca A e para a lâmpada da marca B, a partir dos dados apresentados na tabela

...

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