TRABALHO NA ADOLESCÊNCIA

INSTITUTO ESTADUAL MATHILDE ZATAR

TRABALHO DE RECUPERAÇÃO DE FILOSOFIA

MATEUS HENRIQUE DA ROSA DUTRA

        

Sapiranga

2016

MATEUS HENRIQUE DA ROSA DUTRA

TRABALHO DE RECUPERAÇÃO DE FILOSOFIA

ORIENTADOR: ALEXANDRO GOLDANI

Sapiranga

2016

1 ÉTICA E PSICANÁLISE

1.1 ÉTICA

Definição

 

        O termo: ética, deriva do grego ethos (caráter, modo de ser de uma pessoa). Ética é um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. A ética serve para que haja um equilíbrio e bom funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado. Neste sentido, a ética, embora não possa ser confundida com as leis, está relacionada com o sentimento de justiça social.

         A ética é construída por uma sociedade com base nos valores históricos e culturais. Do ponto de vista da Filosofia, a Ética é uma ciência que estuda os valores e princípios morais de uma sociedade e seus grupos. 

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1.1 TEMA

        

O trabalho na adolescência dos alunos dos 2º e 3º anos do Ensino Médio Politécnico do Instituto Estadual Mathilde Zatar, por meio do estágio em empresas.

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1.2 JUSTIFICATIVA

        A grande maioria dos adolescentes, atualmente trabalha em turno oposto ao seu horário escolar a fim de conquistarem seus objetivos, comprar suas próprias coisas, terem seu próprio dinheiro, serem financeiramente independentes sem dependerem de seus pais nesse aspecto.

Grande parte destes mesmos adolescentes busca arrumar um emprego que proporcione adquirir experiência para que mais tarde estejam mais bem preparados para outros desafios no mercado de trabalho.

Como isso, observamos que os adolescentes procuram cada vez mais se encaixarem no mercado de trabalho a fim de conquistarem uma vida melhor e independente no presente e no futuro. Para tanto, observamos que esta trajetória profissional na atualidade tem no estágio em empresas a possibilidade de permitir ao jovem a entrada no mercado de trabalho e a conquista de alguma experiência profissional.

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1.3 OBJETIVO GERAL

        Observar o quanto o trabalho na adolescência é bom/vantajoso ou mal/desvantajoso para os alunos atualmente, e entender o que o mercado de trabalho espera dos jovens adolescentes para que estes busquem aprimoramento nas áreas de emprego em que pretendem seguir no futuro.

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1.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.4.1

        Verificar o percentual de alunos que teve as notas afetadas depois de o início de um estágio.

1.4.2

        Verificar de que maneira os jovens buscam por experiência para serem mais aptos ao mercado de trabalho.

1.4.3

        Observar até que ponto o trabalho entre os adolescentes influencia em sua futura carreira.

2 PROBLEMA

        

        Quais as melhores maneiras de se preparar para o mercado de trabalho e de buscar uma colocação profissional na adolescência?

2.1 HIPÓTESES

        

Os jovens adolescentes procuram uma colocação profissional no mercado de trabalho para ter um futuro de promissor.

O mercado de trabalho busca por pessoas mais aptas para exercerem suas profissões, por isso os jovens estão em busca de maneira que os tornem mais preparados para o futuro por meio de Estágios em busca de aprendizagem e aprimoramento.

Os jovens buscam também independência financeira e acabam ingressando no mercado de trabalho com idade de 16 a 18 anos.

3 REFERENCIAL TEÓRICO

1. Veiga JPC. A questão do trabalho infantil. São Paulo: ABET; 1998.

2. Marx C. O capital. São Paulo: Ed. Formar.

3. Minayo MC de S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa

em saúde. 4ª ed. São Paulo: Hucitec-Abrasco; 1996.

4. Costa AG da. O estatuto da criança e do adolescente e o trabalho

infantil no Brasil: trajetória, situação atual e perspectivas. Brasília

(DF): OIT; 1994.

5. Organización Internacional del Trabajo. Oficina Internacional del

Trabajo. El trabajo de los niños. Ginebra (SZ): OIT; 1980.

6. Derrien JM. A fiscalização do trabalho e o trabalho infantil. 2ª ed.

Brasília (DF): OIT; 1993.

7. O trabalho tolerado de crianças de até catorze anos. Boletim

DIEESE 1997 abril; (93).

8. Demo P. Educação básica e trabalho do menor: discutindo o

trabalho a partir da educação. IPEA/IPLAN/CPR. Brasília (DF): OIT;

1985.

9. Pereira I. et al. Trabalho do adolescente: mitos e dilemas. São

Paulo (SP): FUNDACENTRO; 1997.

4 METODOLOGIA

        Nosso objetivo de pesquisa é observar o trabalho na adolescência nas turmas 211/212 311 e 312 mostrando assim que os adolescentes estão cada vez mais cedo a procurar a aprendizagem e de aprimoramento para que estejam mais preparados para o mercado de trabalho.

Para isso utilizaremos a pesquisa básica pois vamos nos basear em conceitos já existentes sem criar algo novo ou inovador com isso queremos mostrar que o trabalho na adolescência é algo cada vez mais comum entre os jovens atualmente.