ATPS funções matemáticas

RESUMO

Suponha que você e sua equipe de trabalho fazem parte de um escritório de contabilidade de renome na idade onde vocês moram. O escritório, perante sua clientela, demonstra, além da competência contábil esperada no que diz respeito ao cumprimento de legislação pertinente, à ética profissional e à guarda de documento, comprometimento de seus colaboradores para o bom desempenho das empresas clientes Considerando histórico do escritório contábil, a Escola “Reforço Escolar”

Procurou a orientação de seus profissionais para que viesse a ampliar seus negócios. A realização deste desafio é importante porque a Matemática está presente em diversas situações reais do dia a dia do administrador e do contador. É imprescindível que se saiba aplicar as ferramentas matemáticas para se obtiver bons resultados; minimizar custos fizer empréstimos, maximizar lucros, controlar gastos, são só alguns exemplos de aplicações dos conceitos estudados na disciplina Matemática

Aplicada. Neste estudo de caso os alunos resolverão vários problemas práticos envolvendo osconceitos teóricos estudados.

SUMÁRIO

RESUMO.........................................................................................................................

INTRODUÇÃO ................................................................................................................

ETAPA 1 ..........................................................................................................................

Atividade 1..........................................................................................................................

Atividade 2..........................................................................................................................

Atividade 3..........................................................................................................................

Atividade 4..........................................................................................................................

Atividade 5..........................................................................................................................

Atividade 6..........................................................................................................................

Gráficos da

ETAPA1..........................................................................................................................

Função Receita..........................................................................................................................

Gráfico da função salário dos professores..........................................................................................................................

ETAPA2

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ETAPA3

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ETAPA4

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CONSIDERAÇÕES FINAIS .........................................................................................................................

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................................

INTRODUÇÃO

Modelar situações reais do dia a dia de uma empresa e, usando funções matemáticas e analisando resultados, elaborar relatórios justificando cada decisão tomada.

ETAPA 1

Atividade 1

A Planilha de gastos apresentada pelo Diretor foi à seguinte: Custo para capacitação de 20 professores da escola (oferecido pelo Centro Universitário da localidade): R$ 40.000,00, no ato de contratação dos serviços. Custo para aquisição de 30 novos computadores (multimídia) + pacote de softwares educativos: R$ 54.000,00, no ato de entrega dos computadores. O Gerente do Banco ABC SA atualizou o lucro bruto no cadastro da escola, com base em documentos onde constam os seguintes dados: A escola funciona em três períodos: manhã, tarde e noite; oferecendo reforço escolar somente pela manhã, somente à tarde, somente à noite ou aos finais de semana. O número de alunos matriculados para este ano é pela manhã: 180, à tarde: 200, à noite: 140. Aos finais de semana: 60. São oferecidas aulas de Português, Língua Espanhola, Língua Inglesa, Matemática, Física, Química, Biologia e Informática. Os custos para pais e alunos são: pela manhã e à tarde: R$ 200,00 por aluno. À noite, R$ 150,00 por aluno. O intensivo de final de semana, R$ 130,00 por aluno. Atividade 1 - Escreva a função receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite e final de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra função Receita para o valor obtido como média.

Turno Alunos Mensalidade (R$) Total/Turno (R$) Manhã 180 200,00 36.000,00Tarde 200 200,00 40.000,00 Noite 140 150,00 21.000,00Fim de semana 60 130,00 7.800,00Médias 145 170,00 26.200,00

Atividade 2

Os professores têm uma carga horária semanal de trabalho de 2 horas-aula para cada grupo de 20 alunos e o salário bruto para tanto é de R$ 50,00 por hora/aula menos20% de descontos (FGTS, INSS e outros descontos lícitos). Despesas Operacionais, incluindo impostos e tarifas, giram em torno de R$ 49.800,00 (incluindo custo dos trabalhadores administrativos igualmente importantes para o bom funcionamento da

(Estrutura escolar).Atividade