Dpp Pergunta 1

Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que:

Escolher uma resposta.

a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso.

b. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços.

c. rompeu com o mito da democracia racial.

d. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político.

e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro.

Os resultados do Projeto UNESCO demonstraram que:

Escolher uma resposta.

a. o Brasil era um exemplo de inclusão indígena.

b. o Brasil era uma democracia racial.

c. existia preconceito e discriminação racial no Brasil.

d. o país era igualitário em termos econômicos e raciais.

e. os negros tinham melhores condições de vida que os brancos.

Question 4

Notas: 1

Assista ao vídeo, disponível em: <https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-EN0dRb2ZkZE0wa3c>. Acesso em: 10 dez. 2012.

O vídeo exemplifica:

Escolher uma resposta.

a. as leis brasileiras que instituem a segregação racial.

b. a igualdade de tratamento social, independentemente de raça ou cor.

c. situações cotidianas em que os negros sofrem preconceito racial.

d. a inexistência de preconceito racial no Brasil.

e. o fato de que o Brasil é, de fato, uma democracia racial.

Observe o gráfico abaixo sobre rendimento, de acordo com o nível de escolaridade, em Salvador e assinale a resposta correta:

GRÁFICO 4

Rendimento médio real por hora de negros e não negros, segundo nível de escolaridade.

Região Metropolitana de Salvador - 2007

Escolher uma resposta.

a. Com níveis de escolaridade iguais, negros e não-negros têm idênticos rendimentos.

b. O nível de escolaridade não altera os rendimentos.

c. Não-negros têm rendimentos maiores que os dos negros com o mesmo nível de escolaridade.

d. O rendimento de negros e não-negros é igual independentemente do nível de escolaridade.

e. Quanto menor a escolaridade, maior os rendimentos médios por hora.