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POLITICA PUBLICA DA EDUCAÇÃO

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Por:   •  17/10/2014  •  673 Palavras (3 Páginas)  •  209 Visualizações

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Gostaríamos que você, durante a leitura desta unidade,

buscasse respostas a essas perguntas e socializasse suas

reflexões com colegas de trabalho e do curso.

5.1 Entendendo controle social

Então, vamos começar definindo o que é acompanhamento

e controle social, expressão que possui um conceito

muito amplo.

Inicialmente, para uma maior compreensão, vamos buscar

significados para as palavras acompanhamento, controle

e social, separadamente. Acreditamos que, para entender

uma palavra, devemos começar por buscar seu significado

em um dicionário. Foi o que fizemos.

No dicionário Aurélio, com relação à palavra “acompanhamento”,

encontramos a ideia de “observar a marcha, a evolução

de”. Quanto a “controle”, deparamo-nos com a seguinte

definição: “fiscalização exercida sobre as atividades de pessoas,

órgãos, departamentos, produtos, etc., para que tais atividades

ou produtos não se desviem das normas preestabelecidas”.

Finalmente, a palavra “social” quer dizer: “próprio dos sócios

de uma sociedade, comunidade ou agremiação”.

Para que você entenda melhor a extensão e a importância

da expressão “acompanhamento e controle social”, vamos

pensar no seguinte: quando você acompanha alguém, você

vai junto, ficando em sua companhia, não é mesmo? Ao

acompanhar alguém, você passa a fazer parte da caminhada,

seguindo com atenção os passos do companheiro.

Quando alguém está cantando, os músicos fazem o

“acompanhamento”. Imagine se cada músico resolvesse tocar

com tonalidades ou ritmos diferentes? Seria um desastre!

Pois o acompanhamento exige trabalho coletivo “afinado”,

além do envolvimento das pessoas.

Para entender isso, leia esta pequena história.

O proprietário de uma pequena granja, diante do seu baixo

rendimento, procurou um sábio que lhe dissesse o que fazer. O

sábio escreveu algo num pedaço de papel, colocou dentro de

uma pequena caixa e disse ao granjeiro que três vezes ao dia

desse uma volta por toda a granja com a caixa, sem abri-la.

O granjeiro obedeceu. Pela manhã, ao passar pela granja,

encontrou um empregado ainda dormindo. Após acordá-lo, deu

uma bronca. Pela tarde, encontrou as galinhas famintas, sem

alimentação. Chamou a atenção do encarregado pelo serviço

À noite, ao passar pela cozinha, viu o cozinheiro desperdiçando

alimentos e o repreendeu.

Assim, todos os dias, ao dar a volta pela granja, levando consigo

a caixa misteriosa, sempre encontrava algo a ser corrigido.

Ao final do ano, constatou uma melhoria na sua granja. Foi

então ao sábio e pediu para ficar com a caixa por mais um ano,

pois lhe havia trazido sorte.

O sábio, então, sorriu e disse que ele não precisava mais da caixa,

pois não precisava mais daquele amuleto da sorte. Abriu a

caixa e deu o papel para que o granjeiro o lesse. Estava escrito:

Se quer que as coisas melhorem, acompanhe-as de perto!

E agora, você já entendeu a relação entre “acompanhamento”

e “controle social”?

Bem, quando você acompanha a execução das ações e

programas do governo, está efetuando o controle social. A

definição técnica para controle social é a seguinte:

...

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