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As Aulas Prática de Farmacognosia

Por:   •  7/7/2023  •  Trabalho acadêmico  •  586 Palavras (3 Páginas)  •  45 Visualizações

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UNIVERSIDADE NORTE DO PARANA-UNOPAR

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RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA

 INTRODUÇÃO

As aulas prática de Farmacognosia foram muito importantes, pois aprendi muita coisa para ser usadas aos usuários.

As cascas de S. adstringens são usadas na preparação d o remédio se elas contêm entre 25 e 30% de taninos, podendo chegar a 39% (COELHO et al., 2010 ; C ORRÊ A et a l. , 2012 ; P A NIZZA et a l. , 1988 ). Essa variação ocorre de acordo com a região geográfica e condições climáticas, por exemplo, umidade e temperatura, com tendência a apresentar maior concentração durante as estações quentes e úmidas (CORRÊA et a l. , 2012; SA NTOS e t al ., 2006)

DESENVOLVIMENTO

1º Aula

Decocção do barbatimão iniciou fazendo a pesagem do barbatimão, pesamos 5 gramas da droga na balança, logo depois acrescentamos 100 ml de água destilada e colocamos ao banho Maria por 15 minutos.

Depois que tiramos do banho Maria colocamos a solução é um banho frio e fazemos a filtragem para dois tubos de ensaio precisamente identificados

Após esses procedimentos colocamos o líquido do barbatimão para a capela e colocamos dois objetos de ácido clorídrico em apenas um dos tubos de ensaio, no mesmo tubo acrescentamos gotas de gelatina uma por vez lentamente para ver a reação no líquido extraído do barbatimão.

Ocorreu à formação de precipitado significa que ficou meio separado do meio, então teve reação positiva para taninos.

2º Aula

 Identificar adulterações nos produtos composto que não são próprios

Pesquisa dos óleos ao divo

1º_óleo vegetal e óleo essencial

1 gota na estufa por 30 minutos

2º_ observar características analíticas do mel, cor, odor, sabor, consistência.

100 ml do mel no Becker

Cor: tom meio amargo

Sabor mel industrializado com consistência maior Exame microscópico

1 gota do mel na lâmina e uma gota de glicerina iodada na lâmina laminada.

1 grama do mel  e dissolver em água destilada 10ml do acido sulfúrico

3º aula

Primeiro procedimento uma gota de cada óleo em um papel filtro para saber se o óleo e no essencial ou vegetal levar para a estufa por 20 minutos para saber qual óleo é.

Segundo procedimento

Características organoléticas do mel _analisando o mel tem sulco diferente do que feito tradicionalmente à coloração é mais líquida e a cor também mais e odor também diferente.

Terceiro procedimento

Foi colocado na lâmina uma gota de mel e uma gota de glicose iodada para fazer a análise no microscópio.

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