Ed-Financeira: EDUCAÇÃO FINANCEIRA

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO ÉRICO VERISSÍMO[pic 1]

ERECHIM – RS

15ª CRE – ERECHIM – RS

ALESSANDRO ALCIDES

DARCI RIBEIRO

EMILY ALMEIDA

FELIPE SCHONS NAGEL

LEONARDO SANTANA

EDUCAÇÃO FINANCEIRA

Erechim

2015[pic 2]

Alessandro Alcides

Darci Ribeiro

Emily Almeida

Felipe Schons Nagel

Leonardo Santana

EDUCAÇÃO FINANCEIRA

TRABALHO CIENTÍFICO

DE SEMINÁRIO INTEGRADO

PROFESSOR DE SEMINÁRIO:

MS. MAGDA C. SANTIN HUBNER

PROFESSOR ORIENTADOR: MS. MAGDA CRISTINA SANTIN HUBNER

Erechim

2015

Sumário

1. Tema:...............................................................................................................................        

2. Delimitação do tema:......................................................................................................        

3. Problema:........................................................................................................................        

4. Hipóteses:........................................................................................................................        

5. Objetivos:........................................................................................................................        

5.1. Objetivos gerais:........................................................................................................        

5.2. Objetivos específicos:................................................................................................        

6. Justificativa:....................................................................................................................        

7. Metodologia:...................................................................................................................        

8. Fundamentação teórica:................................................................................................        

9. Cronograma:.................................................................................................................        

10. Referências Bibliográficas:........................................................................................        

1. Tema:

Educação Financeira.

2. Delimitação do tema:

 Empréstimos, financiamentos e inadimplência.

3. Problema:

Será que a culpa da inadimplência brasileira está em má informação ou no fácil acesso ao crédito rápido nas casas da moeda?

4. Hipóteses:

• Apresentação do uso de empréstimos e/ou financiamentos da forma correta, para fins, que realmente são de grande importância.
• Conscientização do público afetado por nosso trabalho para que pensem bem antes de assumir qualquer responsabilidade do gênero mensal, para que assim não se formem novos inadimplentes.
• Demonstração de que nem tudo é o que parece, mostrando ao nosso público que sempre existem, por exemplo: As letras miúdas.

5. Objetivos:

5.1. Objetivos gerais:

 Descobrir como funciona os empréstimos e financiamentos, se eles são bons ou ruins, e ainda se de alguma forma estimulam ao seu usuário se tornar inadimplente.

5.2. Objetivos específicos:

Apresentar toda a real história do financiamento, de onde e como surgiu, onde ocorreram os primeiros “empréstimos” e como funcionavam. Dali em diante qual foi sua evolução até os de hoje...

Demonstrar comparações entre os primeiros e os de hoje.

Fazer um questionário e aplicar em uma pesquisa de campo, para tornar o trabalho mais verídico e menos embasado na internet.

Transcrever as existentes linhas de credito, como (imobiliário, automotivo entre outros).

Compreender por que há uma alta taxa de juros neste tipo de negocio financeiro.

6. Justificativa:

Pelos altos índices de inadimplência da população brasileira, decidimos para fins ressaltar a importância do empréstimo e financiamento, esclarecendo os tipos existentes e descrevendo como e para que é utilizado cada tipo. Para que assim, sabendo dos reais riscos de endividamento, diminuir este alto índice ou ao menos tentar apresentar uma solução plausível para o mesmo.

7. Metodologia:

Para a realização deste projeto, iremos utilizar a abordagem qualitativa “ela trabalha com o universo dos significados, dos motivos, das aspirações, das crenças, dos valores e das atitudes” (DESLANDES, GOMES, MINAYO, 2010, p. 21). Contarei com o procedimento de pesquisa-ação, entendido como aquele que “envolve a participação dos pesquisadores e dos participantes no processo de solução do problema” (GÜLLICH, LOVATO, 2007, p.36), analisando também algumas referências bibliográficas e documentos. A técnica usada será pesquisa longa e profunda no universo dos financiamentos.  Além disso, construiremos um questionário com base nas leituras e pesquisas proporcionadas, para descobrir o que realmente os empréstimos nos propõem e nos impõem. Posteriormente, realizaremos a aplicação em agências bancárias, culminando na organização de um relatório e apresentação em seminário.

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