O "Projeto Ler E Pensar" Pa

O "Projeto Ler e Pensar" parte também da experiência de Celestin Freinet,

objetivando primordialmente o incentivo à leitura e escrita de forma prazerosa,

interessante e desafiadora. Embora, assim como a imprensa escolar de Freinet

também parta do uso do jornal, diferencia-se em alguns aspectos práticos, pois

utiliza o jornal imprenso como base para a leitura e interpretação das notícias, para

então partir para a estruturação do jornal, seja no formato jornal da escola, do

jornal mural ou do jornal eletrônico.

O formato deste projeto prevê a discussão da estrutura do jornal de forma que o

estudante possa se familiarizar com o mesmo e entender a distribuição das

informações no jornal e o porquê, qual a lógica desta distribuição, por que abordar

as notícias em cadernos temáticos (esporte, política, classificados, etc.),

direcionando o conteúdo de acordo com a preferência ou interesse de cada

consumidor. Trabalha também com a seleção de informações por temas: as

hemerotecas, que se constituem em fontes de pesquisa criadas pelos próprios

estudantes.

Todas estas atividades vão implicar em ler e compreender. Em um primeiro

momento, a leitura se faz buscando o entendimento daquilo que se lê, entretanto

esta leitura, adequadamente orientada, irá ser aprofundada com discussões que

possibilitem o pensar sobre o que se lê e buscar além do que está pautado nas

linhas, ler as entrelinhas, tornando-se, portanto, um leitor crítico com reais

condições de opinar, intervir e questionar informações e pontos de vistas, muitas

vezes ocultos nas notícias que são veiculas pelas mídias.

Como fruto deste trabalho também a escrita é aprimorada, pois em consequência

da intensificação da leitura com um material diversificado, com um vocabulário

amplo e diverso, a produção escrita será enriquecida com maiores possibilidades,

seja em termos de conteúdo, gramática e ou ortografia, ou seja, o estudante que lê

e compreende a realidade tem maiores chances de opinar, de expressar por escrito,

de argumentar e defender o seu posicionamento sobre determinado assunto ou

acontecimento.