Português Instrumental

01) Identifique os elementos da comunicação (use as palavras do quadro abaixo)

a) ___________________ é aquele que transmite a mensagem.

b) __________________é aquele que recebe a mensagem.

c) ___________________é o conjunto de informações recebidas.

d) __________________é o suporte através do qual se passa a mensagem (via de circulação da mensagem)

e) ___________________é o conjunto de elementos com significado, organizado segundo regras, aceitas pelo emissor e pelo receptor.

f) __________________é o conjunto de variáveis que rodeiam e influenciam a comunicação.

g) ________________é a capacidade de construir mensagens segundo um código compreendido pelo emissor e receptor.

h) _______________ é a capacidade de interpretar uma mensagem.

02) De acordo com o texto abaixo, identifique os elementos da comunicação:

“ Um menino, jogando bola na rua, quebra a vidraça do Sr. Manuel. Furioso, ele grita :

- Moleque danado. Seu pai vai ter que pagar!

O garoto, então, foge em disparada.”

a. Quem é o Emissor? ________________________________

b. Qual é a Mensagem?  _______________________________

c. Quem é o Receptor? ________________________________

d. Qual é o Canal? ____________________________________

e. Qual é o Código? ___________________________________

03) Assinale a alternativa incorreta:

a) Só existe comunicação quando a pessoa que recebe a mensagem entende o seu significado.

b) Para entender o significado de uma mensagem, não é preciso conhecer o código.

c) As mensagens podem ser elaboradas com vários códigos, formados de palavras, desenhos, números

etc.

d) Para entender bem um código, é necessário conhecer suas regras.

e) Conhecendo os elementos e regras de um código, podemos combiná-los de várias maneiras, criando

novas mensagens.

Leia o texto abaixo e responda a questão 04

Luz sob a porta

— E sabem que que o cara fez? Imaginem só: me deu a maior cantada! Lá, gente, na porta de minha casa! Não é ousadia demais?

— E você?

— Eu? Dei telogo e bença pra ele; engraçadinho, quem ele pensou que eu era?

— Que eu fosse.

— Quem tá de copo vazio aí?

— Vê se baixa um pouco essa eletrola, quer pôr a gente surdo?

(VILELA, Luiz. Tarde da noite. São Paulo: Ática, 1998. p. 62.)

04) O padrão de linguagem usado no texto sugere que se trata de um falante

(A) escrupuloso em ambiente de trabalho.

(B) ajustado às situações informais.

(C) rigoroso na precisão vocabular.

(D) exato quanto à pronúncia de palavras.

Leia o texto e responda as questões 05 e 06.

Eu não o conheci

                 Meu filho foi embora e eu não o conheci. Acostumei-me com ele em casa e me esqueci de conhecê-lo. Agora que a sua ausência me pesa, é que vejo como era necessário tê-lo conhecido.

                   Lembro-me dele. Lembro-me bem em poucas ocasiões.

                   Um dia, na sala, ele me puxou a barra do paletó e me fez examinar seu pequeno dedo machucado. Foi um exame rápido.

                   Uma outra vez me pediu que lhe consertasse um brinquedo velho. Eu estava com pressa e não consertei. Mas lhe comprei um brinquedo novo. Na noite seguinte, quando entrei em casa, ele estava deitado no tapete, dormindo e abraçado ao brinquedo velho. O novo estava num canto.

                   Eu tinha um filho e agora não o tenho mais porque ele foi embora. E este meu filho, uma noite, me chamou  e disse:

                  ___ Fica comido um pouquinho , pai.

                  Eu não podia: mas a babá ficou com ele.

                  Sou um homem muito ocupado. Mas meu filho foi embora. Foi embora e eu não o conheci. (Oswaldo França Júnior.)

05) No trecho “Eu não o conheci”, o termo em destaque refere-se ao

      (A) filho.

      (B) pai.

      (C) brinquedo.

      (D) tapete.

06) O travessão usado em “__ Fica, comigo...”, linha 11, indica

(A) a fala do filho.

(B) a fala do pai.

(C) o pensamento do filho.

(D) o pensamento do pai.

07) Leia o texto abaixo e assinale a única alternativa correta:

“Iscute o que to dizeno,

Seu  dotor, seu coroné:

De fome tão padeceno

Meus fio e minha muiér.

Sem briga, questão nem guerra,

Meça desta grande terra

Umas tarefas pra eu!

Tenha

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