Resumo Do Liro Arte De Amar

Resumo

A autora cita a experiência vivida por ela na sala de aula durante um estágio do magistério onde precisava chamar a atenção das crianças então teve a ideia de começar a contar história. Para ela, contar história é uma arte que alimenta a imaginação e ajuda a resolver conflitos. Mas ressalta que contar histórias é uma tendência nata, mais que existem técnicas e segredos que ajudam a desenvolver nas pessoas essa arte sendo necessário principalmente gostar de crianças e reconhecer a importância da historia para elas. (p.09)

Capitulo 1 – Escolha da história

A história deve ser escolhida de acordo com a idade, buscando desenvolver a imaginação das crianças, deve ser simples e de fácil entendimento e também respeitar o emocional de cada criança, prevalecendo o bom censo (p.14). A história é uma fonte de prazer, mas para ter sucesso o narrador deve ter a elaboração de um roteiro que interliga vários fatores principalmente a faixa etária, porque cada etapa exige uma elaboração diferente.

Capitulo 2 – O estudo da história

A autora apresenta o quanto é importante o narrador estudar a história, capturando a mensagem que há nela contida, buscando entende-la e sempre usando a imaginação e criatividade para que possa identificar seus elementos essenciais que são: A introdução, clímax e desfecho. A introdução busca o contato inicial entre o narrador e ouvinte e nela contem as informações para facilitar o entendimento da história. O clímax é o ponto máximo, onde após o decorrer da história tudo acontece e o desfecho é o final da história. (p. 22 e 24).

Capitulo 3 – Formas de apresentação da história

A história pode ser contada com a utilização de alguns recursos. A simples narrativa, onde o narrador utiliza sua voz e expressão corporal para envolver os ouvintes. O uso de gravuras, flanelógrafos e desenhos também ajudam na formação da imaginação da criança. A interferência do narrador e ouvinte no decorrer da trama pode ser um auxílio estimulante à história, pois há a participação ativa de todos (p.31).

Capitulo 4_ A narração da história

O narrador deve conhecer o seu publico alvo e o local onde contará sua história Além de técnicas didáticas o narrador precisa ter naturalidade para contar a história. (p.50). Observe também o tempo de duração da história, pois dependendo do tempo e da faixa etária da criança dificilmente conseguirão se prender por muito tempo á história (p.54).

Capitulo 5_ Atividades a partir da história

A história não termina quando chega ao fim, ela permanece na mente da criança, que incorpora como um alimento de sua imaginação criadora (p.59). Baseado nas sugestões o enredo oferece vários tipos de atividades como teatro, mimicas, desenhos, recortes, textos orais e escritos, brincadeiras, maquetes e várias outras atividades que com certeza as crianças vão absorver bastante.

Citações

“Aprendi a primeira lição de magistério: ouvir histórias e cantar são coisas de que as crianças gostam muito.” (p.08)

“A interferência resulta da criatividade do narrador, que a incorpora ao texto para tornar a narrativa mais atraente. É um excelente recurso quando se trata de público numeroso, em locais abertos, facilitando a concentração dos ouvintes.” (p. 44).

“Contar histórias é uma arte, por conseguinte requer certa tendência inata, uma predisposição, latente, aliás, em todo educador, em toda pessoa que se dispõe a lidar com crianças.” (p50).

Ideias Pessoais

Quanto menor a preocupação em alcançar tais objetivos explicitamente, maior será a influência do contador de histórias. O compromisso do narrador é com a história, enquanto fonte de satisfação de necessidades básicas das crianças. Se elas as escutam desde pequenas, provavelmente gostarão de livros, pois eles são importantes alimentos para imaginação, favorecendo a aceitação de situações desagradáveis, ajuda a resolver conflitos e a ter esperança. Este livro demonstra a importância de se contar histórias para as crianças e até mesmo para os adultos. Para os alunos que almejam ser educadores esse livro é imprescindível, pois nele encontramos a melhor forma de alcançar nossas metas como educadores.

Resumo

A autora cita a experiência vivida por ela na sala de aula durante um estágio do magistério onde precisava chamar a atenção das crianças então teve a ideia de começar a contar história. Para ela, contar história é uma arte que alimenta a imaginação e ajuda a resolver conflitos. Mas ressalta que contar histórias é uma tendência nata, mais que existem técnicas e segredos que ajudam a desenvolver nas pessoas essa arte sendo necessário principalmente gostar de crianças e reconhecer a importância da historia para elas. (p.09)

Capitulo 1 – Escolha da história

A história deve ser escolhida de acordo com a idade, buscando desenvolver a imaginação das crianças, deve ser simples e de fácil entendimento e também respeitar o emocional de cada criança, prevalecendo o bom