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Por:   •  25/9/2013  •  300 Palavras (2 Páginas)  •  284 Visualizações

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A cidade de São Paulo, atravessada por dois grandes rios, Tietê e Pinheiros, e seus inúmeros afluentes, A cidade de São Paulo, atravessada por dois grandes rios, Tietê e Pinheiros, e seus inúmeros afluentes, é freqüentemente assolada por grandes enchentes nos períodos chuvosos. Após as enchentes, seguem-se casos de leptospirose. Um político, em sua campanha, propõe acabar com a doença, adotando as cinco medidas seguintes.é freqüentemente assolada por grandes enchentes nos

A sala compõe-se de 30 alunos, interativos e participantes nas atividades. A maioria da classe é participativa, fazem as atividades e interagem bem às aulas.

Existem dois alunos com necessidades especiais, porém a professora não tem condições para dar acompanhamento individual a esses alunos.

As carteiras são postas em fileiras, os alunos se organizam quando é passado trabalho em grupo. Não estudam em dupla.

A sala é organizada de acordo com a hiperatividade dos alunos, separando os mais irrequietos dos mais silenciosos.

A professora dispõe como recursos, o livro didático, a lousa, a sala de informática. Para as aulas práticas, ela utiliza jogos, dinheiro de brinquedo e outros materiais para trabalhar com adição. Seus alunos têm acesso a revistas, jornais, filmes e teatro.

Somente alguns alunos contam com o acompanhamento ativo dos pais, nas reuniões, 50% dos pais comparecem.

Muitos alunos chegam à escola sem o material completo e com atividades inacabadas ou não executadas. Não há, acompanhamento de tarefas em casa, em alguns casos.

Pauta da Aula proposta no dia da entrevista:

Disciplina: Matemática

Tema: - Números naturais até 10

– Adição.

- Correção de atividades no quadro.

- Unidades e Dezenas.

- Contagem de dinheiro.

Justificativa: Adquirir noções de quantidade ao contar objetos.

Objetivos: Desenvolver o raciocínio lógico, utilizar o conhecimento na interpretação de gráficos e tabelas;

Preparar os alunos para introduzir os conhecimentos na vida cotidiana.

Modo de avaliação: prova escrita e avaliação da participação em sala.

Livro da Disciplina: Alfabetização Mat

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