ATPS - MATEMATICA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CURSO: SUPERIOR EM TECNOLOGIA DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

Matemática

Desafio de Aprendizagem

Professor Tutor: Igor Rafael

Professora EAD: Ivonete Melo de Carvalho

Polo: Luís Alberto de Lima

Alunos: Edilaíne Larissa Oliveira da Costa RA - 436087

Elenilda Cabral de Souza RA – 431374

Elivânia Pereira Dantas RA- 431375

Juciele Maria da Costa RA - 431378

Karrie Kabrine Freitas de Medeiros RA- 434718

Outubro de 2013

Assú - RN

Edilaíne Larissa Oliveira da Costa RA – 43608

Elenilda Cabral de Souza RA – 431374

Elivânia Pereira Dantas RA – 431375

Juciele Maria da Costa RA – 431378

Karrie Kabrine Freitas de Medeiros RA – 434718

Trabalho Acadêmico postado no ambiente virtual da Anhanguera - Uniderp Interativa, no polo de Assú, Desafio de Aprendizagem de Matemática Aplicada ao Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos, como requisito para obter a nota do trabalho do 2º Semestre.

Outubro de 2013

Assú - RN

SUMÁRIO

Introdução ----------------------------------------------------------------------------------------- 4

Etapa 1- Exercícios referentes a funções de primeiro grau -------------------------------- 5

1.1 – Relatório sobre funções de primeiro grau ---------------------------------------------- 6

Etapa 2 – Exercícios referentes a funções de segundo grau -------------------------------- 7

2.1 – Relatório sobre funções de segundo grau ---------------------------------------------- 8

Etapa 3 – Exercícios referentes a funções exponenciais ------------------------------------ 9

3.1- Relatório sobre funções exponenciais --------------------------------------------------- 10

Etapa 4 - relatório sobre o conceito de derivadas ------------------------------------------- 10

Considerações Finais ---------------------------------------------------------------------------- 12

Referências Bibliográficas ---------------------------------------------------------------------- 13

Introdução

O objetivo é apresentar e discutir conceitos e aplicações matemáticas básicas e necessárias ao desenvolvimento-amadurecimento do raciocínio matemático de forma contextualizada, capacitando e qualificando o profissional para continuidade de sua formação em disciplinas mais avançadas.

Esse estudo envolve as funções na matemática aplicada, desenvolvendo o conceito, definições e exemplos de cada.

Etapa 1

Exercícios referente a funções de primeiro grau

a) C(0) = 60

C(5) = 75

C(10) = 90

C(15) = 105

C(20) = 120

b) c

120

110

100

90

80

70

60

50

0 5 10 15 20 q

c) O significado do valor de C = 60 quando q = 0 é custo que independe da produção, também chamado de custo fixo.

d) Essa função é crescente porque, quando maior a produção (q), maior é o custo ( C ).

e) A função não é limitada superiormente porque, se continuar aumentando a produção ( q ), o custo também irá aumentar.

Na função do exemplo acima , percebemos que, à medida que o número C do custo aumenta, a produção q também aumenta; nesse caso, dizemos que a