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Atividade Tele Aula IV RH

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Por:   •  6/3/2015  •  396 Palavras (2 Páginas)  •  568 Visualizações

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Revisar envio do teste: Atividade TeleAula IV (2015/1)

Conteúdo

Usuário ALEXSANDRO LEAL RICARDO

Curso Avaliaçao de Desempenho

Teste Atividade TeleAula IV (2015/1)

Iniciado 05/03/15 21:46

Enviado 05/03/15 21:47

Status Completada

Resultado da tentativa 0 em 0 pontos

Tempo decorrido 1 minuto

Instruções ATENÇÃO: esta atividade segue as seguintes configurações:

o possui número de tentativas ilimitadas;

o valida a sua frequência na disciplina em questão;

o apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso;

o não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas);

o possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico) – após essa data não será possível o acesso ao conteúdo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão do mesmo para futuros estudos;

o a NÃO realização prevê nota 0 (zero).

Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.

• Pergunta 1

0 em 0 pontos

Atualmente para o RH ser estratégico ele deve:

Resposta Selecionada: c.

Estar próximo do negócio da empresa, compreendendo seus produtos.

Respostas: a.

Ter uma política de benefícios agressiva é o suficiente.

b.

Agir como cumpridores das regras e normas da empresa.

c.

Estar próximo do negócio da empresa, compreendendo seus produtos.

d.

Pensar e agir como o corpo diretivo da empresa.

e.

Estabelecer metas para toda a organização.

• Pergunta 2

0 em 0 pontos

Qual a função do treinamento em relação à avaliação de desempenho?

Resposta Selecionada: a.

Como forma de contribuição para medição do desempenho dos colaboradores.

Respostas: a.

Como forma de contribuição para medição do desempenho dos colaboradores.

b.

Para detectar qualquer desvio de comportamento dos colaboradores.

c.

Para ajudar na divulgação em massa das normas da empresa.

d.

Para reter trabalhadores insatisfeitos.

e.

Para

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