Atps Matematica

(intervalos crescentes e decrescentes) e relacionar com o conceito de demanda (lei da oferta e da procura).

Solução apresentada:

Intervalos Crescentes: do dia 1 ao 2, dia 4 ao 5, dia 7 ao 10,dia 11 ao 12,dia 13 ao 14,dia 17 ao 18,dia 19 ao 21.

Intervalos Decrescentes: do dia 16 ao 14,dia 15 ao 14,dia 17 ao 14,dia 20 ao 17,dia 19 ao 17,dia 18 ao 16,dia 16 ao 15.

De acordo com o conceito de demanda (Lei da oferta e da procura) a demanda foi maior no dia 12 e no dia 14 a demanda foi a menor, de acordo com a lei da oferta e da procura.

Passo 3

Definir os dias, para o intervalo dado no gráfico, em que esta função-preço está limitada superiormente e inferiormente. Calcular a diferença entre quanto à empresa teria recebido (receita), em $, no limite superior e no limite inferior, ao vender todo o grão que se encontra armazenado.

Solução apresentada:

14 → nunca custaram mais de 20

Está limitada no dia 12

Superior → R$ 20,00\ saca x 27 = □

Inferior → R$ 14,00\ -) x 27 = □(intervalos crescentes e decrescentes) e relacionar com o conceito de demanda (lei da oferta e da procura).

Solução apresentada:

Intervalos Crescentes: do dia 1 ao 2, dia 4 ao 5, dia 7 ao 10,dia 11 ao 12,dia 13 ao 14,dia 17 ao 18,dia 19 ao 21.

Intervalos Decrescentes: do dia 16 ao 14,dia 15 ao 14,dia 17 ao 14,dia 20 ao 17,dia 19 ao 17,dia 18 ao 16,dia 16 ao 15.

De acordo com o conceito de demanda (Lei da oferta e da procura) a demanda foi maior no dia 12 e no dia 14 a demanda foi a menor, de acordo com a lei da oferta e da procura.

Passo 3

Definir os dias, para o intervalo dado no gráfico, em que esta função-preço está limitada superiormente e inferiormente. Calcular a diferença entre quanto à empresa teria recebido (receita), em $, no limite superior e no limite inferior, ao vender todo o grão que se encontra armazenado.

Solução apresentada:

14 → nunca custaram mais de 20

Está limitada no dia 12

Superior → R$ 20,00\ saca x 27 = □

Inferior → R$ 14,00\ -) x 27 = □