Declaração de Salamanca
Por: Moyrasobolewski • 8/10/2015 • Trabalho acadêmico • 330 Palavras (2 Páginas) • 388 Visualizações
DECLARAÇÃO DE SALAMANCA
Após a Constituição Federal de 1988, o Estatuto da Criança e do Adolescente em 1990, a Declaração Mundial e Educação para Todos em 1990, criou-se a Declaração de Salamanca, promovida pela UNESCO e realizada em Salamanca, na Espanha, de 07 a 10 de junho de 1994.
Criada para reafirmar o compromisso com a Educação para Todos, abordando, extensivamente, o conceito de inclusão e com uma forte preocupação com o desenvolvimento de ações que pudessem viabilizar de fato a Educação Inclusiva.
Considerado um dos principais documentos mundiais referente à Educação Inclusiva conforme seu próprio texto afirma:
“Proporcionou uma oportunidade única de colocação da educação especial dentro da estrutura de educação para todos firmada em 1990 (...) Ela promoveu uma plataforma que afirma o princípio e a discussão da prática de garantia de inclusão das crianças com necessidades educacionais especiais nestas iniciativas e a tomada de seus lugares de direito numa sociedade de aprendizagem”.
Desta forma, o conceito de necessidades educacionais especiais passou a incluir, além daquelas crianças portadoras de deficiências, aquelas que estejam apresentando dificuldades temporárias ou permanentes na escola, as que estejam repetindo continuamente o ano escolar, as forçadas a trabalhar, as que vivem nas ruas ou morem distantes da escola, as que vivem em condições de extrema pobreza ou desnutridas, as vítimas de guerras e conflitos armados, as que sofrem abusos físicos, emocionais e sexuais ou as que estão fora da escola por qualquer motivo.
O princípio fundamental da escola inclusiva é que, independentemente das dificuldades ou diferenças que as crianças possam ter, que aprendam juntas.
As escolas devem adequar seu currículo de acordo com as diferentes dificuldades na aprendizagem, respeitando o ritmo de cada aluno e assegurando uma educação de qualidade à todos. Realizar parcerias com a comunidade, estratégias de ensino, uso de recurso e modificações educacionais.
No Brasil, para que as escolas estejam de acordo com a declaração de Salamanca é necessário um grande esforço e comprometimento por parte dos governantes em relação à Educação, com infra-estrutura, capacitação dos profissionais, recursos didáticos.
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