Despertar nas crianças a grandeza de ideias e compreensão das diferenças físicas

PLANEJAMENTO DE AULA

Segunda-Feira

27.10.13

MATUTINO E VESPERTINO

MATERNAL II

PROFESSORA: LINDALVA

• OBJETIVO GERAL: Despertar nas crianças noções de grandeza, e a compreensão das diferenças fisicas.

• CONTEÚDOS:

- MATEMÁTICA: Noções de grandeza(Grande e Pequeno);

- ESTUDOS SOCIAIS: Eu, criança;

- ARTES: Trabalhar com a coordenação motora grossa

- PSICOMOTRICIDADE: trabalhar o equilíbrio ;

- HISTÓRIA: O nascimento de cada aluno;

- MÚSICA: Dedos;

• OBJETIVO:

• Estabelecer relações de dimensão, comprimento, altura, largura e espessura, realizando comparações entre dois ou mais elementos;

• Desenvolver noções de grande e pequeno, grosso e fino, alto e baixo, maior e menor, largo e estreito por meio de entre dois ou mais elementos;

• Desenvolver a linguagem oral e escrita;

• Ampliar o vocabulário;

• Propiciar às crianças a participação em diversas brincadeiras;

• Estimular o ritmo, a criatividade e prazer pelas cantigas de roda;

• Identificar o nome e a idade do aluno;

• Desenvolver e estimular a expressão corporal;

• PROCEDIMENTOS;

Iniciaremos a aula com um grande círculo e cantaremos variadas músicas de roda. Depois a professora introduzirá uma conversa sobre a aula ,realizando assim noções de grande e pequeno ,a professora irá desenhar o pé de cada aluno em uma folha A4 e pedirá para que eles comparem com os do coleguinha identificando qual o maior e o menor, depois a professora irá realizar a atividade com frutas mostrando frutas pequenas e grandes e realizando comparações para melhor identificação. Pedir para que cada criança identifique suas características físicas depois as do coleguinha

- Momento do lanchem, a professora levará os alunos para lancharem;

- Areia: Brincaremos no tanque de areia;

- Retomaremos para a sala, em que a professora mostrará para os alunos as vogais e depois informa-lós que vão levar a caixa da letra I e deverão pedir para mamãe e papai encontrar objetos ou figuras com a letra I.Cada aluno devéra ficar com a caixa pelo menos dois dias,

- Desenvolvimento psicomotor: A professora ensinará uma brincadeira da amarelinha.

- Assistiremos aos vídeos do tema da semana “características fisicas”;

- Após está atividade, a professora levará os alunos para almoçar /jantar;

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