EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL

Resumo: Este trabalho tem como objeto de investigação a relação que se estabeleceu e que se perpetua entre a atividade física e a saúde, particularmente na sociedade brasileira nas duas últimas décadas. Por questões didáticas e para efeito de discussão, nós o dividimos em cinco momentos: - I. INTRODUÇÃO: Explicitamos a trajetória que originou a idéia do estudo de que modo o desenvolvemos. O conceito de mito foi abordado de forma a propiciar ao leitor o sentido da relação atividade física/saúde; - II. ALGUNS DOS CONCEITOS QUE FUNDAMENTAM O PROJETO HEGEMÔNICO PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: O conceito de corpo que, de certo modo, foi tomado como objeto de estudo tanto pela Educação Física como pela Medicina e Saúde Pública serviu como ?pano de fundo? nesse discussão. Reconstituindo a história da Saúde Pública no Brasil do final do século XIX até nossos dias, situamos os conceitos de saúde e doença. A definição de atividade física, por sua vez, foi demarcada dentro do universo da Educação Física brasileira. ? III. A EDUCAÇÃO FÍSICA ?SERVINDO? A INTERESSES ... DE PUCOS: Optamos por nos envolver com a explicitação de um quadro que possibilitasse uma visão abrangente do discurso hegemônico para a Educação Física no Brasil... Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digital

Abstract: This work has as object of investigation the relationship, that was established and that endures, between physical education and health, particularly, in brazilian society within the last two decades. For didatic matters and for the purpose of discussion, we divided it in five moments: - I. INTRODUCTION: We displayed the trajectory which originated the idea of the study and the way we developed it. The concept of myth was broached in a way to propitiate the reader the sense of the relationship physical activity/health; - II. SOME OF THE CONCEPTS THAT FOUNDED THE HEGEMONICAL PROJECT FOR PHYSICAL EDUCATION IN BRAZIL: The concect of body that, in a way, was taken as object of study not only by physical education but by medicine an public health as well, served as ?back cloth? in this discussion. Reconstituting the history of public health in brazil in the end of the 19th century up to our days, we placed he concepts of health and sickness. The definition of health activity, in its turn, was placed inside the universe of brazilian physical education; - III. PHYSICAL EDUCATION SERVING THE INTERESTS ? OF A FEW: We opted to involve ourselves with the display of a panel that would enable a wide view of the hegemonical discourse for physical education in Brazil... Note: The complete abstract is available with the full electronic digital thesis or dissertations

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