Fundamentaçao Teorica

BRASIL - Lei nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, especialmente os arts. 61 a 65 e art. 67. PIMENTA, S.G. O estágio na formação de professores: unidade, teoria e prática?. 3.ed. SãoPaulo: Cortez, 1997. Fonte: http://pt.shvoong.com/social-sciences/2058113-est%C3%A1gio-na-forma%C3%A7%C3%A3o-professores-unidade/#ixzz2BUs9dRus

BRASIL - Lei nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, especialmente os Fonte: http://pt.shvoong.com/social-sciences/2058113-est%C3%A1gio-na-forma%C3%A7%C3%A3o-professores-unidade/#ixzz2BUsbOych

| FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁCredenciado pela Portaria nº 2694 de 02/09/04 – publicada no Diário Oficial da União de 03/09/04, Seção 1, pág. 20 Maringá: Rua dos Gerânios, 1893 – CEP: 87060-010 – Fone/Fax: [phone] site: www.fainsep.edu.br – e-mail: [e-mail] |

Rosane Margarete de Souza

TURMA 03/2011

DOSSIÊ

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

LONDRINA

2012

Rosane Margarete de Souza

TURMA 03/2011

DOSSIÊ

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

Dossiê apresentado ao Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Ensino do Paraná – INSEP, como requisito para aprovação no módulo: Estágio Supervisionado I.

Profª: Maíra Saldanha

LONDRINA

2012

Índice

Introdução....................................................................................................... 03

Objetivos ........................................................................................................ 03

Cronograma das atividade...............................................................................04

Fundamentação teórica...................................................................................05

4.1. Resolução nº 1, de 15 de maio de 2006 .......................................................05

4.2. Regulamento de estágio do curso de Pedagogia do ....................................06

4.3. Finalidade do Estágio Curricular...................................................................07

4.4. O estágio na formação do professor..............................................................08

4.5. A Arte de contar histórias .............................................................................09

4.6. Como trabalhar com a literatura infantil........................................................09

Observações....................................................................................................11

5.1. Superação Pré escola...................................................................................11

5.2. Escola das Américas......................................................................................13

5.3. Escola Municipal Professor Odésio Fanciscon.............................................15

6. Projeto “A arte de contar histórias” ...................................................................18

6.1 Relatório Semestral.........................................................................................23

7.Considerações Finais.........................................................................................24

8.Referências........................................................................................................24

9.Anexos...............................................................................................................24

1 – INTRODUÇÃO

De acordo com a Resolução nº 01 CNE/CP, de 15/05/06, do Parecer nº 3/2006 CNE/CP de 21/02/2006 e do Parecer nº 5/2005 CNE/CP de 13/12/2005 e do Projeto do curso de Pedagogia, o estágio curricular supervisionado I terá a duração mínima de 60h.

Os cursistas serão orientados quanto às atividades de observação, análise e registro das situações de estágio, buscando unir e aprofundar os conteúdos estudados durante os módulos do curso à prática educativa. Também será realizado planejamento, execução e avaliação de atividades a serem desenvolvidas na Educação Infantil.

Especificamente, no Estágio Supervisionado I, os cursistas terão a oportunidade de aprofundar seu conhecimento sobre a realidade da Educação Infantil, lançando mão de um projeto sobre a Arte de Contar Histórias, como uma ferramenta e um recurso pedagógico eficiente para ser aplicado em real situação de estágio.

Cabe aos cursistas respeitar as atribuições, direitos e deveres estabelecidos no Regulamento de Estágio e aos professores de estágio do INSEP a orientação, supervisão e acompanhamento das atividades realizadas.

2 – OBJETIVOS

1 Geral

Promover práticas de observação, participação e atuação na educação infantil,

para o desenvolvimento de competências no exercício da função docente.

2 Específicos

• Desenvolver habilidades de observação, reflexão e registro das situações reais no campo de estágio, preferencialmente na Educação Infantil.

3

Possibilitar a vivência real e objetiva da futura profissão em espaços escolares com projetos educativos.

Construir um projeto didático e possibilitar sua aplicação prática em instituições avaliando os resultados alcançados.