Fundamentos Da Gestão Em Educação

PÓLO DE LUCÉLIA

PEDAGOGIA

FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO

PROFª.

MARISA FERNANDA SILVA DE CARVALHO - RA-297221

SIMONE SCRAMIM - RA - 297499

SUZELI APARECIDA DE SOUZA DOS SANTOS - RA - 297512

VIRGÍNIA BARBIERI DA SILVA - RA- 297110

WANDA APARECIDA VICENTE MODESTO - RA – 297103

A IMPORTÂNCIA DO GESTOR EDUCACIONAL

LUCÉLIA

JUNHO DE 2014

PÓLO DE LUCÉLIA

PEDAGOGIA

FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO

PROFª.

MARISA FERNANDA SILVA DE CARVALHO - RA-297221

SIMONE SCRAMIM - RA - 297499

SUZELI APARECIDA DE SOUZA DOS SANTOS - RA - 297512

VIRGÍNIA BARBIERI DA SILVA - RA- 297110

WANDA APARECIDA VICENTE MODESTO - RA – 297103

A IMPORTÂNCIA DO GESTOR EDUCACIONAL

Trabalho apresentado como requisito parcial para avaliação na Disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação sob a orientação da Profª..... para o curso de Pedagogia, da Universidade Anhanguera, Pólo de Lucélia, São Paulo.

LUCÉLIA

JUNHO DE 2014

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.............................................................................................03

2. DESENVOLVIMENTO................................................................................04

2.1. O Gestor Educacional.............................................................................04

2.2. Pontos do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública.........................................................................................................07

2.3. Projeto Político Pedagógico.................................................................09

2.4. Mapa conceitual do Projeto Político Pedagógico.................................10

2.5. Gestão democrática escolar..................................................................11

CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................13

REFERÊNCIAS................................................................................................14

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem por objetivo mostrar a importância do gestor educacional na instituição escolar, por ser ele o principal articulador na construção de um ambiente de diálogo e de participação propício para melhor desenvolvimento do trabalho dos profissionais e, consequentemente, para o sucesso do processo educativo-pedagógico.

A abordagem retrata a importância do perfil do gestor na formação de uma equipe participativa e de construir um ambiente que permite o bem estar coletivo. Também analisa como é importante que o gestor como líder seja audacioso, tenha visão, diálogo e seja bom ouvinte sempre disposto a buscar “novos caminhos”, novas respostas, visando o que há de melhor para a instituição, pois isso resulta na melhoria da educação.

Podemos entender como “novos caminhos” desafios a serem enfrentados pelo gestor educacional que deve viver no presente, sem lamentar o passado e planejar o futuro criando novas ações sem medo da ocorrência de falhas por sentir segurança junto a sua equipe.

Torna-se indispensável que o gestor escolar lidere a realização do Projeto Político Pedagógico o qual deve estabelecer as propostas elaboradas pela comunidade intra e extraescolar para nortear as práticas pedagógico-educativas.

Para embasar esse processo, fazer a avaliação é primordial para saber como anda o desempenho da instituição. A avaliação institucional realizada deve apresentar metas a serem atingidas nas quais se fundamentarão a construção das melhorias.

Enfim, este trabalho sobre a importância do Gestor Educacional na Instituição Escolar analisa os novos desafios da gestão educacional, as características dos gestores e sua influência nos resultados educacionais.

2. DESENVOLVIMENTO

2.1. Gestor Educacional

O gestor educacional é o principal responsável pela escola, por isso deve ter visão de conjunto, articular e integrar setores, vislumbrar resultados para a instituição educacional, que podem ser obtidos se embasados em um bom planejamento, alinhado com comportamento otimista e de autoconfiança, com propósito macro bem definido, além de uma comunicação realmente eficaz.

O fato de a equipe institucional cultivar sensações positivas, compartilhar aspirações profissionais, atitudes de respeito e confiança, gera valores realmente significativos para a instituição, pois professores e funcionários ao estarem num ambiente estimulante sentem-se mais dispostos e encorajados para trabalhar e ainda promover um trabalho coletivo cooperativo e prazeroso.

Deste modo, o gestor educacional poderá “construir” a escola em conjunto com a comunidade interna e externa, buscando atender suas aspirações, mas, principalmente, suas necessidades. Por isso, deve ter muita disciplina para integrar, reunir os esforços necessários para realizar as ações determinadas para a melhoria da qualidade de ensino, ter coragem de agir com a razão e a liderança para