Historia

3. COMO DESENVOLVER CADA ITEM DO PLANO DE AULA

Para elaborar o plano de aula, sugere-se que você consulte o Volume 3 do Referencial

Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998). Este documento é um guia de

reflexão de cunho educacional que apresenta objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os

profissionais que atuam diretamente com crianças de 0 a 51 anos, respeitando seus estilos

pedagógicos e a diversidade cultural brasileira.

Link para acessar o RCNEI: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf

Tema da aula: além de estabelecer relação com as áreas de conhecimento indicadas para o trabalho

com a Educação Infantil, o tema da aula deve ser atrativo e de fácil entendimento para as crianças de

0 a 5 anos.

1. Conteúdo: se refere ao conhecimento, selecionado de uma determinada área, a ser ensinado durante a aula

(consultar as recomendações do RCNEI).

2. Objetivos: é a descrição mais clara do que se pretende alcançar como resultado da atividade.

A pergunta “Ao término da aula, a criança será capaz de...?” auxilia o professor na definição dos objetivos,

que podem desenvolver a aprendizagem do conteúdo da aula. Sugere-se não mais de três objetivos

para um Plano de Aula. Cada objetivo proposto deve ser iniciado com um verbo, por exemplo: conhecer,

identificar, descrever, classificar, definir, reconhecer, relatar, compreender, concluir, discutir, deduzir, localizar,

empregar, estruturar, operar, organizar, praticar, selecionar, comparar, debater, diferenciar e investigar.

No referencial curricular são apresentados objetivos para cada área de conhecimento, atendendo as

necessidades inerentes às crianças de 0 a 3 anos e de 4 a 5 anos.

3. Recursos: registrar todo material necessário para a aula proposta, evitando assim o

constrangimento de descobrir apenas durante a aula que algum recurso fundamental foi esquecido.

4. Etapas da aula: para cada etapa desse item deve ser detalhado o método didático utilizado e o

tempo de duração previsto para explorar cada conteúdo abordado.

a) Introdução ao temada aula - sensibilização / contextualização: é o primeiro contato do

público infantil com o conteúdo e talvez seja um dos momentos mais importantes da aula. Refere-se

à articulação do temad a aula com a realidade das criança,s levantando seus conhecimentos prévios

e envolvendo-as no assunto. Deve ser relatada a estratégia utilizada para atrair a atenção