Matematica Aplicada Anhanguera

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

MATEMÁTICA APLICADA

Participantes do grupo:

Atividade Prática Supervisionada (ATPS)

entregue como requisito para conclusão

da Disciplina “Matemática Aplicada”,

sob orientação da professor-tutor a distância

Profª ME. Ivonete Melo de Carvalho.

São José dos Campos – SP

21/04/2013

Sumario

Resumo pág. 1

Introdução pág. 2

Relatório Final pág. 3

Considerações Finais pág. 15

Referencias Bibliográfica pág. 16

Resumo

Neste estudo é analisada Matemática Aplicada e sua importância no cotidiano das pessoas e no meio corporativo, no que se diz respeito a ferramenta de maior importância nas tomadas de decisão em qualquer sentido que seja requisitada.

Palavras chave: Matemática Aplicada: Facilita e da praticidade a vida das pessoas e das empresas.

Abstract

This is examined Applied Mathematics and its importance in daily life and in the corporate environment, as regards the most important tool for decision making in any sense that is requested.

Keywords: Applied Mathematics: Facilitates and convenience to people's lives and businesses.

Introdução

Presente e indispensável em todos os ambientes administrativos no dia-a-dia e na vida de todas as pessoas, a matemática é uma ferramenta de suma importância no qual facilita e torna mais prática e precisa a vida das pessoas ou corporações.

A matemática aplicada é um ramo da matemática que trata da aplicação do conhecimento matemático a outros domínios. Tais aplicações incluem cálculo numérico, matemática voltada a engenharia, programação linear, otimização, modelagem contínua, biomatemática e bioinformática, teoria da informação, teoria dos jogos, probabilidade e estatística, matemática financeira, criptografia, combinatória e até mesmo geometria finita até certo ponto, teoria de grafos como aplicada em análise de redes, e grande parte do que se chama ciência da computação.

A matemática voltada à engenharia descreve processos físicos, e portanto, é muito similar à física teórica. Subdivisões importantes incluem: dinâmica dos fluidos, teoria acústica, equações de Maxwell que governam o eletromagnetismo, mecânica etc.

Historicamente, a matemática era mais importante para as ciências naturais e engenharia. No entanto, desde a Segunda Guerra Mundial, campos fora das ciências físicas, geraram a criação de novas áreas de matemática, como teoria dos jogos e teoria da escolha social, e o conceito de redes neurais, que surgiram do estudo do cérebro em neurociência.

Relatório Final

Dados apresentados em texto anexo 1 traz seguintes dados:

Mensalidades de alunos

Manhã R$200,00, Tarde R$200,00, Noite R$150,00, feriado R$ 130,00

Quantidade de Alunos

180 manhã , 200 tarde, 140 noite, 60 finais de semana, 22 professores

Gastos

R$ 40.000 curso de capacitação

R$ 54,000 computadores

R$ 49,800 despesas operacionais

Escrever função receita para turno de aula (manhã, tarde, noite, final de semana) depois calcular valor da mensalidades escreve outra função receita para valor obtido como media.

Escrever função custo da escola que dependera de escrever função custo do salários

dos professores utilizar variáveis diferentes para representar numero de alunos e o numero de grupos de 20 alunos que poderão ser formados.

Obtenha função que determina valor das prestações do financiamento dos computadores elabore a tabela e gráfico 2,5,10,20 e 24 prestações

Obtenha função que determina o valor total do pagamento de capital de giro.

Conselho do contador o que o grupo diria a escola.

Função receita ,função custo, valor médio, função crescente e decrescente, função lucro.

Função custo: analisar a receita vinculada ao custo,associando custo de uma unidade ou grande quantia esta vinculada e útil no ramo econômico e administrativo para tomada de decisões.

Função receita: observemos que se unir valores cada vez menores R(X) asume valores cada vez mais próximos então temos que observar ainda que R assume valores cada vez mais próximos.

Função crescente e descrente: percebemos que a medida que o numero aumenta o outro também aumenta nesse casso dizemos que a função é crescente agora se demanda aumenta e outra diminui nesse caso dissemos que é função decrescente.

Valor médio: uma das aplicações de integral estabelecemos o custo como função de quantidade produzida determinava uma variação na quantidade determina variação correspondente no custo da produção assim podemos definir que valor médio simplesmente taxa de variação variável.

Receita: produtos vendidos por mês multiplicado por valor de venda.

R(x)=valor da mensalidade x alunos matriculados

R(x)= 180x200=36,000

200x200=40,000

140x150=21,000

60x130 =7,800

Função receita:36,000,R=40,000,R=7,800