Modelo De Como Fazer Uma Atps

1. INTRODUÇÃO

Parte inicial do texto, onde devem constar as delimitações do assunto tratado, o objetivo da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema de trabalho.

1.1 – Objetivos

1.1.1 - Objetivos Gerais

O objetivo, juntamente com o título, deve dizer de forma simplificada “o que” se pretende fazer, mediante o levantamento prévio do Cenário-Contexto. Normalmente, iniciamos a descrição dos objetivos com verbos fortes no infinitivo, gerando um conteúdo resumido, porém expressivo.

1.1.2 - Objetivos Específicos

Em um estudo, alguns objetivos específicos podem ser necessários, referem-se às etapas intermediárias que deverão ser cumpridas para se obter o resultado desejado.

Sempre devem estar relacionados com o objetivo principal, mostrando o que se pretende fazer em cada um para que, conjuntamente com o objetivo principal, também sejam atingidos.

1.2- Justificativa

(Feita na 1ª etapa)

Deve apresentar, de forma convincente, “o porquê” de sua realização.

O conteúdo da justificativa deve apresentar em primeiro plano:

2. DESENVOLVIMENTO

Neste Capítulo devem ser apresentados os conceitos teóricos utilizados para elaboração do trabalho (Etapas e Passos da ATPS), seguindo a ordem de utilização e apontado as referências e citações.

2.1 - Etapa 1

2.1.1 Passo 1 (Aluno)

Estudar individualmente o conteúdo dos capítulos 1 e 2 do livro-texto da disciplina que tratam de Introdução ao Empreendedorismo e O Processo Empreendedor.

2.1.2 Passo 2 (Aluno)

Analisar cuidadosamente o conteúdo do quadro 2.3 Características dos empreendedores de sucesso.

Desenvolva individualmente o exercício de Autoavaliação de seu perfil empreendedor (Ambiente, Atitudes e Know-how), para promover uma reflexão sobre o que é ser empreendedor.

2.1.3 Passo 3 (Equipe)

Discutir com seu grupo sobre a aprendizagem desses temas, enfatizando a diferença entre o administrador e o empreendedor, assim como dos resultados que cada integrante do grupo encontrou do exercício de autoavaliação.

2.1.4 Passo 4 (Equipe)

Utilizar os resultados da discussão indicada no Passo 2.

Elaborar um relatório entre 01 e 02 páginas, indicando e criticando o resultado da média que os alunos conseguiram no exercício de autoavaliação.

Complementar o relatório, comentando o que o grupo compreendeu sobre as diferenças entre ser Administrador e ser Empreendedor.

Entregar o relatório com todos os passos resolvidos ao seu professor.

2.2 - Etapa 2

2.2.1 Passo 1 (Aluno)

Analisar criticamente os capítulos 3 e 4 do livro-texto da disciplina que tratam de Identificando Oportunidades I e II.

Pesquisar sobre esse mesmo tema em outras fontes de consulta disponíveis na biblioteca ou localizadas na Internet.

Fazer essa atividade individualmente, para somente depois discutir com seu grupo.

NOTA: Nem todos os sites da internet são confiáveis. Quando for solicitada pesquisa da

internet, para garantir a qualidade de sua aprendizagem, pesquise em sites de universidades,

congressos, associações de classe, por exemplo, evitando sites como o Wikipedia, que por não se saber ao certo quem são os autores de seus textos, não é confiável, podendo levar os alunos a uma aprendizagem errada. Também, lembre-se: Google é ferramenta de busca e não uma fonte, portanto não deve ser citado.

2.2.2 Passo 2 (Equipe)

Começar a criação de um novo negócio, como se cada integrante do grupo fosse um sócio dessa empresa fictícia, a partir dos seguintes passos:

Em conjunto, dê início às definições do negócio a ser criado, decidindo sobre as

seguintes questões da nova ideia (disponíveis no capítulo 3 do livro-texto da disciplina,

no tópico Avaliando uma oportunidade):

a) Qual mercado ela atende?

b) Qual o retorno econômico que ela proporcionará?

c) Quais são as vantagens competitivas que ela trará ao negócio?

d) Qual é a equipe que transformará essa oportunidade em negócio?

e) Até que ponto o empreendedor está comprometido com o negócio?

Analisar o texto Empreendedorismo e a transcendência de um sonho em uma oportunidade de negócio: case study numa escola politécnica de tecnologia, disponível em

<https://docs.google.com/a/anhanguera.com/file/d/0ByyUrWf0d6pzT25NZGxNTFZ

XZm8/edit>. Acesso em: 27 nov. 2013.

Confrontar as respostas elaboradas pelo grupo no Passo 2 com o conteúdo da figura 3.1 Critérios para avaliar oportunidade (adaptado de Timmons, 1994).

2.2.3 Passo 3 (Equipe)

Decidir sobre qual será o ramo do novo negócio e a região onde será instalado.

Assistir, para auxiliar nessas decisões, à reportagem: Empreendedorismo também se

aprende na escola produzido pela Globo. Disponível em: < https://www.youtube.com/watch?v=PVPxqAlXOFw >. Acesso em: 28 nov. 2013.

Sites sugeridos para pesquisa

• SEBRAE (Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequenas Empresas). Disponível em:

<http://www.negociocerto.sebrae.com.br/>. Acesso em: 28 nov. 2013.

• Ferramenta Bússola. Disponível