PEDAGOGIA pergunta 1

Questão 1

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Texto da questão

Nos seus estudos Piaget destacou processos funcionais do organismo humano como indispensáveis para a aquisição do conhecimento. Analise e marque os conceitos que definem esses processos estudados por Piaget.

Escolha uma:

a. adaptação e organização dos elementos que compõem as estruturas cognitivas da criança.

b. assimilação, acomodação, adaptação e equilibração;

c. Relação com o objeto de conhecimento;

d. organização e incorporação dos elementos cognitivos;

Texto da questão

Nos estudos de Vygotsky ele fez destaque sobre os pilares centrais de suas ideias. Com base nos seus estudos, selecione essas ideias.

Escolha uma:

a. as relações de interações entre um indivíduo e o outro não constituem pilares de relacionamento das ideais centrais de Vygotsky;

b. não existem relações biológicas nem mediação entre um ser e outro;

c. a relação homem/mundo não deve ser mediada, uma vez que o homem não se constitui ser social;

d. as funções psicológicas tem um suporte biológico, se relaciona nas relações sociais entre indivíduo e o mundo exterior e as relações são mediadas por sistemas simbólicos;

Questão 3

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Texto da questão

O desenvolvimento e a aprendizagem na perspectiva Vygotsky passa níveis ou zona de desenvolvimento com características bem marcantes em cada fase. Baseado nos seus estudos marque a alternativa que melhor exemplificar esses níveis ou zonas relacionados à aprendizagens.

Escolha uma:

a. zona de desenvolvimento proximal, real e potencial

b. zona de desenvolvimento potencial;

c. zona de desenvolvimento proximal e real;

d. zona de desenvolvimento real de aprendizagem;

Questão 4

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Texto da questão

Quando Vygotsky fala da zona de desenvolvimento proximal, ele se refere a:

Escolha uma:

a. É a influência da mediação no desenvolvimento do indivíduo entre a zona proximal e a real;

b. é a conquista entre as três zonas de desenvolvimento, proximal, real e potencial.

c. será o nível de desenvolvimento de amanhã;

Questão 5

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Texto da questão

No processo de aquisição do conhecimento da criança, a mediação se torna indispensável, seja ela, pelo o outro, pelos signos ou pelo uso de instrumentos. Dos pensadores estudados quem defende essa ideia?

Escolha uma:

a. Vygotsky e Wallon;

b. Vygotsky;

c. Piaget e Wallon.

d. Vygotsky e Piaget;

Questão 6

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Texto da questão

O pensamento egocêntrico configura uma das fases do desenvolvimento da criança. Assinale as características dessa fase.

Escolha uma:

a. a criança divide seus objetos com as outras crianças;

b. compreende o mundo a partir do seu ponto de vista, não consegue perceber o outro;

c. compreende o mundo a partir da mediação do outro.

d. percebe a existência do outro e faz interações ou mediações;

Questão 7

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Texto da questão

O desenvolvimento humano, o aprendizado e as relações entre desenvolvimento e aprendizado são temas centrais nos trabalhos de Vygotsky. Sua preocupação com o desenvolvimento do homem está presente em toda sua obra. Vygotsky busca compreender a origem e o desenvolvimento dos processos psicológicos ao longo da história da espécie humana e da história individual. Este tipo de abordagem enfatiza o processo de desenvolvimento, e é chamado de:

Escolha uma:

a. abordagem sócio interacionista;

b. abordagem genética;

c. inatista comportamentalista.

d. sócio maturacionista;

Questão 8

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Texto da questão

Segundo os estudos de Piaget existem fatores determinantes para explicar o desenvolvimento da inteligência da criança. De acordo com nossos estudos,