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PIM III

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Por:   •  23/10/2013  •  Tese  •  1.064 Palavras (5 Páginas)  •  352 Visualizações

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1. DESCRIÇÃO DA ORGANIZAÇÃO

1.1 RAZÃO SOCIAL: LARA ISNTITUTO DE IDIOMAS LTDA EPP

CNPJ: 05.434.962/0001-72

Nome fantasia: CNA SOCRATES

1.2 ???

1.3 A sociedade tem por objetivo social a prestação de serviços no ensino da lingua inglesa e espanhola.

1.4 A empresa é denominada como de pequeno porte.

1.5 ???

1.6 Colaboradores administrativos mensalistas:

1- Camila Teresa Renco – auxiliar de secretaria

2- Jennifer de Oliveira – auxiliar de secretaria

3- Danilo Borges – assistente comercial

4- Jociellia Alves – assistente comercial

5- Paloma Andrade – asistente comercial

6- Raquel Mughiollo – monitora de laboratório

7- Sidney Vieira – monitor de laboratório

8- Ivonete Marques – auxiliar de limpeza

9- Marcos Viniscius Pereira - Manobrista

10- Alessandra Garcia – coodenadora pedagogica

11- Camila Rocha – assistente administrativa

12- Patricia Pereira – gerente administrativa

Colaboradores pedagogicos horistas:

13- Aryana Souza – axiliar de ensino da lingua inglesa

14- Clara Moreira – axiliar de ensino da lingua inglesa

15- Eliana Menezes – axiliar de ensino da lingua inglesa

16- Jadde Barbosa – axiliar de ensino da lingua inglesa

17- Karina Toledo – axiliar de ensino da lingua inglesa

18- Marina Domeni – axiliar de ensino da lingua inglesa

19- Marcela Rios – axiliar de ensino da lingua inglesa

20- Maria Del Pilar - axiliar de ensino da lingua espanhola

21- Renato Minuz - axiliar de ensino da lingua inglesa

22- Tatiana Ligia Taiba - axiliar de ensino da lingua espanhola

23- William Souza - axiliar de ensino da lingua inglesa

1.7 A venda de material didático próprio da reda (rede) e o ensino da lingua inglesa e espanhola.

1.8 ???

1.9 Atualmente é uma esmpresa de cunho (...que desenvolve suas atividades apenas em território...) nacional. O público alvo se encontra nos bairros próximos a instituição.

1.10 A empresa não atua no âmbito internacional no momento. (...pois conforme citado no item anterior...)

1.11 O desenvolvimento da Marca CNA está diretamente ligado à história de seu criador e presidente, Luiz Nogueira da Gama Neto. Em um determinado momento de sua vida descidiu se tornar um empresário, pois não queria mais ser empregado, e sim ter seu próprio negócio. Ele se mudou para Porto Alegre e começou a trabalhar com venda de livros de porta em porta, comercializando uma coleção de livros para ensino de inglês.

Naquele período, década de 70, vender livros dessa forma era um bom negócio e, em pouco tempo, Gama tornou-se chefe de uma equipe de 250 vendedores. O Brasil vivia a fase do milagre econômico e o mercado para escolas de idiomas não podia ser melhor. As empresas começavam a importar, ainda que em pequena escala, a tecnologia dos Estados Unidos, o que marcou o início da globalização e fez com que as pessoas percebessem que falar inglês era um grande diferencial.

Até que, certo dia, um dos vendedores da sua equipe, na ânsia de fechar um negócio, prometeu a uma dona-de-casa 12 aulas gratuitas, caso ela comprasse os livros. “Quando soube da negociação, repreendi o funcionário, mas logo depois percebi que havia aí uma oportunidade de negócio e, rapidamente, adotamos a ‘promoção’ como ferramenta de venda”, conta Luiz Gama. Foi assim que nasceu sua primeira escola de idiomas.

As aulas eram realizadas em sua empresa nas salas que usava para treinar seus vendedores. Alguns professores foram contratados e em seis meses, a escola já contava com 2.400 alunos. Depois de Porto Alegre, outras escolas foram abertas em Curitiba, Londrina e Campinas.

Em 1981, foi a vez de São Paulo. A escola, já sob a Marca CNA, foi inaugurada no bairro da Liberdade e a rede já contava com 10 mil alunos. Foi então que Gama decidiu abrir

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