POLÍTICA SOCIAL DE ATENÇÃO À CRIANÇA, ADOLESCENTE E IDOSO

ANTONIA CHRISTIANI OLIVEIRA BATISTA – RA 395818

GILMARA DO NASCIMENTO SALGADO – RA 397499

IVONE PEREIRA DOS SANTOS – RA 377265

MOSIAH AMARAL CORRÊA DO NASCIMENTO – RA 379895

MYKAU DA SILVA MEDEIROS – RA 381116

POLÍTICA SOCIAL DE ATENÇÃO À CRIANÇA, ADOLESCENTE E IDOSO

MANAUS-AM

2014

ANTONIA CHRISTIANI OLIVEIRA BATISTA

GILMARA DO NASCIMENTO SALGADO – RA 397499

IVONE PEREIRA DOS SANTOS – RA 377265

MOSIAH AMARAL CORRÊA DO NASCIMENTO – RA 379895

MYKAU DA SILVA MEDEIROS – RA 381116

POLÍTICA SOCIAL DE ATENÇÃO À CRIANÇA, ADOLESCENTE E IDOSO

Atividades Práticas Supervisionadas da Disciplina Política Social de Atenção à Criança, Adolescente e Idoso, Professora Maria Edilene Xavier Rocha Garcia – do Centro de Educação a Distância, CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP.

MANAUS-AM

2014

SUMÁRIO

I – A Pesquisa e o Serviço Social........................................................................................

II – Projeto de Pesquisa.......................................................................................................

III – Projeto de Pesquisa com Idosos...................................................................................

IV – Cronograma.................................................................................................................

V – Referência Bibliografica...............................................................................................

I – A PESQUISA SOCIAL E O SERVIÇO SOCIAL

A construção de um conhecimento acontece por meio de pesquisas, métodos, técnicas, até o momento de se chegar a sua aplicabilidade. Quando se fala que uma pessoa detém um conhecimento científico, é possível que esta possua alguma informação ou saber com relação a algum aspecto da realidade. A Pesquisa é uma das atividades primordiais para a elaboração dos trabalhos realizados com base científica, é a fase da investigação e da coleta de dados sobre o tema a ser estudado. Para tanto temos que ter instrumentos necessários para a elaboração de um trabalho científico, utilizando a metodologia científica. A Metodologia é o estudo dos métodos, é um processo utilizado para dirigir uma investigação da verdade, no estudo de uma ciência ou para alcançar um fim determinado. Abordam as principais regras para a produção científica, fornecendo as técnicas, os instrumentos e os objetivos para um melhor desempenho e qualidade de um trabalho científico. A Pesquisa possui objetivos os quais são gerar novos conhecimentos, e confirmar ou desconstruir um conceito já existente. Como fator resultante de uma pesquisa temos um rico processo de aprendizagem, trazendo benefícios tanto para quem desenvolve e aplica a pesquisa como também para a sociedade, grupo ou comunidade pesquisada. Favorece a ruptura do senso comum e gera um novo conhecimento, com base em fundamentos teóricos relevantes construídos com base em uma metodologia adequada. Busca explicar o “por que” e “como” os fenômenos ocorrem, para evidenciar fatos correlacionados em uma visão mais globalizante do que a relacionada com um simples fato. Nesse processo há uma diferença entre método e metodologia, onde o método se desenvolve pela razão, entendimento e problematização e exige do pesquisador conhecimentos profundos nas teorias correlacionadas. A Metodologia está mais preocupada em como fazer, como operacionalizar a pesquisa, definindo os instrumentos, técnicas e demais recursos que serão utilizados para que se alcance o objetivo final.

Em todas as profissões a pesquisa é um elemento fundamental, assim como também no Serviço Social. A Pesquisa é primordial na tomada de decisões em prol de uma comunidade, visando melhorias da condição de vida de determinada população. Portanto o espírito investigativo do pesquisador deve estar presente, deve ter na sua essência a curiosidade, a vontade de ir além, de saber mais. A Pesquisa enquanto dimensão formativa para o Serviço Social possui grande importância e relevância para o desenvolvimento de um profissional qualificado a atender as necessidades postas cotidianamente. A profissão de Serviço Social desenvolveu em sua origem uma postura assistencial e messiânica, voltado para atender as demandas imediatas da população menos assistida pelo poder público, postura tal, embasada no conservadorismo, ainda presente nas atitudes profissionais. Assim sendo, o Assistente Social na sua atuação profissional precisa aprimorar os conceitos teóricos, a linguagem e a pesquisa como pratica diária de trabalho. Pois, só relacionando a teoria com a prática é que podemos capacitar um profissional capaz de atuar com eficiência e eficácia em seu ambiente de trabalho. O Serviço Social como uma profissão eminentemente interventiva, busca poder proporcionar a população menos favorecida no aspecto econômico, social e político a garantia de seus direitos enquanto cidadãos. Na tentativa de aproximação a pesquisa e o Serviço Social deram-se numa perspectiva tradicionalista, cujo indivíduo era visto e estudado apenas para fornecer dados ao profissional capaz assim de controlar a população de possíveis rebeliões ou agitações contra o poder governamental. Nesse processo em busca do conhecimento, a pesquisa tem tudo a ver com o Serviço Social definindo caminhos para se chegar a um objetivo final.

II – PROJETO DE PESQUISA

Um Projeto de Pesquisa é composto de elementos pré-textuais, formado por capa e sumário; elementos textuais, compostos de Introdução, Objetivos, Justificativa e Metodologia; e elementos pós-textuais, do qual fazem parte Cronograma e Bibliografia. Fazer um trabalho acadêmico exige muito de qualquer pesquisador ou estudante. Além de todo esforço em torno do tema do trabalho, é fundamental ainda, adequá-lo às normas de apresentação. Afinal, de nada adianta empenhar todos os esforços no desenvolvimento do tema se na hora de apresentá-lo não estiver dentro dos padrões estabelecidos pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Podemos enunciar os tipos de pesquisas como sendo a exploratória, experimental, social, histórica e teórica, todas em busca ou a procura e alguma resposta. A pesquisa é antes de tudo a produção de conhecimento, interpretação e explicação dos fatos e fenômenos naturais e sociais, indicação de novas respostas aos problemas que se apresentam. Trata-se de investigar, levantar dados, realizar diagnósticos, sistematizar estes dados visando uma análise rigorosa que contribua na elaboração da ciência, é um processo de descoberta. A investigação supera o ensino transmissivo centrado na reprodução do conhecimento ao incluir a indagação, a dúvida como ponto de partida para a formação. O propósito não é necessariamente formar pesquisadores profissionais, mas reconhecer na atividade investigativa possibilidade de desenvolvimento do sujeito criador, crítico em face de fatos e acontecimentos. O processo de formação associada ao envolvimento na produção de conhecimento torna-se instigadora, deixa a concepção de consumo do conhecimento para provocar, originar, gerar e lançar novas explicações, compreensão e respostas aos problemas existentes. Os cursos de graduação e de pós-graduação ao introduzirem a pesquisa em suas propostas curriculares favorecem uma formação em princípios, métodos e técnicas da resolução de problemas científicos, por meio do ensino baseado na pesquisa, promovendo a iniciação, participação e desenvolvimento de pesquisas. O desenvolvimento da investigação abrange diferentes níveis e tipos de produção do conhecimento nos trabalhos de conclusão de curso, participação em projetos de pesquisa, comunicação em eventos e publicação de artigos. A finalidade da realização de pesquisa está vinculada a melhoria do processo de aprender, fomenta a reflexão, propicia o alargamento da compreensão das ciências e seus princípios, torna possível qualificar-se profissional e pesquisador capaz de contribuir na busca de solução aos problemas.

III – PROJETO DE PESQUISA COM IDOSOS

- TÍTULO DO PROJETO:

“Um olhar social sobre a Terceira Idade”.

- OBJETIVO GERAL:

- Analisar a importância do trabalho que o Serviço Social desenvolve na vida dos idosos.

- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1 – Coletar informações a cerca dos projetos desenvolvidos para os Idosos.

2 – Indicar a importância das atividades desenvolvidas para os Idosos.

3 – Evidenciar a importância da família para o bem estar dos Idosos.

- JUSTIFICATIVA:

A população brasileira tem se ampliado rapidamente, sendo que a faixa etária que mais cresce é dos 60 anos de idade. O aumento da população idosa reflete em vários setores de atendimento, tanto nos assistenciais, como nos fisioterápicos, gerando uma preocupação de atualização e aprimoramento direcionados a essa nova e crescente clientela. Nesse contexto o profissional de Serviço Social desempenha um papel muito importante onde pode intervir, conscientizar e medir as ações sociais com o objetivo de proporcionar o bem estar ao Idoso. É direito da população e do profissional de Assistência Social, exigir políticas sociais ao Estado que garantam uma vida digna aos Idosos, onde possam desfrutar dos mesmos direitos e deveres a que todas as outras faixas etárias têm ao viverem em comunidade. Embora o Brasil esteja posicionado entre as primeiras economias do mundo, ainda apresenta contrastes sociais marcantes. Sendo assim é comum para uma grande parte da população brasileira a acumulação de perdas sociais ao longo do ciclo da vida, com agravamento ao avançar da idade. Na sociedade brasileira, há uma grande carência de programas preventivos para a questão do envelhecimento e de serviços que tratem adequadamente os problemas dos idosos sob o ponto de vista físico, psíquico e social.

- CONCEPÇÕES DO PROJETO DE PESQUISA:

A referida pesquisa tem por objetivo nos mostrar a grande importância da atuação do Assistente Social com os direitos dos Idosos. Discutir também a questão do Serviço Social na prática com o idoso, tecendo considerações importantes a cerca do mesmo, enquanto um ser social de direitos, fazendo nexo com a prática do Serviço Social enquanto profissão, numa visão transformadora e crítica da realidade social. Os Idosos em nosso país, mesmo que ainda não oferece boas condições de vida para a maioria da população, experimentam o envelhecimento de forma heterogênea, ou seja, tem a ver com as questões de gênero, classe social, religião e etnia. Muitas vezes colocados em asilos por causa das suas baixas pensões e aposentadorias, por causa do acesso aos bens e serviços de nossa sociedade. As exigências postas ao profissional de Serviço Social na atualidade requerem inúmeras competências e habilidades, por isso não há como continuar o processo de formação de modo linear, pois assim como a história, o conhecimento e o processo educativo não podem ser fragmentados. Surge então a necessidade de interagir as diversas áreas do conhecimento junto com o Serviço Social. O Serviço Social passa a fazer parte do conjunto de profissões necessárias à identificação e análise dos fatores que intervém no processo saúde e doença. Os Assistentes Sociais emprestam suas vidas para conscientizar, alertar e conhecer a vida de seus semelhantes, e assim abrir caminhos para possibilitar um melhor encaminhamento e solução dos problemas de uma grande parcela da sociedade que são tratados de forma diferente. São profissionais que ajudam a superar as políticas manipuladoras e demagógicas para políticas públicas sociais e promotoras do desenvolvimento social para todos, sendo homens e mulheres em uma sociedade.

O critério mais comum para definir uma pessoa idosa é o limite etário. Parte-se do princípio de que o envelhecimento de um indivíduo está associado a um processo biológico de declínio das capacidades físicas, relacionado a novas fragilidades psicológicas e comportamentais. Com a edição do Estatuto do Idoso, a Lei 10.741/2003, o conceito legal de idoso foi delineado tendo-se por base a idade de 60 anos. “Art. 1° É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos”. Porém há controvérsias existentes na legislação para a idade do idoso, sendo que a Constituição Federal menciona o limite de 65 anos, mas na Política Nacional do Idoso esse limite é de 60 anos, conforme também é adotado pela Organização Mundial de Saúde. Os movimentos sociais em defesa da garantia dos direitos da população idosa conseguiram muitas conquistas que garantiram assim o envelhecer saudável desses indivíduos. Um marco importante dessa trajetória de reivindicações foi a Constituição federal de 1988 que introduziu em suas disposições o conceito de Seguridade Social, fazendo com que a rede de proteção social alterasse o seu enfoque estritamente assistencialista, passando a ter uma conotação ampliada de cidadania. Em 1994 foi estabelecida a Lei n°8.842, denominada Política Nacional do Idoso, a partir daí foram criadas normas para os direitos sociais dos idosos, garantindo autonomia, integração e participação efetiva como instrumento de cidadania. Essa lei foi reivindicada pela sociedade, sendo resultado de inúmeras discussões e consultas ocorridas nos Estados, nas quais participaram idosos ativos, aposentados, professores universitários, profissionais da área de gerontologia e geriatria e várias entidades representativas desse segmento, que elaboraram um documento que se transformou no texto base da lei. O Estatuto do idoso foi criado em 2003 e cuida preferencialmente de garantir ao idoso todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana. Fica evidente que muito já se foi feito para a pessoa idosa, mas só a teoria não adianta para se garantir um envelhecer saudável para essa população, pois do que adianta uma lei maravilhosa se ela não é colocada em prática? Para se garantir a qualidade de vida dos idosos, deve-se pensar na prevenção dos riscos sociais, ambientais e de saúde que a pessoa idosa vivencia. Os riscos são para a sociedade e, principalmente, para as pessoas idosas, a questão central que balança as oportunidades esperadas por eles ao longo do processo de envelhecimento.

O trabalho com idosos é uma demanda emergente do assistente social. Trabalhar a exclusão social devido à idade requer competência para o entendimento das mudanças que o idoso vivencia durante essa nova fase, atendendo a totalidade dessa população, que envolve o âmbito social, biológico e psicológico do sujeito idoso. Quando o assistente social insere-se como profissional responsável por um grupo de idosos, esse necessita ter a capacidade de realizar ações que não apenas supram as necessidades de lazer da pessoa idosa, de ocupação de seu tempo livre, mas é necessário ter um olhar inovador e trabalhar o idoso em sua totalidade, proporcionando o desenvolvimento social, psicológico e biológico dessa população. Podemos dizer que o objetivo central é promover a inclusão social e garantir os direitos sociais desses cidadãos, uma vez que essa parcela da população brasileira se encontra desprotegida e o assistente social é um dos profissionais mais capacitados para tal ação com idosos.

IV – CRONOGRAMA

Atividade Mês/2014

08 09 10 11 12

Levantamento de Dados

Data de início do projeto

Palestra

Elaboração do projeto

Elaboração de folder

Investimentos (orçamento simplificado)

Produtos/Serviços Valor

Unidade Total

Papel ofício A4 R$ R$

Cópias do folder, frente e verso R$ R$

Canetas esferográficas R$ R$

Recarga de cartucho colorido R$ R$

Recarga de cartucho preto e branco R$ R$

Total: R$

Metas de Público – Alvo

Participantes Quantidade

Idosos

Convidados

Metodologia

1◦ Momento será realizado um estudo sobre o Estatuto do Idoso e os direitos da pessoa idosa.

2◦ Momento definir o layout do folder contendo informações sobre o Serviço Social e as demais atividades que serão planejadas.

3◦ Momento após a confecção dos folders, planejar a apresentação do material através de palestras.

Considerações Finais

Em todas as profissões a pesquisa é um elemento fundamental, assim também na profissão de Serviço Social. É através da pesquisa que novas decisões são tomadas em prol de uma comunidade, visando melhorias da condição de vida de determinada população. Para tanto o espírito investigativo do pesquisador deve estar presente, o que possibilitará colocar em prática todo o aprendizado teórico-metodológico adquirido ao longo dos anos dentro da academia. Na certeza de que todo esforço valeu a pena, com intuito de executar de forma coerente a prática profissional.

V – REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

• ABNT. Projeto de Pesquisa e trabalho acadêmico. NBR 15287. Disponível em www.ulbra.br/bibliotecas/files/abnt2011.pdf. Acesso em 05 setembro 2014.

• CARVALHO, Alex et al Aprendendo Metodologia Científica. São Paulo: O Nome da Rosa, 2000, pp. 11-69.

• ESTATUTO DO IDOSO E NORMAS CORRELATAS, Dispositivos Constitucionais Pertinentes, Lei n◦ 10.741, de 1◦ de outubro de 2003.

• IAMAMOTO, Marilda Vilela. O serviço social na contemporaneidade: trabalho e formação profissional/Marilda Villela Iamamoto. -22. Ed.- São Paulo, Cortez, 2012.

• LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica / Marina de Andrade Marconi, Eva Maria Lakatos. – 7. Ed. – São Paulo: Atlas, 2010.

• NERI, A. L. Qualidade de vida na velhice e subjetividade/Anita Liberalesso Neri. Campinas, SP: Alínea; 2007 Pp 13.

•http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/24940/a-importancia-da-pesquisa-noservico-social#ixzz3AV5laHFf.