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Por:   •  26/7/2013  •  6.921 Palavras (28 Páginas)  •  975 Visualizações

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MARIA IZABEL DE MELLO CORRÊA HIPOLITO

MEMORIAL DAS ATIVIDADES

DESENVOLVIDAS NO MÓDULO 5:

Educação, sociedade e trabalho: abordagem sociológica da educação.

Londrina / 2011

MARIA IZABEL DE MELLO CORRÊA HIPOLITO

MEMORIAL DAS ATIVIDADES

DESENVOLVIDAS NO MÓDULO 5:

Educação, sociedade e trabalho: abordagem sociológica da educação.

Trabalho apresentado no Curso Profuncionário – Secretaria Escolar, sob a orientação da professora Tutora Cacilda França Montesso

Londrina / 2011

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO..................................................................................................

MA1 – Relatório da Palestra ...........................................................................

MA2 - leitura da unidade 1...............................................................................

MA3 - Conceitue: …....................….................................................................

MA4 - Pratique da página 23 ex. 01 …............................................................

MA5 - Pratique da página 23 ex. 03 …..….......................................................

MA6 - Reflexões da página 28 …......…...........................................................

MA8 -O que é funcionalismo............................................................................

MA9 - O que é Materialismo dialético................. ............................................

MA10 - Pratique da página 33 ..........................................................................

MA11 -Resumo unidade 3.................................................................................

MA12 – Pratique da pagina 42..........................................................................

MA13 – Pratique da pagina 43.. .......................................................................

MA14 – Pratique da pagina 45..........................................................................

MA15 – Pratique da pagina 47..........................................................................

MA16 – Reflexão p. 65 …................................................................................

MA 19 – Reflexão da pagina 79 …...................................................................

MA 21 – Pesquisa sindicato ….........................................................................

MA 22 – Responda..........................................................................................

CONCLUSÃO …..............................................................................................

BIBLIOGRAFIA …............................................................................................

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INTRODUÇÃO

Nesse quinto modulo, a sociologia como resposta intelectual as transformações sociais resultantes da revolução industrial do industrialismo e da revolução francesa.

A sociologia surge como ciência com a preocupação de explicar os novos fatos sociais.

Ao mesmo tempo duas correntes de pensamento se desenvolviam e preocupavam em explicar toda realidade, apresentavam novas visões de mundo buscavam compreender os fenômenos naturais essas teorias eram o Funcionalismo e o Materialismo dialético.

O remédio da teoria funcionalista era algumas reformas tais como cesta básica um pequeno aumento salarial a diminuição da jornada de trabalho, tais reformas superficiais interessavam aos privilegiados, a quem desfrutava das riquezas e das conquistas da modernização da sociedade.

A teoria funcionalista interessava, principalmente a burguesia.

O materialismo dialético foi concebido por Karl Marx e Friedrich Engels esses dois pensadores preocupavam-se com os efeitos da Revolução Industrial que aumentou a produção de riquezas de forma extraordinária e também acarretou a miséria de milhões de trabalhadores.

Isso significava que a realidade presente pode ser modificada, que a estrutura da sociedade é transitória e a esperança de construir uma sociedade mais justa a educação na perspectiva critica: a educação como reprodutora da estrutura de classes ou como espaço de transformação social. Reestruturação capitalista reformas do estado e o mundo do trabalho: o desenvolvimento das relações de trabalho na historia da humanidade. A reestruturação do modulo de produção capitalista as reformas do estado o papel da escola e o compromisso social dos trabalhadores da educação que empunham a bandeira do seu reconhecimento como profissionais

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