Programacao Cnc Siemens

Objetivo: Elaborar Programas para Tornos CNC Comando Siemens 802D e Operar Tornos CNC

Unidade 2

Perfil: Capacitar o aluno no desenvolvimento de programas para Tornos CNC, aperfeiçoar as técnicas, conceitos e atualizando as novas tecnologias disponíveis. Preparar o aluno ao mercado de trabalho, fazendo que seja elevado seu nível de conhecimento a fim de competir e estar apto pra tal função.

Cronograma

(semana) Capacidades técnicas Capacidades sociais, organizativas e metodológicas Conhecimentos Estratégias/Recursos de Ensino Estratégia/Tipo de Avaliação Critério de Avaliação

Prev Realiz

4 - Identificar as Características do Comando Numérico Siemens 802D - Ter senso analítico;

- Ter raciocínio lógico;

- Ter pontualidade;

- Ter assiduidade;

- Ter atenção a detalhes;

- Trabalhar em equipe;

- Estudar e Pesquisar;

- Zelar por ambientes de ensino;

- Seguir procedimentos e normas técnicas, higiene, ambientais, da máquina, de segurança e saúde no trabalho. - Estrutura e Características do Programa CNC;

- Caracteres Especiais;

- Valores Numéricos. - Aula Expositiva;

- Quadro branco;

- Apostila;

- Projetor multimídia;

- Máquina CNC. - Apostila;

- Retroprojetor;

- Quadro Branco;

- Máquina CNC. - Acertar no mínimo 70% das questões;

- Participação de todos os integrantes do grupo.

Questões de Mediação: 1 - Vocês têm idéia da importância do tema que estamos abordando? (intencionalidade) 2 - Por que vocês acham que é importante sabermos sobre esses conhecimentos em relação a Definição, Histórico, Vantagens e Desvantagens do CNC(significado)

5 - Identificar as Diferentes Funções Utilizadas na Programação de Tornos CNC - Ter senso analítico;

- Ter raciocínio lógico;

- Ter pontualidade;

- Ter assiduidade;

- Ter atenção a detalhes;

- Trabalhar em equipe;

- Estudar e Pesquisar;

- Zelar por ambientes de ensino;

- Seguir procedimentos e normas técnicas, higiene, ambientais, da máquina, de segurança e saúde no trabalho. - Funções “M”

- Funções “G”

- Função “F”

- Função “S”

- Função “T” - Apostila;

- Quadro Branco;

- Máquina CNC; - Apostila;

- Quadro Branco;

- Exercícios em Apostila;

- Máquina CNC. - Acertar no mínimo 70% das questões;

- Participação de todos os integrantes do grupo.

Questões de Mediação: 1 - Vocês têm idéia da importância do tema que estamos abordando? (intencionalidade) 2 - Por que vocês acham que é importante sabermos sobre esses conhecimentos em relação a Nomenclaturas dos Eixos (significado) 3 - Vocês têm idéia da importância das Coordenadas em que estamos abordando? (intencionalidade)

6 - Identificar as Funções que Compõem um Programa CNC. - Ter senso analítico;

- Ter raciocínio lógico;

- Ter pontualidade;

- Ter assiduidade;

- Ter atenção a detalhes;

- Trabalhar em equipe;

- Estudar e Pesquisar;

- Zelar por ambientes de ensino;

- Seguir procedimentos e normas técnicas, higiene, ambientais, da máquina, de segurança e saúde no trabalho. - Estrutura do Programa;

- Funções Preparatórias;

- Funções Miscelâneas;

- Funções Especiais; - Apostila;

- Quadro Branco;

- Máquina CNC. - Argüição;

- Apostila;

- Quadro Branco;

- Exercícios em Apostila;

- Lista de Exercícios;

- Máquina CNC. - Acertar no mínimo 70% das questões;

- Participação de todos os integrantes do grupo.

Questões de Mediação: 1 - Vocês têm idéia da importância do tema que estamos abordando? (intencionalidade) 2 - Por que vocês acham que é importante sabermos sobre esses conhecimentos em relação a Estrutura do Programa (significado)

7 - Padronizar a Elaboração de Programas CNC. - Ter senso analítico;

- Ter raciocínio lógico;

- Ter pontualidade;

- Ter assiduidade;

- Ter atenção a detalhes;

- Trabalhar em equipe;

- Estudar e Pesquisar;

- Zelar por ambientes de ensino;

- Seguir procedimentos e normas técnicas, higiene, ambientais, da máquina, de segurança e saúde no trabalho. - Padronização do Cabeçalho e Final do Programa;

- Padronização da Troca de Ferramentas;

- Definição dos Parâmetros de Corte. - Aula Expositiva;

- Quadro branco;

- Apostila;

- Projetor multimídia;

...