Avaliação Curso Programação C Escola Virtual Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.830 Trabalhos sobre Avaliação Curso Programação C Escola Virtual. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Avaliação Curso Programação C# Escola Virtual
00:29:15 Questão: Sobre delegados, assinale a alternativa correta: Os delegados permitem encapsular um método de referência. Os delegados são usados para compactar métodos. Os delegados prendem as classes nos métodos. Questão: Assinale a alternativa correta sobre Struct Você pode definir uma Struct começando com um modificador, seguido pela palavra-chave Struct Você pode definir uma Struct começando com a palavra-chave Struct seguida pelas variáveis. Você pode definir uma Struct começando com uma variável seguida pelos seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 236 Palavras / 1 PáginasData: 28/10/2014 -
Avaliação de programação estruturada
Avaliação de programação estruturada 1- Dados um número inteiro n e uma sequencia de notas de n alunos, faça um programa em C que calcule a media destes n alunos. #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main(int argc, char *argv[]) { int i, valor1, valor2, valor3, valor4, valor5, media; {printf (valor1, valor2, valor3, valor4, valor5) media == (valor1+valor2+valor3+valor4+valor5)/5; if (valor1>media) ; printf(valor1); else if (valor2>media) ; printf(valor2); else if (valor3>media); printf(valor3); else if (valor4>media); printf(valor4); else
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2013 -
Avaliação-curso De Nivelamento De Portugues-etapa 1
Questão 1 Nota: Não gerada De acordo com as normas gramaticais, o verbo deve flexionar-se (variar de forma) para se ajustar ao sujeito da oração. Considerando esse princípio, assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal: Alternativas 1 - Jamais haverão pessoas tão idealistas quanto eles. 2 - Fazem anos que não o vejo. 3 - Aqui nunca houve nem haverá brigas. 4 - Vende-se casas e apartamentos na praia. Sua resposta 3 - Aqui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2014 -
Avaliação Curso De Artes
1-Os espetáculos existem na humanidade: Escolha uma: a. Há milhares de anos, como demonstram pinturas rupestres na Espanha relacionadas a rituais de fertilidade envolvendo dança e música. b. Há alguns séculos, desde que Antonio Vivaldi compôs os quatro concertos “As Quatro Estações” (1723). c. Há pouco mais de 100 anos, tendo vínculo exclusivo com a Arte Contemporânea. 2-A ampliação do conceito de espetáculo para além da representação do mundo através da Música, das Artes Plásticas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.962 Palavras / 8 PáginasData: 6/4/2014 -
Questões para avaliação oral: Funções da escola
QUESTÕES PARA AVALIAÇÃO ORAL 1-Quais são as funções da escola, segundo a sua experiência enquanto profissional da educação? Como profissional, pude perceber que a escola tem apenas a função de educar o aluno, ela é dotada de múltiplas funções que variam desde a alfabetização ao auxilio dos pais na criação dos filhos. Em nossa sociedade pais e responsáveis estão sob estresse constante devido as ocupações do dia a dia, deixando maior parte da educação para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2014 -
Avaliação A Distância Matematica Unisul Virtual
Avaliação a distância 1 (AD1) Esta avaliação contempla conteúdos os Tópicos de Estudos 1 e 2. Unidade de Aprendizagem: Elementos da Trigonometria e Funções Elementares Curso: Ciências Aeronáuticas Professor: Jose Humberto Dias de Toledo Nome do aluno: Eduardo Luis Wolff Código acadêmico:564847 Data: 10/08/2014 Questão 1: Utilizando as propriedades operatórias com números reais que envolvem adição; subtração; multiplicação; divisão; potência e radicais determinar o valor numérico das seguintes expressões. (-½) + 3.(-1) – [40 :
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 15/8/2014 -
IMPLANTAÇÃO DO NÚCLEO PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA PROGRAMAÇÃO DE AÇÕES DA VIGILÂNCIA EM SAÚDE NO MUNICÍPIO DE VARGEM ALTA - ES
FUNDAÇÃO DE ASSISTÊNCIA E EDUCAÇÃO - FAESA CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM REGULAÇÃO, CONTROLE E AVALIAÇÃO, MONITORAMENTO E AUDITORIA EM SAÚDE ANDERSON DEPRÁ IMPLANTAÇÃO DO NÚCLEO PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA PROGRAMAÇÃO DE AÇÕES DA VIGILÂNCIA EM SAÚDE NO MUNICÍPIO DE VARGEM ALTA - ES VITÓRIA 2011 ANDERSON DEPRÁ IMPLANTAÇÃO DO NÚCLEO PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA PROGRAMAÇÃO DE AÇÕES DA VIGILÂNCIA EM SAÚDE NO MUNICÍPIO DE VARGEM ALTA - ES Trabalho de Conclusão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.049 Palavras / 37 PáginasData: 9/9/2014 -
Avaliação do desempenho da escola secundária
Avalie Ensino Médio Trata-se de um estudo longitudinal, censitário, inédito no país, por abranger as três séries do Ensino Médio. No triênio 2008-2010, o Avalie Ensino Médio acompanhou a evolução do rendimento dos estudantes de 232 escolas exclusivas de Ensino Médio, a partir da aplicação de testes e questionários, utilizando como referencial a matriz de competências e habilidades do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a fim de realizar estudos sobre os valores agregados ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
Avaliação Final português instrumental UFPB Virtual
Português Instrumental / UFPB Virtual Avaliação Presencial - FINAL 1. O artigo científico é um gênero acadêmico que pode ser publicado em revistas acadêmicas ou em periódicos especializados e a sua formatação pode variar de acordo com as normas previstas pelos suportes onde será publicado. Em no máximo 10 linhas, explique as características do artigo científico, quanto ao seu objetivo, estrutura e circulação no meio acadêmico. 2. Gêneros ou textos acadêmicos são materiais textuais produzidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2015 -
Avaliação curso Mediação - CNJ - Exercícios
AVALIAÇÃO DA PARTE TEÓRICA – CURSO DE MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO EXTRAJUDICIAL. ALUNO: DOUGLAS MÁXIMO PEREIRA 1 - A conciliação judicial ocorre quando já existe um pedido de solução do problema na justiça, assim, o próprio juiz ou um conciliador treinado detém a oportunidade de atuar de forma a possibilitar um acordo. A conciliação é muito incentivada, pois é considerada a melhor forma de resolução de conflitos, por se tratar de um modo mais rápido, mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.360 Palavras / 10 PáginasData: 28/6/2017 -
TRABALHO FINAL DO CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA COMPETÊNCIAS BÁSICAS
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Cursista: Maria Islandia Araújo de Miranda COMPETÊNCIAS BÁSICAS (FNDE) Tutora: Elisângela de Carvalho Lima CHORROCHÓ 2018 Programa Formação Pela Escola Cursista: Maria Islandia Araújo de Miranda CONTROLE SOCIAL NO PNLD NO MUNICÍPIO DE CHORROCHÓ Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação no curso de competências básicas do Programa Nacional de Formação continuada a distância nas Ações do FNDE – Ministério da Educação. TUTORA: ELISÂNGELA CARVALHO LIMA CHORROCHÓ 2018 CONTROLE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.680 Palavras / 7 PáginasData: 17/12/2018 -
A avaliação em história na escola secundaria Bonifácio Gruveta Massamba
Índice Declaração………………….…………………………………………………………………..…II dedicatoria ……………………………………………………………………………...…..……III Agradecimentos IV Resumo V I. Introdução 6 CAPITULO I 8 II. Avaliação e o processo de ensino e aprendizagem 8 CAPITULO II 11 III. As teorias que envolvem o processo avaliativo 11 CAPITULO III 13 IV. As metodologias usadas na escola secundária Bonifácio GruvetaMassamba 13 V.Conclusão 14 VI.Bibliografia final 15 VII.Apêndice 16 Declaração Declaro que este trabalho é resultado das minha investigação pessoal e das orientações do meu supervisor AdolcídoMatine, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.284 Palavras / 14 PáginasData: 31/3/2019 -
CURSO: FORMAÇÃO PELA ESCOLA (PDDE)
CURSO: FORMAÇÃO PELA ESCOLA (PDDE) GESTÃO PARTICIPATIVA – COMUNIDADE FISCALIZADORA CURSISTA: PATRÍCIA KLOSS SCHULTZ TEIXEIRA VILA VALÉRIO AGOSTO, 2021 INTRODUÇÃO: Observei que em diversas instituições de nosso município a comunidade não tem uma Participação efetiva no que diz respeito ao emprego correto do PDDE – ( Programa Dinheiro Direto na Escola ), talvez por não estar devidamente informada sobre a utilização e correta e a importância deste programa. Procuro assim, por meio deste projeto, colaborar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2021 -
Projeto de avaliação de curso técnico na Secretaria da escola
PROJETO AÇÕES DESENVOLVIDAS NA SECRETARIA ESCOLAR DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DR. DJALMA DA CUNHA BATISTA JUSTIFICATIVA Este projeto surgiu como parte da avaliação do Curso Técnico em Secretaria Escolar, ministrado pela tutora Luciene Nunes Calixto e como requisito para a avaliação da Prática Pedagógica Supervisionada. Tendo como objetivo investigar e demonstrar as ações desenvolvidas na secretaria escolar da Escola de Ensino Dr. Djalma da Cunha Batista. E através do mesmo, os cursistas interagem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2013 -
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA FINAL - CURSO DE NIVELAMENTO - LÍNGUA PORTUGUESA Avaliação Virtual
Questão 1 Nota: Não gerada Quanto à concordância verbal, você aprendeu que o verbo deve flexionar-se, ou seja, variar de forma para se ajustar ao sujeito da oração. Considerando esse princípio, assinale a única opção incorreta quanto à flexão verbal: Alternativas 1 - Fazem 5 anos que não viajo para a praia. 2 - O Ernesto nos convidou para um samba, ele mora no Braz. 3 - Fizeram apenas um gol, durante a partida! 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.283 Palavras / 6 PáginasData: 12/5/2014 -
Avaliação Virtual 2 - Fundamentos Da Administração E Da Economia
Questão 1: O pensamento econômico teve contribuição de diversos teóricos. Para um teórico em especial o capital não é simplesmente o conjunto de máquinas e equipamentos, mas sim uma relação de produção que surge com o aparecimento da burguesia. Estas afirmações referem-se especificamente ao pensamento de: Alternativas 1 - John Maynard Keynes; 2 - Karl Marx 3 - Adam Smith; 4 - David Ricardo; 5 - Alfred Marshall RESPOSTA 2- Karl Marx Questão 2: Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2013 -
Avaliação Virtual
v1 - Ads - Sem 4 - Desenvolvimento Orientado a Objetos II ResponderPeríodo: 01/03/13 00:00 à 19/04/13 23:59 Situação: Não finalizado 19/04/2013 09:08 Cabeçalho Questão 1: Nota: Não gerada Classes abstratas são artefatos importantes para a programação orientada a objetos, assinale a alternativa que destaca um conceito da classe abstrata: Alternativas 1 - Um método abstrato é identificado pelo modificador Public 2 - Classes cujo os métodos e atributos são todos private. 3 - As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2013 -
Avaliação Virtual
Av1 - Ads - Sem 4 - Modelagem Orientada a Objetos Atividade: Período:12/03/13 00:00 à 22/03/13 23:59 -------------------------------------------------------------------------------- Questão 1: Nota: Não gerada Na década de 90, Jeff Sutherland, Ken Schwaber e John Scumniotales, criaram o_________________, que é processo ágil para construir software incrementalmente em ambientes complexos, onde os requisitos não são claros ou mudam com muita frequência. Alternativas: 1 - RUP 2 - XP 3 - Scrum 4 - PMBOK 5 - OpenUp Sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2013 -
A INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO DAS ALUNAS EGRESSAS, DE 2006 A 2010, DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA, DA ESCOLA ESTADUAL TÉCNICA FRONTEIRA NOROESTE
ESCOLA ESTADUAL TÉCNICA FRONTEIRA NOROESTE 17ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – SANTA ROSA CARLA CRISTINA LERMEN FRANCIELI ALINE DA SILVA KELLY COSTA A INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO DAS ALUNAS EGRESSAS, DE 2006 A 2010, DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA, DA ESCOLA ESTADUAL TÉCNICA FRONTEIRA NOROESTE Relatório de Pesquisa realizado para apresentação 7ª Feira do Conhecimento e Desenvolvimento Agrocientífico promovido pela Escola Estadual Técnica Fronteira Noroeste Professora Orientadora: Marinês Thomas Zamboni Santa Rosa 2011 DEDICATÓRIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.075 Palavras / 17 PáginasData: 7/5/2013 -
Avaliação Virtual
Questão 1: Nota: Não gerada Observe as seguintes proposições: I. As manifestações culturais portuguesas, as nações indígenas e os diferentes povos africanos produziram uma cultura extremamente sincrética. II. Três situações que influenciaram a identidade no Brasil: a chegada dos portugueses, o genocídio de povos indígenas e a chegada dos africanos escravos. III. A marca mais nítida no processo de formação cultural brasileira é a ausência da miscigenação em sua base. Assinale a alternativa precisamente correta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2013 -
Avaliação Virtual 1 - Unopar
Av1 - CCO - Sem 1 - Introdução à Contabilidade Questão 1: Nota: Não gerada O período considerado como contabilidade ________tem seu início no século XV com a escola _____________, tendo como principal personagem __________, o mesmo que escreveu pela primeira vez o método das partidas dobradas em 1494. Alternativas 1 - Moderna, Contista, Frei Luca Pacioli. 2 - Societária, Administrativa, Alves Branco. 3 - Rural, Personalista, Álvares Penteado. 4 - Moderna, Matemática, Frei Caneca.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 9/5/2013 -
Avaliação Final Curso De Marketing
Relacione produtos ou serviços que fracassaram no mercado brasileiro por não terem tido uma estratégia de marketing adequada em uma ou mais das seguintes áreas: Produto, Preço, Distribuição e Comunicação. Dê um exemplo de produto ou serviço fracassado para cada componente do Composto de Marketing e justifique suas escolhas num texto com cerca de 20 linhas. Componente Produto: – A Cherry Coke foi um refrigerante a base de cola com sabor de cereja, lançada em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2013 -
AVALIAÇÃO VIRTUAL ECONOMIA E MODELOS DE GESTAO
Questão 1: Nota: Não gerada Se todos os bens e serviços consumidos pelas pessoas “caíssem do céu”, ninguém precisaria estudar economia, isto por que não haveria ______________. Assinale a alternativa que melhor preenche esta lacuna: Alternativas: 1 - Dinheiro;2 - Bens e serviços suficientes; 3 - Empresas; 4 - Comércio; 5 - Escassez. Sua resposta: 5 - Escassez. ________________________________________ Questão 2: Nota: Não gerada É muito importante entender que a diferença entre microeconomia e macroeconomia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2013 -
Avaliação Virtual 1
A professora Laura levou seus alunos ao museu para que conhecessem obras de arte de um artista. Em seguida ela possibilitou uma roda de conversa, informando questões relativas às obras apreciadas e ouviu as crianças relatarem o que perceberam em relação às obras de arte (sentimentos provocados, a mensagem, as cores, as formas, as texturas, a temática etc.) Em um segundo momento a professora Laura pediu que as crianças representassem, por intermédio da pintura, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 28/5/2013 -
Introdução à Programação de Computadores para Cursos de Engenharia e de Automação
Fazer a leitura individual de: Tipos Estruturados. Disponível em: <https://docs.google.com/a/aedu.com/file/d/0Bx2ZnHfyWt9QN1JyTy0xaU9tVTA/pr eview>. Acesso em: 17 set. 2012. Buscar compreender os princípios de utilização e operação de Vetores e Matrizes. 2. Fazer a leitura individual de: Introdução à Programação de Computadores para Cursos de Engenharia e de Automação. Disponível em: <https://docs.google.com/a/aedu.com/file/d/0Bx2ZnHfyWt9QRTM1bVBOYllSYlk/pr eview>. Acesso em: 17 set. 2012. Buscar compreender os princípios de Modularização e Decomposição de Programas. 3. Fazer a leitura individual dos capítulos 5: Funções e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2013