Relatorio De Estagio

As dificuldades encontradas durante a execução do Estágio Supervisionado em Gestão Escolar, foram poucas devido a equipe gestora, professores e funcionários dedicarem muito do seu tempo para apresentar as informações e possibilitar minha participação no decorrer da rotina escolar, ouvindo e absorvendo algumas das minhas sugestões para um bom funcionamento da unidade escolar

Foi formidável também apreciar a realidade da Instituição Escolar. A interação com os profissionais foi extremamente enriquecedora, idêntico as minhas expectativas pude vivenciar a rotina do cotidiano escolar e de uma realidade diferente daquela a qual estava acostumada e a realização de diversas atividades nos três turnos de funcionamento da escola.

(De 10 a 15 páginas no máximo).

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

NOME DE TODOS OS ACADÊMICOS DO GRUPO EM ORDEM ALFABÉTICA – RA

(Tam. 14 – Normal – Centralizado)

TITULO

(Times New Roman – TAM. 16 – Normal - Centralizado)

CAMPO GRANDE / MS

2013

(Times New Roman – TAM. 12 – Normal - Centralizado)

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

ACADÊMICOS EM ORDEM ALFABÉTICA – RA

(Tam. 14 – Normal – Centralizado)

TITULO

(Times New Roman – TAM. 16 – Normal - Centralizado)

Relatório de estágio da disciplina: Estágio Supervisionado - Gestão e Espaços Não Escolares do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação das Tutoras: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e (Titulação e Nome completo do tutor presencial).

CAMPO GRANDE / MS

2013

(Times New Roman – TAM. 12 – Normal - Centralizado)

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ?

1 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO - GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES ?

2 OBSERVAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR ?

3. PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES ?

4. ENTREVISTA COM OS RESPONSÁVEIS PELA GESTÃO ESCOLAR ?

CONSIDERAÇÕES FINAIS ?

REFERÊNCIAS ?

O Estágio descrito neste relatório realizou-se no colégio Interagindo, que tem sua sede na QNG 29 - Casas 24 e 26 - Taguatinga - DF, onde funciona desde 2005. Seja na Educação Infantil ou Ensino Fundamental, o Colégio Interagindo está fundamentado no diálogo, mediante uma proposta pedagógica consistente buscando estimular aprendizagens significativas, mobilizar e desenvolver lideranças, aprimorar competências, melhorar desempenhos e restabelecer valores humanos, tem como missão ajudar a criança a ampliar sua relação com o saber, a dominar linguagens, valores culturais, padrões estéticos e éticos, além de propiciar-lhe o conhecimento de algumas das tecnologias presentes em sua cultura por meio da educação planejada a partir da dimensão do homem como pessoa. Atende crianças de educação infantil, fundamental e também integral. Observando turmas de maternal l e ll, que a idade é de um e meio a três anos, tive a oportunidade de compreender o quanto é importante o profissional está completamente envolvido e disposto a sempre buscar inovações.

O estágio realizado seguindo o cronograma do curso com estudo do manual de estágio, estudo sobre Gestão Escolar, entrega da carta de relatório é sobre Gestão escolar e para ser feito participei e observei a rotina da gestão escolar de uma escola. A palavra Gestão significa administrar, governar, dirigir. Significa também a manutenção de controle sobre um grupo, uma situação ou uma organização, de forma a garantir os melhores resultados. Nesse sentido, entendemos que a escola é um tipo de organização constituída de recursos materiais, financeiros e humanos (alunos, professores, pais) que precisam ser administrados para se obter os melhores resultados, que no caso é a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem dos alunos.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO - GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

O período de estagio supervisionado foi realizado na mesma escola que foram feitos os outros estágios obrigatórios do curso de pedagogia – licenciatura. Por essa razão não houve dificuldade alguma para realização do mesmo, tendo em vista que toda a equipe já era conhecida e sempre bem disposta a ajudar.

O período do estágio em gestão foi realizado em período de elaboração de abertura do projeto leitura, tendo em vista que a escola ainda pequena e sua maior clientela e a educação infantil, a coordenadora acha juntamente com a equipe pedagógica que não se faz necessário um projeto muito longo como o anual, e sim semestral.

Foi possível acompanhar a organização, elaboração, sistematização de um projeto. Que contou com o apoio de todo corpo docente, desde o cronograma bimestral analisado, a elaboração de uma peça teatral para maior explicação aos educando do projeto a ser realizado. O corpo docente da escola é composto por 12 professores. A equipe administrativa é composta por: Diretora,