Tabuada

A) Matemática- um bicho de sete cabeças ou problema educacional?

A matemática pode ser complexa, contudo, o seu ensino é deficiente no Brasil, ela ainda é um bicho de sete cabeças. A criança desde pequena já percebe sim, alguma diferença entre a quantidade menor e maior de objetos. Ninguém nasce sabendo, pois as pessoas nascem com suas capacidades de aprender. A matemática tem que ser vista como um todo, à participação dos pais é muito importante para que seus filhos possam entender que a matemática faz parte de seu cotidiano. A tabuada deve ser trabalhada de forma que os alunos compreendam, para que depois possa decorá-la e memorizá-la. O professor deve criar e recriar alternativas de ensino na qual possibilite aos alunos vivenciar na prática, teoria que seja dada na sala de aula, tornando o conhecimento dos alunos mais significativo, para evitar notas baixas em matemática.

A matemática deve ser trabalhada de forma coerente...

B) Disciplina: Matemática

Introdução: Tabuada

Objetivos específicos: Despertar nos alunos o gosto de aprender a tabuada;

Chamar atenção dos alunos por que aprender a tabuada pode ser muito divertido;

Técnicas pedagógicas/recursos auxiliares: conversar com os alunos sobre a importância da tabuada.

Desenvolvimento: trabalhar as notas musicais, as sete cores do aro íris, os dias da semana.

Bibliografia: TrabalhosGratuitos.com