Tecnólogo no campo da gestão financeira

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA

UNIDADADE ITAPECERICA DA SERRA

Bianca Cristina Azzola Silva

Edson Aparecido Santos

Fernanda Pereira da Silva

George Monteiro

Oswaldo M. S. Takemiya

Vanessa Pinto da Silva

ATIVIDADE PEDAGÓGICA SUPERVISIONADA

PROFESSOR ME. FÁBIO SIMIAO

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Tecnólogo em Gestão Financeira

SUMÁRIO

1 Contra Capa 01

2 Introdução 02

3 Conceitos de Funções , Passo 1 03

4 Passo 2 04

5 Passo 3

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo desenvolver atividades que possam colaborar com a formação, assim desenvolveu-se o que foi solicitado, conforme segue:

Você e os integrantes do seu grupo fazem parte do mais novo corpo administrativo de uma filial da AgroBentos Corporation, uma multinacional do setor de agronegócio e que está presente em sua cidade. Na gestão dessa filial sua equipe deverá resolver algumas pendências deixadas pela equipe anterior e para isso basta responder corretamente cada uma das etapas deste desafio. No início de seu trabalho foram repassadas as seguintes informações referentes à filial de responsabilidade de sua equipe:

Nº total de Funcionários: 250.

Nº de Carretas de transporte com capacidade para 27.000,00 kg: 15.

Esse desafio é importante para o grupo e justifica-se por oferecer a oportunidade de refletir sobre as questões teóricas, práticas e subjetivas definidas durante a tomada de decisão e que, muitas vezes, exigem raciocínio lógico e cálculos concretos.

ETAPA 1: CONCEITO DE FUNÇÃO. TIPOS DE FUNÇÃO

Esta atividade é importante para que você e sua equipe demonstrem um conhecimento apurado sobre todos os itens relacionados a funções, analisando as condições descritas abaixo.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Passo 1 (Equipe)

Ler as informações abaixo, relacionados ao estudo de caso.

Ao analisar os dados recebidos no início dos trabalhos de sua equipe foi constatado que existem cerca de 1620 t, distribuídas em sacas de 60 kg, de grãos a serem vendidos no mercado de ações. Um levantamento na bolsa de valores do preço ($)/saca de 60 kg feito em relação aos dias úteis, do mês em questão, está contido no gráfico abaixo:

Fonte: http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/medio/funcoes/funcoes.htm. Acesso em 01 maio 2013.

Passo 2 (Equipe)

1. Definir quais são as variáveis dependente e independente nesse contexto. Em seguida, calcular a receita produzida na venda de todo o grão armazenado no 22º dia útil.

1620 ÷ 60 = 27

1620 toneladas em sacas de 60 kg = 27 sacas

No dia 11 → R$ 12,00

No dia 12 → R$ 20,00

R$ 6,00

2. Definir os intervalos de aumento e diminuição do preço da saca em relação ao tempo (intervalos crescentes e decrescentes) e relacionar com o conceito de demanda (lei da oferta e da procura).

O preço é dependente e o eixo é independente.

22

No dia 22 a saca vai valer R$ 15,00

1620 = 1.620.000

1.620.000/60 = 27.000 sacas

22º = R$ 15,00

27.000 x 15,00 = R$ 405.000,00.

Intervalos Crescentes: do dia 1 aos 2, dia 4 ao 5, dia 7 ao 10,dia 11 ao 12,dia 13 ao 14,dia 17 ao 18,dia 19 ao 21.

Intervalos Decrescentes: do dia 16 ao 14,dia 15 ao 14,dia 17 ao 14,dia 20 ao 17,dia 19 ao 17,dia 18 ao 16,dia 16 ao 15.

De acordo com o conceito de demanda (Lei da oferta e da procura) a demanda foi maior no dia 12 e no dia 14 a demanda foi a menor, de acordo com a lei da oferta e da procura

Passo 3 (Equipe)

Definir os dias, para o intervalo dado no gráfico, em que esta função-preço está limitada superiormente e inferiormente. Calcular a diferença entre quanto à empresa teria recebido (receita), em $, no limite superior e no limite inferior, ao vender todo o grão que se encontra armazenado.

14 → nunca custaram mais de 20

Está limitada no dia 12

Superior → R$ 20,00\ saca x 27 =

Inferior → R$ 14,00\ -) x 27