UM OLHAR PARA O LIXO

PROFESSORA:

SÉRIES: ENSINO MÉDIO ( 1ª,2ª e 3ª séries ).

DURAÇÃO: Este projeto tem duração de uma semana.

1. TÌTULO: UM OLHAR PARA O LIXO

2. OBJETIVO GERAL:

Compreender os processos de reciclagem e sua importância para sociedade.

Conhecer a realidade e a importância da biodiversidade para desenvolver a consciência ecológica.

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

O aluno deverá compreender descrever, localizar, pesquisar, sintetizar, questionar. Deve também ser capaz de associar o crescimento urbano e econômico ao aumento do consumo e ao impacto socioambiental causado pela produção do lixo.

1) Identificar o exagero na produção de lixo doméstico e coletivo;

2) Obter informações e ser capaz de relacioná-las, utilizando-as no seu dia-a-dia;

4) Aprender importância da destinação correta do lixo;

5) Propor teorias e soluções possíveis para problemas locais, regionais e nacionais;

6) Perceber que a atual visão de desenvolvimento econômico leva à exaustão dos recursos e à produção de lixo;

7) Compreender que existe um grande custo econômico e ambiental, que é coletivo, mas distribuído de forma desigual entre as classes sociais;

8) Desenvolver a capacidade crítica e auto-avaliar suas ações.

4. DESENVOLVIMENTO

4.1. ESTRATÉGIAS

- Conhecimento da realidade ambiental de nossa cidade, estado, país e planeta.

- Envolver disciplinas na busca por estratégias para a utilização responsável dos recursos naturais e preservação do meio ambiente.

- Proporcionar atividades que possibilitem o aluno refletir e assumir atitudes concretas em defesa da vida.

- Realizar palestras e campanhas de cuidado com o meio ambiente.

- Educar para o racionamento responsável: reciclar, reutilizar e reduzir.

4.2. ABRANGÊNCIA - DISCIPLINAS E CONTEÚDOS CONCEITUAIS

MATEMÁTICA

- Tabulação de dados

- Elaboração de gráficos

- Gastos com a coleta do lixo

- Transporte do lixo

FÍSICA

- Energia produzida pelo lixo

- Uso do sistema de medidas: massa, volume e área.

- Transporte do lixo

EDUCAÇÃO ARTÍSTICA

- Reciclagem de material para produção de artesanato.

- Confecção de papel reciclado.

4.3. AÇÕES CONCRETAS:

- Visita ao aterro sanitário: características do aterro e sua localização

- Pesquisa de campo sobre o lixo na cidade

- Pesquisa de opinião pública sobre a coleta de lixo

- Montagem de uma oficina de matemática com material reciclado

- Oficina de artesanato com material reciclado

- Palestras sobre questões referentes a preservação do meio ambiente, ao tratamento do lixo e sobre o uso correto dos recursos naturais.

6. AVALIAÇÃO :

Será considerado satisfatório se os alunos demonstrarem envolvimento participativo nas atividades propostas relacionadas à melhoria das condições ambientais da Escola e da Comunidade, identificando-se como parte integrante da natureza, percebendo os processos pessoais como elementos fundamentais para uma atuação consciente, criativa, responsável e respeitosa em relação ao meio ambiente, compreendendo que a sustentabilidade do planeta é um problema de todos e uma realidade que pode ser transformada.

Expor, em mural, fotos e embalagens mais significativas no contexto do projeto.

Fazer um debate sobre o papel de cada um de nós, das empresas e do Estado quanto à produção