Olhares E Leituras Contextualizadas Em Espacos Culturais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Olhares Contextualizados em Espaços Culturais
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA “OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS” FLÁVIA GALDINO SAMPAIO COELHO RODRIGUES RA: A204GB-0 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS/SP INTRODUÇÃO A arte é extremamente importante na Educação Infantil, abre olhares e até mesmo faz com que as crianças se identifiquem com as obras em questão. “Até recentemente a educação infantil não estava inserida no ciclo básico, mas a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96 permitiu que este estágio pedagógico encontrasse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2018 -
Olhares E Leituras Contextualizadas Em Espaços Culturais: Museu Histórico E Pedagógico Zequinha De Abreu
INTRODUÇÃO A escola é primeiro local formal onde tem início o desenvolvimento da cidadania de cada pessoa. Devido a isso, conclui-se que a escola seria o lugar ideal para o inicio do contato do aluno com as diferentes artes, mas geralmente não é isso que ocorre. Em certas ocasiões, o ensino de arte acaba ficando em segundo plano, sendo encarado como lazer ou recreação. São muitas as discussões sobre a necessidade da inclusão da arte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.716 Palavras / 7 PáginasData: 24/2/2014 -
OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS
1- INTRODUÇÃO Compreendemos a importância da arte contemporânea na educação e diante disso, buscamos entender a finalidade e o valor desta no decorrer da história humana. Ao trabalharmos arte com crianças devemos aplicar métodos importantes de ensino, nos preocupando com a faixa etária, o conhecimento que elas já possuem, oportunizando um ensino de arte coerente e condizente com a realidade. Os professores têm a liberdade de escolher o que é pertinente ao ensino da arte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.745 Palavras / 15 PáginasData: 9/11/2014 -
OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS
UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA METODOLOGIA DA ARTE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP TATUAPÉ PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS PAVILHAO BIENAL CICCILLO MATARAZZO Célia Miriam Skromovas Camila Rosangela Fabiana Professora: Sueli São Paulo 2016 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................1 PAVILHAO BIENAL CICCILLO MATARAZZO.................................................2 CONCLUSÃO...................................................................................................3 REFÊRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................4 Às crianças... autênticos “arteiros”, seres infinitamente capazes de criar, expressar-se e enfeitar o mundo com a sua arte. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2016 -
Olhares e Leituras Contextualizadas em Espaços Culturais
Universidade Paulista UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS Adriany De Marchi C029CG3 Aline Cazal C37AEH3 Daniela Miyazaki C234IF1 Jaqueline Nascimento C200530 Mayara Lopez B6311G0 Olhares e Leituras Contextualizadas em Espaços Culturais CATAVENTO SOBRE OUTRA PERSPECTIVA São Paulo - SP 2015 CATAVENTO SOBRE OUTRA PERSPECTIVA Relatório e análise de visitação do Museu Catavento Cultural relacionado com movimentos artísticos e culturais para a realização da Atividade Prática Supervisionada, sobre a orientação da professora Sueli. São Paulo -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.727 Palavras / 7 PáginasData: 26/11/2016 -
Olhares e Leituras Contextualizadas em Espaços Culturais
“OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS” Trabalho de Metodologia de Artes e Movimento: Corporeidade para obtenção de nota no 4°Semestre do curso de Graduação em Pedagogia no Instituto Superior de Itapira. Orientador(a): Prof. Me. Bibiano Francisco Elói Júnior Itapira – SP 2016 1 Introdução O teatro tem se destacado como um trabalho essencial e cooperador para o desenvolvimento educacional promovido pelo pedagogo. Por se tratar de várias expressões de ideias, formas, artes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.800 Palavras / 8 PáginasData: 16/3/2017 -
OS OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS. CAMPINAS - SP 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PROJETO DE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS ATRAVÉS DA VISITA AO MUSEU DA IMAGEM E DO SOM DE CAMPINAS (MIS) CAMPINAS - SP 2017 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO. 4 2. DESENVOLVIMENTO. 6 3. CONCLUSÃO. 10 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 11 1. INTRODUÇÃO. Os museus são instituições que tem sua origem na Antiguidade Clássica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.180 Palavras / 5 PáginasData: 12/11/2017 -
OS OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS ATRAVÉS DA VISITA AO MUSEU DA IMAGEM E DO SOM DE CAMPINAS (MIS)
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS. CAMPINAS - SP 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PROJETO DE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS ATRAVÉS DA VISITA AO MUSEU DA IMAGEM E DO SOM DE CAMPINAS (MIS) CAMPINAS - SP 2017 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO. 4 2. DESENVOLVIMENTO. 6 3. CONCLUSÃO. 10 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 11 1. INTRODUÇÃO. Os museus são instituições que tem sua origem na Antiguidade Clássica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.097 Palavras / 5 PáginasData: 16/11/2017 -
OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS
Imagem relacionada UNIVERSIDADE PAULISTA PEDAGOGIA “OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS.” São José dos Campos 2018 UNIVERSIDADE PAULISTA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS “OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS.” Atividade Supervisionada realizada dentro da disciplina de Metodologia de Arte e Movimento: Corporeidade do curso de Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Professora Orientadora: São José dos Campos 2018 RESUMO Olhares e leituras contextualizadas em espaços culturais. Dissertação (Graduação). Pedagogia, Universidade Paulista – UNIP,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.889 Palavras / 20 PáginasData: 20/5/2018 -
OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS
UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 3º PERÍODO “OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS” HAROLDO JOSE DA SILVA C70EJI3 São Paulo - SP 2017 MUSEU AFRO-BRASIL “Um povo que não tem raízes acaba se perdendo no meio da multidão. São exatamente nossas raízes culturais, familiares, sociais, que nos distinguem dos demais e nos dão uma identidade de povo, de nação”. Percebe-se a importância de se conhecer as raízes da própria cultura para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.632 Palavras / 11 PáginasData: 13/9/2018 -
OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS
OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS DAIANE PRIMON VIEIRA - RA: C9881F-1 FABIOLA SELAN - RA: D09617-6 FERNANDA MARTINI PEREIRA DE OLIVEIRA - RA: D06785-0 FERNANDA VIANA DE OLIVEIRA - RA: B94F-9 JESSICA GALINARI - RA: C1625F-5 JULIANA MURTA DINIZ - RA: D044FD-3 São Paulo - SP 2017 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 3 2 - CENTRO CULTURAL SÃO PAULO 4 3 - OBRAS...................................................................................................................7 4 - CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................14 5 - REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................................................15 1. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.404 Palavras / 10 PáginasData: 3/10/2018 -
OS OLHARES E LEITURA CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUDO DE CIÊNCIAS HUMANA- ICH CURSO DE PEDAGOGIA APS-ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TATUAPÉ-SP 2020 BRUNNA AMARAL BENEDITO FERNANDES RA:T52I3 ELOIZA QUEIROZ DA SILVA RA:N53711-6 ÉRICA LOPES DE BARROS RA:F03DDA-3 KARINA MENDES DA SILVA RIBEIRO RA:D9671E-4 KARINI RODRIGUES MIRANDA RA:F082DJ-4 SAMIRA MENDES JUNGLES DO CARMO RA:F11AAC-2 THAYNARA DE OLIVEIRA GUIMARO RA:N39302-5 “OLHARES E LEITURA CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS” Leonardo Da Vinci: 500 anos de um gênio Atividades Práticas supervisionadas – trabalho apresentado como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.550 Palavras / 7 PáginasData: 1/4/2022 -
OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADOS EM ESPAÇOS CULTURAIS.
ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADOS EM ESPAÇOS CULTURAIS. SÃO PAULO, 201 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho visa entender a importância cientifica cultural, mostrando que podemos ligar diversos eixos temáticos dentro da educação básica, sensibilizando o olhar dos alunos para a arte, história e cultura. O local visitado para a execução do projeto foi o MUSEU CATAVENTO, durante a visita vimos diversos assuntos que podem ser tratados dentro da sala de aula com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.609 Palavras / 7 PáginasData: 8/5/2017 -
UM NOVO OLHAR SOBRE O ESPAÇO DA CRECHE E DA PRÉ-ESCOLA
UM NOVO OLHAR SOBRE O ESPAÇO DA CRECHE E DA PRÉ-ESCOLA Atualmente a escola tem se tornado uma das mais importantes instituições sociais, uma vez que por meio dela, as crianças vão se apropriando de valores, permitindo-as à socialização, à humanização e a autonomia. No entanto, quando nos voltamos para a educação infantil, no que diz respeito a creche e a pré-escola, muitos educadores ainda têm dificuldades em tratar temas como este “creche e pré-escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.650 Palavras / 7 PáginasData: 6/5/2014 -
A Importância dos Espaços Culturais Para as Cidades
A importância dos espaços cultuais para a cidade contemporânea Nome: Thais Gonçalves Ramos Ra: 20397960 Turma: M07B Ao longo da evolução das cidades e a migração da população de zonas rurais para os centros urbanos acarretou em áreas muito densas, precárias e carentes em alguns pontos tornando o meio urbano com problemas de áreas sociais, lúdico e cultural. O aumento imobiliário tem sido promissor para o surgimento de enormes edifícios corporativos, condôminos de alto padrão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2016 -
A Noite Estrelada Leitura Contextualizada
Noite Estrelada de Vincent van Gogh | Tela para Quadro na Santhatela 2º Ano, Leitura e releitura da Obra: “Noite Estrelada “ Artista: Van Gogh Leitura contextualizada Obra: Noite Estrelada Artista: Van Gogh Ano: 1889 Local: como Van Gogh sofria depressão, vivia dentro de um hospício onde tinha acesso a matérias de pintura, em uma noite estrelada pintou essa tela de dentro da cela onde dormia. Estilo: pós- impressionismo Museu: a obra se localiza no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 6/7/2021 -
A DISPUTA PELO TERRITÓRIO: AGRICULTURA CAMPONESA VERSUS AGRONEGÓCIO NOS ASSENTAMENTOS DO CENTRO-SUL PARANAENSE E A RELAÇÃO CAMPO-CIDADE E SUAS LEITURAS NO ESPAÇO.
UNUVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO (UEMA) NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO (UEMANET) DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO REGIONAL E DO TERRITÓRIO TEXTOS: A DISPUTA PELO TERRITÓRIO: AGRICULTURA CAMPONESA VERSUS AGRONEGÓCIO NOS ASSENTAMENTOS DO CENTRO-SUL PARANAENSE E A RELAÇÃO CAMPO-CIDADE E SUAS LEITURAS NO ESPAÇO. PROFESSOR: JOSUÉ VEIGAS ALUNA: ROSIANE ARAÚJO O presente texto, aponta e discute as conflitualidades entre agronegócio e territoriais entre dois modelos no interior dos assentamentos rurais. Pontua-se, os enfrentamentos entre agronegócio e campesinato engendrados no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2022 -
ESPAÇOS DE LAZER ADAPTADOS NA CIDADE DE INDAIATUBA SP: Um Olhar Sobre O Direito E As Condições De Acesso.
ESPAÇOS DE LAZER ADAPTADOS NA CIDADE DE INDAIATUBA SP: Um olhar sobre o direito e as condições de acesso. ADAPTED LEISURE SPACES IN THE CITY OF INDAIATUBA SP: A look at the law and the conditions of access. RESUMO O direito ao lazer encontra-se garantido na constituição a todos os cidadãos brasileiros, contudo ao falarmos em lazer para pessoas em condição de deficiência os obstáculos para a prática deste direito garantido muitas vezes parecem intransponíveis.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.230 Palavras / 37 PáginasData: 13/5/2014 -
Uma análise das questões propostas na leitura do livro do autor sobre a "Queda do Império Romano" com ênfase nos aspectos econômicos, políticos, filosóficos e culturais
INTRODUÇÃO O período que sucede a denominada Antiguidade Clássica e precede a chamada Idade Média, Já foi tema de muitas discussões, sobretudo por alguns autores levados mais por vontades e necessidades ideológicas de sua época, do que por questões de métodos e visões historiográficas propriamente ditas. Selecionei um autor que discorrem do tema em diferentes modos, levando em consideração os detalhes da história levando-nos uma visão ampla sobre o assunto “Queda do Império Romano” dentre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.382 Palavras / 6 PáginasData: 21/5/2014 -
A Leitura Do Texto De Marlise Giovanaz, Avalie De Que Modo Se Relacionam Os Espaços Urbanos, Sobretudo Os Patrimônios Que O Constituem, E As Memórias E Identidades Coletivas E Individuais?
• Questão 01 (2,0 pontos) – Com base na leitura da Aula 01 do nosso módulo, dos textos O direito à memória: análise dos princípios constitucionais da política de patrimônio cultural no Brasil (1988-2010), de José Ricardo Oriá Fernandes, e Pedras e emoções: os percursos do patrimônio, de Marlise Giovanaz, bem como da reportagem abaixo, construa um único texto que obrigatoriamente explique: • O que podemos entender por preservação do patrimônio cultural? A derrubada da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 3/10/2014 -
Resenha: Olhares e Leitura
“Olhares e Leitura” Histórias em Quadrinhos de Mauricio de Souza Nomes: Débora Henrique Carneiro RA: B49HFH-0 Rosangela Aparecida Silva Almeida RA: B40DHD-8 Ivaneide Bruno Medeiros RA: B5471C-7 Annanda Aoki RA: B52FHD-6 Justificativa O grupo escolheu o Estúdio Mauricio de Souza Produções, pois queríamos nos aprofundar no mundo das historias em quadrinhos, saber como a história desse grande escritor começou e tudo nos levou a perceber a importância da arte com os quadrinhos. O trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.172 Palavras / 5 PáginasData: 1/5/2015 -
Leitura e escrita: nuances discursivos culturais
Resenha: CAMPOS, Magna. Leitura e escrita: nuances discursivos-culturais .2.ed. Mariana: Aldrava Letras e Artes, 2012 . p.71-76. Magna Campos é escritora e professora do Ensino Superior, graduada em Letras pela Universidade Ferderal de Ouro Preto – Instituto de Ciências Humanas e Sociais (2003), Especialista em Língua Portuguesa, e Mestre em Letras: Discursos e Representação pela Universidade Federal de São João Del-Rei. O texto apresentado por Magna Campos, traz os níveis importantíssimos para que o leitor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2015 -
ESPAÇO DA LEITURA ALÉM DO ARCO-ÍRIS
ESPAÇO DA LEITURA ALÉM DO ARCO-ÍRIS... Karina Costa Machado RA 1330874 Lúcia Elaine Mendes Mota Couto RA 1330059 Tatiane de Lima Batista RA 1116153 POLO UNIP São José dos Campos SP Colégio Objetivo Aquarius 2015 Karina Costa Machado RA 1330874 Lucia Elaine Mendes Mota Couto RA 1330059 Tatiane de Lima Barbosa RA 1116153 ESPAÇO DA LEITURA, ALÉM DO ARCO-ÍRIS... Trabalho referente à disciplina de Projetos e Prática de Ação Pedagógica do curso de Licenciatura em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.252 Palavras / 10 PáginasData: 7/3/2016 -
A pesquisa participante e a participação da pesquisa: um olhar entre tempos e espaços a partir da América Latina
Aluna: Renata Ribeiro Guimarães Bom Professora: Mônica Lobo Síntese de: BRANDÃO, Carlos Rodrigues. A pesquisa participante e a participação da pesquisa: um olhar entre tempos e espaços a partir da América Latina. In: BRANDÃO, Carlos Rodrigues; STREK, Danilo Romeu. Pesquisa participante: o saber da partilha. São Paulo: Ideias e Letras, 2006. O autor reconhece que há uma tradição da pesquisa participante a partir dos trabalhos de Orlando Fals Borda e Paulo Freire que surge na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.142 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2016 -
LEITURA E LITERATURA: ASPECTOS CULTURAIS E IMPORTÂNCIA NA FORMAÇAO DO ESTUDANTE
LEITURA E LITERATURA: ASPECTOS CULTURAIS E IMPORTÂNCIA NA FORMAÇAO DO ESTUDANTE READING AND LITERATURE: CULTURAL ASPECTS AND IMPORTANCE IN TRAINING STUDENT Lidiane Rodrigues Goulart Pós - graduação em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Literatura Brasileira pelo Instituto Coimbra lidianegoulart@hotmail.com RESUMO O presente artigo irá discorrer sobre a importância da leitura e literatura na vida do estudante, que o hábito de leitura auxilia no desenvolvimento do senso crítico e na compreensão do mundo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.902 Palavras / 24 PáginasData: 20/4/2016