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236.761 Trabalhos sobre Outras. Documentos 49.681 - 49.710
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CALCULO 2
ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas ) Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivação. Essa atividade é importante para poder verificar a aplicação da derivada inserida em conceitos básicos da física. A noção intuitiva de movimento, velocidade, aceleração é algo intrínseco a todos, já que é algo natural. No entanto, quando visto sob um olhar crítico científico, pode se observar as leis da física, em que as operações matemáticas e regras de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2015 -
Calculo 2
1 - LIMITES 1.1 O Conceito de limite. O conceito de limite é usado para descrever o comportamento de uma função, à medida que o seu argumento se aproxima de um determinado valor assim como o comportamento de uma seqüência de números, a medida que o índice vai crescendo e tende para o infinito. Os limites são usados no cálculo diferencial e em outros ramos da análise matemática, para definir derivadas e a continuidades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 15/3/2015 -
Calculo 2
Etapa 1 Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivação Passo 1 (Pesquisar sobre velocidade instantânea) Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com. Comparar a fórmula aplicada na física com a fórmula usada em cálculo e explicar o significado da função v (velocidade instantânea), a partir da função s (espaço), utilizando o conceito da derivada que você aprendeu em cálculo, mostrando que a função velocidade é a derivada da função espaço.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.875 Palavras / 8 PáginasData: 22/3/2015 -
Calculo 2
Anhanguera Educacional – UNIABC Engenharia Mecânica Responsabilidade Social e Meio Ambiente Tutor: Péricles Mello Alves do Amaral O Caminho da Sustentabilidade Nome: RA: Responsabilidade Social e Meio Ambiente SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 3 DESENVOLVIMENTO 5 4 CONCLUSÃO 6 5 BIBLIOGRAFIA 7 1 Introdução Sustentabilidade é um termo usado para definir ações e atividades humanas que visam suprir as necessidades atuais dos seres humanos, sem comprometer o futuro das próximas gerações. Ou seja, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 23/3/2015 -
Calculo 2
Etapa 1 Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivação Passo 1 Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com . Comparar a fórmula aplicada na física com a fórmula usada em cálculo e explicar o significado da função v (velocidade instantânea), a partir da função s (espaço), utilizando o conceito da derivada que você aprendeu em cálculo, mostrando que a função velocidade é a derivada da função espaço. Dar um exemplo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2015 -
Calculo 2 . Derivadas
INDICE Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivação Etapa 1 Passo 1: Conceito de velocidade Instantânea Passo 2: Os cálculos e gráfico as funções S(m) x t(s) e V(m/s) x t(s) Passo 3: Conceito de aceleração instantânea Passo 4: Gráfico sua função a(m/s2) x t(s) para um intervalo de 0 a 5 Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivação Etapa 2 Passo 1: O que é a Constante de Euller? Passo 2: Séries
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.126 Palavras / 9 PáginasData: 25/9/2014 -
Calculo 2 Etapa 1,2,3 E 4
passo 3 No exercício dado não temos o valor de No, portanto concluímos que: t 0 8 N(t) No 3No Veja que no instante t = 0 a quantidade é a inicial (não dada), e após 8 horas a quantidade inicial foi triplicada, ou seja, multiplicada por 3. Não há valor para r, que deve ser calculado: N(t) = No ∙ er ∙ t Damos valores á N = 3No e t = 8, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 2/10/2014 -
Calculo 2 Etapa 3 E 4
Eriimiillson Curso Prátiico De Viiollão Básiico Parte 1 5a.. ediição www..fiillomusiicollogiia..hpg..com..br Copyrriightt © 2007 CURSO PRÁTICO DE VIOLÃO BÁSICO 5a. edição Erimilson Copyright © São Paulo – Brasil 2007 Todos os direitos reservados ao autor É vetada qualquer reprodução da obra ou parte dela para fins comerciais sem prévia autorização do portador dos direitos autorais. www.filomusicologia.hpg.com.br Curso prático de violão básico Desde muito, os instrumentos musicais fascinam as pessoas com um poder incrível. O violão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.030 Palavras / 45 PáginasData: 25/5/2014 -
Calculo 2 HOSTADO
atps calculo II Enviado por luisaroberto, agosto 2013 | 9 Páginas (2040 Palavras) | 74 Consultas | 4.5 12345 (1) | Denunciar | APROVEITE O NOSSO RELACIONAMENTO PÚBLICO... Envie Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia. 4 DESAFIO Construção de um caderno para consulta, contendo desde teoria dos tópicos da disciplina até exercícios resolvidos. Este desafio poderá ser resolvido em grupos. ETAPA 1 - AULA TEMA: A DERIVADA Esta etapa é importante para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 24/3/2014 -
Calculo 2 Passo 1 E 2
Passo 1: Velocidade Instantânea Sabendo o conceito de velocidade média, você pode se perguntar: “Mas o automóvel precisa andar todo o percurso a uma velocidade de 60 km/h?”. A resposta é não, pois a velocidade média calcula a média da velocidade durante o percurso (embora não seja uma média ponderada, como por exemplo, as médias de uma prova). Então, a velocidade que o velocímetro do carro mostra é a Velocidade Instantânea do carro, ou seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2014 -
CALCULO 2 PASSO 3
ETAPA 3 Aula-tema: Regra da Cadeia, Derivadas de Funções Exponenciais e Logarítmicas, Derivadas Trigonométricas, Aplicações de Derivadas. Esta atividade é importante para que você possa verificar a aplicação da derivada inserida em situações do cotidiano. No campo da engenharia, muitas são as situações em que a aplicação da derivada para soluções de problemas que se fazem presentes. O domínio das regras básicas e de níveis mais avançados é necessário. Para realizá-la, devem ser seguidos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2013 -
Calculo 2 Velocidade média
FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ CÁLCULO II ATPS Curso: Engenharia de Produção e Engenharia Mecânica Profº Sumaré /SP A velocidade média esta ligada a um intervalo de tempo ∆t enquanto a velocidade instantânea a um instante de tempo t. A velocidade instantânea de um móvel será encontrada quando se considerar um intervalo de tempo () infinitamente pequeno, ou seja, quando o intervalo de tempo tender a zero () e é representada pela seguinte equação: V =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 237 Palavras / 1 PáginasData: 11/4/2014 -
Calculo 22
1-se x for 2 cm, a caixa vai ter 4 x 2 x 9. a quantidade de material será de 126 cm^2 2-se x for 3 cm, a caixa vai ter 6 x 3 x 4, a quantidade de material será de 108 cm^2 Deseja-se construir pequenas caixas de papelão, com tampa, para embalagens como a da figura 1. A base da caixa é um retângulo de lados medindo 2x e x e a altura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2013 -
Calculo 3
Passo 4 (Equipe) Entreguem ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatório com o nome de Relatório 1 com as seguintes informações organizadas: os cálculos e todo raciocínio realizado para a solução do passo 3; 2 a sequência dos números encontrados, após a associação feita no passo 3. Desafio A ∫( a^3/3+ 3/a^3 + 3/a) ∫a^3/3 da+∫3/a^3 da+∫3/a da= =( 1)/3.a^4/4+3.a^(-2)/(-2)+3 ln〖a+C〗 =a^4/12-3/(2a^2 )+3 lna+C Desafio B C=10.000 C(q)=(1000+50q) dq ∫▒(1000+50q)dq ∫▒〖100dq+∫▒〖50q dq=〗〗 =1000q +
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2013 -
Calculo 3
PASSO 2 DESAFIO A Qual das alternativas representa a integral indefinida de : ( a33+3a3+3 a ) ( a33+3a3+3 a )= F(a)=13a3+31a3+31a= F(a)=13.a44+31.a-2-2+3.lna= F(a)=a412-32a2+3.lna+c A alternativa correta correspondente ao desafio A é a ( b ) DESAFIO B Suponha que o processo de perfuração de um poço de petróleo tenha um custo fixo de U$ 10.000 e um custo marginal de C’(q) = 1000 + 50q dólares por pé, onde q é a profundidade em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 17/8/2013 -
Calculo 3
Etapa 1 - Integral Definida. Integral Indefinida. Passo 1 R: Surgimento das Integrais O Cálculo Diferencial e Integral, também chamado de cálculo infinitesimal, ou simplesmente Cálculo, é um ramo importante da matemática, desenvolvido a partir da Álgebra e da Geometria, que se dedica ao estudo de taxas de variação de grandezas (como a inclinação de uma reta) e a acumulação de quantidades (como a área debaixo de uma curva ou o volume de um sólido).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.876 Palavras / 8 PáginasData: 7/9/2013 -
Calculo 3
Os primeiros problemas que surgiram que continham alguma relação com cálculos integrais foram os problemas de quadratura (medição de superfícies para encontrar áreas). Uma das maiores contribuições gregas para o Cálculo, surgiu por volta de 225 a.C., o Teorema de Arquimedes para a quadratura da parábola (a área da região limitada por uma parábola cortada por uma corda qualquer, é igual a 4/3 da área do triângulo que tem a mesma altura e que tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2013 -
Calculo 3
Cálculo III – Engenharias – 3a e 4ªs séries – 2º sem/2013 1ª Lista de Exercícios – Profs. Adilson, Mabel, Márcia, Mª Angélica e Silviane Bibliografia Adotada (PLT) Hughes-Hallett, Gleason, McCallum, et al. Cálculo de uma variável. 3ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002. 1. (Exercícios do 1 ao 14 – pág. 226) 2. (Exercícios do 22 ao 33 – pág. 226) 3. (Extra) Calcule as integrais indefinidas analiticamente em cada caso abaixo: a) b)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 11/9/2013 -
Calculo 3
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 3ª Série Cálculo III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.738 Palavras / 11 PáginasData: 12/9/2013 -
Calculo 3
PASSO 3 Para o Desafio A: A resposta que obtemos nos cálculos executados para esse desafio foi a foi a alternativa (b) que direciona a associação ao número 3, para execução dos cálculos usamos os conhecimentos com integral indefinida aprendido em aula, no desafio A do passo anterior mostra com clareza as passagens matemáticas utilizadas, assim chegando na resposta exata. Para o Desafio B: A resposta que obtemos nos cálculos executados para esse desafio foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2013 -
Cálculo 3
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 4ª Série Cálculo III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.141 Palavras / 13 PáginasData: 20/9/2013 -
Calculo 3
Passo 2 (Equipe) Considerem as seguintes igualdades: ∫ I) 3( ) ( 6 ) Podemos afirmar que: (a) (I) e (II) são verdadeiras (b) (I) é falsa e (II) é verdadeira (c) (I) é verdadeira e (II) é falsa (d) (I) e (II) são falsas Passo 3 (Equipe) Marquem a resposta correta do desafio proposto no passo 2, justificando, por meio dos cálculos realizados, os valores lógicos atribuídos. Para o desafio: Associem o número 4,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.210 Palavras / 5 PáginasData: 20/9/2013 -
Calculo 3
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 4ª Série Cálculo III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.022 Palavras / 13 PáginasData: 23/9/2013 -
Calculo 3
2. Façam um levantamento sobre a história do surgimento das técnicas de integração trabalhadas nesta etapa e elaborem um texto dissertativo, contendo as principais informações encontradas com a pesquisa realizada no passo 1. Essa pesquisa será imprescindível para a compreensão e realização dos próximos passos. Passo 2 (Equipe) Considerem as seguintes igualdades: I) ( ) − − + − × − = 10 6 (3 ) ( 6 ) 2 5 2 4 t
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2013 -
Calculo 3
FACULDADE ANCHIETA-ANHANGUERA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO WESLLEY P.A DE SOUSA – RA 1299900366 LUCAS DO SANTOS – RA 3748733877 FUNDAMENTOS DE HIDROSTATICA E CALOMETRIA ATPS – ETAPA 1&2 SÃO BERNADO DO CAMPO 2013 WESLLEY P.A DE SOUSA – RA 1299900366 LUCAS DO SANTOS – RA 3748733877 FUNDAMENTOS DE HIDROSTATICA E CALOMETRIA ATPS – ETAPA 1&2 Trabalho de fundamentos de hidrostática E calometria apresentado ao curso de Engenharia de produção da faculdade Anchieta anhanguera, de são bernado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 901 Palavras / 4 PáginasData: 26/9/2013 -
Calculo 3
ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: Integração por Substituição. Integração por Partes. Esta etapa é importante para você fixe, de forma prática, a técnica de integração por substituição e por partes, desenvolvida previamente em sala de aula pelo professor da disciplina. Você também irá aprender a resolver vários tipos de integrais com suas respectivas peculiaridades. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Façam as atividades apresentadas a seguir.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2013 -
Calculo 3
Desenvolvimento de Novos Produtos. 1 CONSENZA, Antônio Jesus. Processo de Desenvolvimento de Novos Produtos. p. 1-13, ago, 2006. Segundo CONSENZA 2006, Da mesma forma que o Gerente de Produto é o responsável pela administração da operação existente e pela administração do crescimento dos produtos/serviços sob sua coordenação estratégica, o Gerente de Novos Produtos é o responsável pela administração do planejamento e administração do crescimento dos projetos sob sua coordenação estratégica. (p.1) O gestor de novos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2013 -
Calculo 3
http://www.adobe.com/go/thirdparty. Such other terms and conditions will supersede all or portions of this agreement in the event of a conflict with the terms and conditions of this agreement. 2. Definitions. “Adobe” means Adobe Systems Incorporated, a Delaware corporation, 345 Park Avenue, San Jose, California 95110, if subsection 12(a) of this agreement applies; otherwise it means Adobe Systems Software Ireland Limited, 4-6 Riverwalk, Citywest Business Campus, Dublin 24, Ireland, a company organized under the laws of
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.713 Palavras / 7 PáginasData: 24/10/2013 -
Calculo 3
ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: Integral Definida. Integral Indefinida. Esta etapa é importante para que você fixe, de forma prática, a teoria de integrais indefinidas e definidas, desenvolvida previamente em sala de aula pelo professor da disciplina. Você também irá aprender o conceito de integral como função inversa da derivada. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Façam as atividades apresentadas a seguir. 1. Leiam atentamente o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.460 Palavras / 10 PáginasData: 31/10/2013 -
Calculo 3
Aula-tema: Cálculo de Área. Esta etapa é importante para você fixe, de forma prática, como se dá o cálculo de área, usando a teoria de integrais para tanto. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Façam as atividades apresentadas a seguir. 1. Leiam atentamente o capítulo do livro-texto que descreve os conceitos de cálculo de área, usando teoria de integrais para isso. Pesquisem também em: livros didáticos, na Internet e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.812 Palavras / 20 PáginasData: 11/11/2013