Alfabetização no caderno ciclo inicial

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA: ALFABETIZAÇÃO NO CICLO INICIAL Caderno

GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO SECRETÁRIO-ADJUNTO DA EDUCAÇÃO SECRETÁRIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO

Aécio Neves da Cunha Vanessa Guimarães Pinto João Antônio Filocre Saraiva Maria Eliana Novaes Gilberto José Rezende dos Santos

EQUIPE TÉCNICA

SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS PARA A EDUCAÇÃO DIRETORIA DE CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS SUPERINTENDÊNCIA DE ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL Raquel Elizabete de Souza Santos Maria Helena Brasileiro Syene Maria Coelho de Toledo Maria Célia Basques Moura Maria Regina da Silva Moreira

Orientações para a organização do Ciclo Inicial de Alfabetização

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA: ALFABETIZAÇÃO NO CICLO INICIAL Caderno

Ceale*

Centro de alfabetização, leitura e escrita FaE / UFMG

Faculdade de Educação da UFMG Belo Horizonte 2005

U58a

Universidade Federal de Minas Gerias. Faculdade de Educação. Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita. Avaliação diagnóstica : alfabetização no ciclo inicial / Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita. - Belo Horizonte : Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, 2005. 52 p. + encarte com 32 folhas avulsas - (Coleção: Orientações para a Organização do Ciclo Inicial de Alfabetização ; 5) ISBN 85-86503-05-3 Este volume foi elaborado pelos seguintes pesquisadores: Antônio Augusto Gomes Batista; Ceris Salete

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